肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案

1、肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12级1-3班 课程 药物学基础 第 一 章 第 1、2 节 课题 绪言、药效学 课堂类型 理论课 授课周次于 第一周 NO. 1、2课时 授课教师 教学目的 1、掌握药物的概念、了解用药注意事项 2、掌握药物作用的两重性 3、比较受体激动剂、拮抗剂的异同点 教学重点 1、药物的概念 2、药物作用的两重性 教学难点 药物作用的两重性 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 认定学时目标5分钟一、药物、药物学概念和药物分类 15分钟1、药物2、药物学3、药物的分类 按剂型分为注射剂、口服制剂、外用制剂、气雾剂、新型制剂 按服

2、用方式分为内服药和外用药 按获得和使用的权限分为处方药和非处方药二、学习目的 5分钟三、药物的基本作用 10分钟1、药物作用与药物效应2、兴奋和抑制作用四、药物作用的选择性 5分钟1、定义2、临床意义五、药物作用的两重性 20分钟1、防治作用：预防作用治疗作用2、不良反应： 副作用 毒性反应 后遗效应停药反应耐受性依赖性继发反应变态反应（超敏反应、过敏反应）特异质反应高敏性三致反应六、量效关系 10分钟 1、量效关系的定义 2、量反应与质反应 3、效能和效价 4、治疗指数七、药物作用机制 10分钟 1、受体的概念 2、药物与受体结合直接引起效应的条件 3、受体的调节检测目标达成度 10分钟布置

3、作业，展示新课时目标 后记： 同学们能基本了解药物学的定义，对学科学习有较大的兴趣。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12级1-3班 课程 药物学基础 第 一 章 第 3、4 节 课题 药动学 课堂类型 理论课 授课周次于 第一周 NO. 3、4课时 授课教师 教学目的 1、说明药物的体内过程及其影响因素 2、应用首关消除、药酶诱导剂与药酶抑制剂的概念，联系其临床意义 3、比较药物的消除与蓄积的决定因素，理解药物血浆半衰期坪值的相关知识 4、了解影响药物作用的各项因素 教学重点 1、药酶诱导剂与药酶抑制剂 2、血浆半衰期 3、尿液酸碱度对药物排泄的影响 教学难点 药酶诱导剂与药酶抑制剂

4、对药物转化的影响 影响药物排泄的因素 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标5分钟一、药物的跨膜转运 10分钟二、药物的体内过程 25分钟1、吸收 理化性质对吸收的影响 给药途径对吸收的影响首关消除2、分布 药物血浆蛋白结合率对分布的影响 体液PH值的影响 体内生物屏障的影响 器官血流量和药物与组织亲和力的影响3、生物转化 药酶诱导剂与抑制剂对药物生物转化的影响4、排泄 肾脏排泄尿液酸碱度对药物排泄的影响 胆汁排泄 其他排泄途径三、药代动力学的基本概念 20分钟1、时效关系和量效关系2、药物消除动力学 药物的消除 药物的蓄积3、药动学

5、参数及其应用 血浆半衰期 稳态血药浓度 生物利用度四、药物方面的因素 10分钟1、药物剂量与药物作用的关系 无效量 最小有效量 最大有效量 最小中毒量 最小致死量 治疗量 安全范围 常用量 治疗指数2、药物剂型与药物作用的关系3、给药途径与药物作用的关系4、给药时间与药物作用的关系5、药物相互作用与药物作用的关系五、机体方面的因素 10分钟 1、年龄与体重 2、性别 3、个体差异 4、心理精神因素 5、病理因素检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 药物的体内过程以一条线段表示，让学生直观的理解。 血浆半衰期的临床意义涉及范围较广，课后学生疑问较多，今后授课应加深讲解。 肇庆

