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文档简介
1、 读书交流会活动方案【活动描述】1936年,记者埃德加斯诺带着当时无法理解的关于革命与战争的无数问题,冒着生命危险踏入红色苏区,以真实客观的笔调,向世人展现出了一个自由而乐观的“红色之邦”。经过收集与整理,斯诺的文稿被汇编成为红星照耀中国。为了重温革命历史、传承红色经典、弘扬浩然正气,阳华中学初二年级在10月里以班级为单位召开红星照耀中国读书交流汇报展示活动。【活动主题】讲长征故事学长征精神【活动目标】1、通过阅读红星照耀中国重温革命历史、传承红色经典、弘扬浩然正气。2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读的融合。3、通过多样化的活动展示方式,多方面锻炼学生的查寻资料的能力、表
2、达自己的能力、与人合作的能力。【活动对象】初二年级各班班级成员【活动准备】1、学生阅读书籍红星照耀中国,完成读书笔记、资料查询和阅读团队的组队。2、选定自己或团队想展示的内容,各自做好活动前的准备(包括所需的PPT、视频、发言稿等)。3、选出活动主持人。【活动时间】任课老师自选10月里合适的时间展开【活动过程】一、分析红军长征原因长征是人类历史上的伟大奇迹,中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县城,红军牺牲了营以上干部多达430余人,平均年龄不到30岁,共击溃国民党军数百个团,其间共经过14个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里,红一方面军于19
3、35年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。1936年10月,红二、四方面军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。红军三大主力会师,标志着万里长征的胜利结束。红军长征的原因是什么呢?请同学们在阅读红星照耀中国及查阅相关资料后,在班级展示出来(展示方式多样:可自己上台阐述;可多人合作,配合PPT展示,通过自己找到的相关视频展示。)。二、描绘长征路线图红军长征全程共经过14个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里。你在阅读书籍红星照耀中国及查阅相关资料后,能绘出红军长征的的线图吗?你知道现在人们重走长征路会经历哪些困难吗?(建议同学们阅读书籍之余去查阅重走长征路的相关故事。)三、讲长征故事,学长征精神(一)讲长征故事在红军长征的过程中,中国人民军队经历了许许多多的困难,涌现了许许多多的优秀人物,流传了许许多多的故事。同学们在读红星照耀中国后知道哪些故事,你又从书本外查阅了哪些故事?请把你知道的故事讲出来。(可上台讲述;可团队写剧本,用短剧表现;可用旁白讲诉诗歌创作背景,用诗歌朗诵方式展现。)(二)学长征精神围绕下面问题先自由讨论,再发言。1、
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