6、市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12级1-3班 课程 药物学基础 第 二 章 第 1、2 节 课题 课堂类型 理论课 授课周次于 第二周 NO. 1、2课时 授课教师 教学目的 1、了解传出神经系统的分类，受体类型分布及生理效应、药物的分类 2、解释毛果芸香碱对眼的作用、用途和药疗须知 3、说出新斯的明的作用、用途及不良反应和药疗须知 教学重点 1、毛果芸香碱对眼的作用、用途和药疗须知 2、新斯的明的作用、用途及不良反应和药疗须知 教学难点 毛果芸香碱对眼的作用 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标5分钟一、传出神经系统的递质及

7、受体 30分钟1、传出神经按递质分类胆碱能神经 去甲肾上腺素能神经2、传出神经系统受体的类型及生理效应 胆碱受体 肾上腺素受体3、传出神经系统递质的合成与转归 乙酰胆碱的合成与代谢 去甲肾上腺素的合成与代谢二、传出神经系统药的基本作用 5分钟1、直接作用于受体2、影响递质的合成、储存和灭活三、传出神经系统药的分类 5分钟1、拟胆碱药2、抗胆碱药4、拟肾上腺素药5、抗肾上腺素药四、M受体激动药 20分钟1、毛果芸香碱 作用 增加腺体分泌 缩瞳、降低眼压、调节痉挛 临床应用 青光眼 虹膜炎 解救M受体阻断药中毒 不良反应 用药指导 滴眼时的注意事项五、胆碱酯酶抑制药 15分钟1、胆碱酯酶抑制药的分

8、类 易逆性胆碱酯酶抑制药 难逆性胆碱酯酶抑制药2、新斯的明作用和临床应用不良反应用药指导3、其他治疗重症肌无力药物检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 本节无特殊情况，基本达到教学要求 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第二章 第3节 课题 胆碱受体阻断药和胆碱酯酶复活药 课堂类型 理论课 授课周次于 第二周 NO. 3、4课时 授课教师 教学目的 1、解释阿托品的作用、用途、不良反应及药疗须知 2、说出山莨菪碱、东莨菪碱的主要特点 3、解释有机磷酸酯类中毒的机制和表现以及解救措施 教学重点 1、阿托品的作用和用途 2、有机磷酸酯类中毒的机制

9、和表现以及解救措施 教学难点 比较毛果芸香碱跟阿托品对眼的作用的异同 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、阿托品类生物碱 30分钟1、阿托品 作用 阻断M受体 扩张血管 兴奋中枢 临床应用 解除平滑肌痉挛 全身麻醉前给药 眼科 缓慢型心绞痛 抗休克 解救有机磷酸酯类中毒 不良反应 用药指导2、山莨菪碱3、东莨菪碱4、阿托品的合成代用品二、N受体阻断药 10分钟1、N1受体阻断药2、N2受体阻断药三、有机磷酸酯类急性中毒及其解毒药 30分钟1、有机磷酸酯类药物2、有机磷酸酯类中毒机制及中毒表现 中毒机制 中毒表现三大症状3

10、、中毒的解救原则 迅速清除毒物 维持呼吸循环功能 及早使用解毒药物4、常用解毒药 M受体阻断药 阿托品 胆碱酯酶复活药 氯解磷定 碘解磷定检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 本节内容与生活练习较密切，学生兴趣较浓，各项讨论容易开展，授课质量 良好，希望以后多汲取经验。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第五章 第4、5节 课题 肾上腺素受体激动药和阻断药 课堂类型 理论课 授课周次于 第三周 NO. 1、2课时 授课教师 教学目的 1、说出肾上腺素受体激动药的分类及各类代表药 2、解释肾上腺素、多巴胺及异丙肾上腺素的作用、用途、不良反应和药

11、疗须知 3、说出去甲肾上腺素、间羟胺、去氧肾上腺素、麻黄碱及酚妥拉明的作用特点 教学重点 1、肾上腺素 2、去甲肾上腺素与间羟胺的特点区别 3、酚妥拉明的作用特点 教学难点 肾上腺素升压作用的翻转 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、受体激动药 20分钟1、肾上腺素 作用 临床应用 不良反应 用药指导2、麻黄碱 口服有效 中枢兴奋作用显著3、多巴胺 作用临床应用 不良反应 用药指导二、受体激动药 15分钟1、去甲肾上腺素 作用 临床应用 不良反应 用药指导2、间羟胺 对肾血管的作用不明显，不产生急性肾衰竭，是去甲肾上腺素

12、的代用品3、去氧肾上腺素三、受体激动药 15分钟1、异丙肾上腺素 作用 临床应用 不良反应 用药指导2、多巴酚丁胺四、受体阻断药 15分钟1、酚妥拉明 作用 临床应用 不良反应 用药指导2、酚苄明五、受体阻断药 10分钟 1、作用 心血管系统 抑制肾素释放 收缩支气管 影响代谢 2、临床应用 3、不良反应 4、用药指导检测目标达成度 5分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 本节内容绝大多数是临床常用急救药物，临床实例很多，能激发学生学习的 兴趣，较好地完成了授课要求。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第三章 第 节 课题 局部麻醉药和静脉麻醉药 课堂类型 理论

13、课 授课周次于 第三周 NO. 3、4课时 授课教师 教学目的 1、解释普鲁卡因的作用、用途、不良反应和药疗须知 2、比较利多卡因、丁卡因和布比卡因的作用特点 3、说出常用吸入麻醉药和静脉麻醉药的作用特点、主要不良反应及药疗须知 教学重点 1、普鲁卡因 2、利多卡因 教学难点 比较普鲁卡因与利多卡因的作用的异同 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、局部麻醉药的定义 10分钟二、局麻药的给药方法 10分钟1、表面麻醉2、浸润麻醉3、传导麻醉4、蛛网膜下隙麻醉5、硬膜外麻醉三、局麻药作用 10分钟1、局麻作用2、吸收作用 中

14、枢神经系统作用 心血管系统作用四、常用局麻药 10分钟1、普鲁卡因 作用和临床应用 局部麻醉 局部封闭 不良反应 药疗须知2、丁卡因3、利多卡因 有广谱局麻药之称，也可用于抗室性心律失常4、布比卡因五、静脉麻醉药 10分钟1、硫喷妥钠 超短效类巴比妥类药物，t1/2仅五分钟2、氯胺酮3、丙泊酚4、依托咪酯检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 授课质量良好，基本了解麻醉药相关知识 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 四 章 第 节 课题 镇静催眠药 课堂类型 理论课 授课周次于 第四周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、解释地西泮

15、的作用、适应症、不良反应和用药须知 2、说出巴比妥类的分类、作用特点、不良反应和药疗须知 教学重点 1、地西泮的作用、适应症、不良反应和药疗须知 2、巴比妥类药物的作用特点、不良反应和药疗须知 教学难点 地西泮的作用和用途 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、镇静催眠药的定义及其共同作用 10分钟二、苯二氮卓类 25分钟1、地西泮 体内过程 作用及临床应用 抗焦虑 镇静催眠 抗惊厥抗癫痫 中枢性肌肉松弛作用 不良反应2常见苯二氮卓类药物三、巴比妥类 20分钟1、巴比妥类药物的分类 长效类 中效类 短效类 超短效类2、作用

16、和临床应用 镇静催眠 抗惊厥和抗癫痫 麻醉3、不良反应 后遗作用 耐受性 依赖性 急性中毒 重点掌握解救措施四、其他镇静催眠药 15分钟 1、水合氯醛 2、镇静催眠药用药指导 掌握禁忌症 严格掌握用药剂量和控制用药时间检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 教学秩序正常，完成教学目标 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 五 章 第 3、4 节 课题 抗癫痫药和抗惊厥药 课堂类型 理论课 授课周次于 第四周 NO. 3、4 课时 授课教师 教学目的 1、说出癫痫的临床类型。 2、简述抗癫痫药的作用、用途、不良反应和药疗须知 教学重点 1、癫痫的

17、临床类型 2、抗癫痫药的作用、用途、不良反应和药疗须知 教学难点 苯妥英钠的作用 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、癫痫的临床类型 20分钟1、全身性发作 大发作 小发作 癫痫持续状态2、局限性发作 单纯局限性发作 复杂局限性发作二、常用药物 30分钟1、苯妥英钠 作用 临床应用 抗癫痫 抗外周神经痛 抗心律失常 不良反应 胃肠反应 毒性反应 牙龈增生 血液系统过敏反应其他2、卡马西平 临床应用 抗癫痫 抗外周神经痛 抗躁狂抑郁症 不良反应3、苯巴比妥4、乙琥胺 只对小发作有效，对其他发作无效5、抗癫痫药物的选择三、抗

18、惊厥药 20分钟1、硫酸镁 作用 抗惊厥 降血压 临床应用 惊厥 高血压危象 不良反应检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 通过授课，同学们对癫痫发作的类型有较好的区分；掌握常用抗癫痫药的作用 特点与常见不良反应。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 六 章 第 节 课题 抗精神失常药 课堂类型 理论课 授课周次于 第六周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、掌握说出氯丙嗪的作用、用途、不良反应和用药须知 2、说出其他抗精神失常药的作用特点和药疗须知 教学重点 1、氯丙嗪的作用、用途、不良反应和用药须知 教学难点 氯丙嗪对体温调节

19、的影响 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、精神失常 10分钟二、吩噻嗪类 30分钟1、氯丙嗪 作用阻断DA、M受体 中枢神经系统 抗精神病 镇吐 对体温调节的影响 自主神经系统 阻断受体 阻断M受体 内分泌系统 加强中枢抑制药的作用 临床应用 精神分裂症 呕吐和顽固性呃逆 低温麻醉与人工冬眠 不良反应 常见不良反应直立性低血压 锥体外系反应 过敏反应 急性中毒2、奋乃静、氟奋乃静和三氟拉嗪3、硫利达嗪4吩噻嗪类抗精神病药作用比较三、硫杂蒽类 5分钟 氯普噻吨四、丁酰苯类 5分钟 氟哌啶醇五、其他类 7分钟 1、五氟利多

20、 2、舒必利 3、氯氮平六、其他抗精神病药作用比较 3分钟七、抗躁狂症药 5分钟 碳酸锂 作用及临床应用 不良反应八、抗抑郁症药 5分钟检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 通过授课，同学们对掌握氯丙嗪的作用特点与常见不良反应等，了解其他 抗精神失常药的特点，完成教学目的。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 七 章 第 节 课题 治疗中枢神经系统退化性疾病药 课堂类型 理论课 授课周次于 第七周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、掌握左旋多巴的作用、用途及主要不良反应 2、了解卡比多巴的作用用途及不良反应 3、了解抗阿尔茨海默

21、病药先作用特点 教学重点 1、左旋多巴的作用、用途及主要不良反应 2、左旋多巴与卡比多巴的联合应用 教学难点 左旋多巴与卡比多巴联用的机制 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、中枢神经系统退化性疾病的定义与分类 10分钟1、帕金森病2、阿尔茨海默病3、亨延顿病4、肌萎缩侧索硬化症二、拟多巴胺药 30分钟1、左旋多巴 作用及临床应用 抗帕金森病 治疗肝性脑病 不良反应 药物相互作用2、卡比多巴 与左旋多巴能增强疗效减少用量3、溴隐亭4、金刚烷胺三、胆碱受体阻断药 10分钟 苯海索四、抗阿尔茨海默病药 20分钟1、胆碱能增强

22、药 胆碱酯酶抑制药 他克林 加兰他敏 M受体激动药 占诺美林2、大脑功能恢复药 吡拉西坦检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 教学秩序良好，完成教学目标 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 八 章 第 节 课题 镇痛药 课堂类型 理论课 授课周次于 第七周 NO. 3、4 课时 授课教师 教学目的 1、比较吗啡和哌替啶的作用、用途及主要不良反应 2、说出吗啡急性中毒的症状及抢救措施 3、知道其他镇痛药和阿片受体拮抗剂的作用特点 教学重点 1、啡和哌替啶的作用、用途及主要不良反应 2、吗啡急性中毒的症状及抢救措施 3、其他镇痛药和阿片受体拮抗

23、剂的作用特点 教学难点 镇痛药与局麻药镇痛作用的比较 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标5分钟一、疼痛的发生及镇痛药的定义及分类 10分钟1、疼痛的发生2、解热镇痛药3、成瘾性镇痛药二、阿片生物碱类镇痛药 30分钟1、吗啡 作用 中枢神经系统 镇痛、镇静、抑制呼吸、镇咳、缩瞳、催吐 消化道 止泻以及引起便秘 心血管系统 扩张外周血管，增高颅内压 其他临床应用 镇痛 心源性哮喘不良反应 副作用 恶心呕吐、便秘等 耐受性及依赖性 需按麻醉药品管理条例严格管理急性中毒 判断标准为针尖样瞳孔，只是原因是呼吸麻痹，解救的药物为纳洛酮禁忌症

24、支气管哮喘、颅脑损伤、分娩止痛等禁用2、可待因 代替吗啡用于镇咳为中枢性镇咳药，也可缓解中度疼痛三、人工合成镇痛药 25分钟1、哌替啶 与吗啡作用的四点不同，其余与吗啡相似2、芬太尼3、二氢埃托啡4、美沙酮 主要用于戒除吗啡成瘾的替代药物5、喷他佐辛 成瘾性极小，已列入非麻醉药品四、其他镇痛药 10分钟1、曲马多2、罗通定 中药延胡索的提取物，主要用于慢性持续性钝痛五、阿片受体拮抗药 10分钟1、纳洛酮检测目标达成度 5分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 镇痛药，又称为成瘾性镇痛药，在临床使用时有特殊的要求，通过授课，使学生掌握吗啡、哌替啶及其他常用镇痛药的知识要点。 肇庆市广宁卫生中等职业

25、技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 九 章 第 节 课题 解热镇痛抗炎药 课堂类型 理论课 授课周次于 第八周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、比较常用解热镇痛抗炎药的作用特点 2、说出阿司匹林的作用、用途和主要不良反应 教学重点 1、解热镇痛抗炎药的基本药理作用 2、阿司匹林的作用、用途和主要不良反应 教学难点 常用解热镇痛抗炎药的作用特点比较 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、解热镇痛抗炎药的的作用机制 5分钟抑制PG的合成二、解热镇痛抗炎药的共同作用 20分钟1、解热作用 只降低发热者体

26、温，对正常体温无影响2、镇痛作用 对剧痛、内脏绞痛无效，不成瘾3、抗炎作用 苯胺类药物不具有此作用三、阿司匹林 15分钟1、作用及临床应用 解热镇痛 抗炎抗风湿 抑制血小板聚集、防止血栓形成2、不良反应 胃肠道反应 凝血障碍 变态反应 水杨酸反应 瑞夷综合症四、对乙酰氨基酚 5分钟1、几乎不具有抗炎抗风湿作用2、代替阿司匹林用于儿童感冒发热五、保泰松、羟基保泰松 5分钟六、有机酸类 5分钟1、吲哚美辛2、舒林酸3、布洛芬4、双氯芬酸5、吡罗昔康七、选择性COX-2抑制药 10分钟1、美洛昔康2、尼美舒利3、塞来昔布4、罗非昔布八、抗痛风药 5分钟1、抑制尿酸生成药2、促进尿酸排泄药3、抑制痛风

27、炎症药检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 本节内容与镇痛药相比较进行讲解，用对比法让学生更好地掌握书本的知识，取得了良好的教学效果。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 十 章 第 节 课题 中枢兴奋药 课堂类型 理论课 授课周次于 第九周 NO. 3、4 课时 授课教师 教学目的 1、说出中枢兴奋药的分类 2、掌握咖啡因、尼可刹米及洛贝林的作用、用途及不良反应和药疗须知 3、了解其他中枢兴奋药的的作用特点 教学重点 1、咖啡因的作用、用途及不良反应和药疗须知 教学难点 中枢兴奋药使用注意事项 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资

28、源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、中枢兴奋药的定义及分类 10分钟 1、定义 2、分类 兴奋大脑皮质药 兴奋延脑呼吸中枢药 兴奋脊髓药二、主要兴奋大脑皮质的药物 30分钟1、咖啡因 来源 作用 中枢神经系统 心血管系统 其他 临床应用 兴奋中枢 治疗偏头痛 不良反应2、哌甲酯3、甲氯芬酯4、吡拉西坦三、主要兴奋延脑呼吸中枢的药物 25分钟1、尼可刹米 作用温和，安全范围大2、二甲弗林3、洛贝林 作用短暂、安全范围大，不引起惊厥 新生儿窒息、一氧化碳中毒的首选药4、贝美格检测目标达成度 15分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 教学秩序良好，完成授课目标 肇庆市广

29、宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 十一 章 第 节 课题 抗心绞痛药 课堂类型 理论课 授课周次于 第十周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、说抗心绞痛药物的基本作用和分类 2、分析硝酸甘油、普萘洛尔、硝苯地平的作用特点、适应症、不良反应和药疗须知 3、说出其他常用抗心绞痛药物的作用特点 教学重点 1、硝酸甘油的作用、用途及不良反应和药疗须知 1、普萘洛尔的作用、用途及不良反应和药疗须知 教学难点 硝酸甘油与普萘洛尔合用治疗心绞痛的机理 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标5分钟一、抗心绞痛药

30、概述 10分钟1、心绞痛的定义2、心绞痛的典型特征3、心绞痛的类型 稳定型 不稳定型 变异型4、抗心绞痛药的共同作用机制二、硝酸酯类及亚硝酸酯类 20分钟1、硝酸甘油 作用 松弛血管平滑肌 改善缺血区的心肌供血 抑制血小板聚集和黏附 临床应用 防治各型心绞痛 舌下含服或雾化吸入是心绞痛急性发作的首选药 防治急性心肌梗死 治疗及慢性充血性心力衰极 不良反应 颈面潮红、搏动性头痛 直立性低血压 耐受现象用间歇用药法 协同降压作用2、硝酸酯类药的比较三、受体阻断药 20分钟1、普萘洛尔 作用 降低心肌耗氧量 改善心肌缺血区供血 临床应用 用于稳定性心绞痛，禁用于变异型心绞痛。广泛用于各种心血管系统疾

31、病 不良反应 加重心绞痛 产生反跳现象 血脂异常2、受体阻断药与硝酸酯类联合用用抗心绞痛的优缺点四、钙拮抗剂 15分钟1、硝苯地平 作用 降低心肌耗氧量 舒张冠状血管 保护心肌细胞 临床应用 是变异型心绞痛的首选药 不良反应2、维拉帕米3、地尔硫卓五、其他抗心绞痛药物 10分钟1、卡维地洛2、尼可地尔3、吗多明4、丹参酮-A磺酸钠检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 抗心绞痛常用药硝酸甘油，同学们有一点了解，在学习过程中更加激发兴趣 通过临床例子与讲解，举一反三很好的掌握了硝酸酯类、B受体阻断药、钙拮抗 剂等抗心绞痛药物的知识要点。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别1

32、2级1-3班课程药物学基础第 十二 章 第 节 课题 抗高血压药 课堂类型 理论课 授课周次于 第十周 NO. 3、4 课时 授课教师 教学目的 1、说出血压的调节，高血压的定义和抗高血压药的分类 2、描述各类抗高血压药的作用、用途及不良反应和药疗须知 教学重点 1、各类抗高血压药的作用、用途及不良反应和药疗须知 教学难点 各类抗高血压药作用机制的区别 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标5分钟一、抗高血压药概述 10分钟1、高血压的定义2、高血压的类型 按病情分：轻度、中度、重度 按病因分：原发性、继发性二、利尿药 10分钟 1、

33、氢氯噻嗪 作用及临床应 机制是排钠利尿而降压 2、吲达帕胺三、肾素-血管紧张素系统抑制药 10分钟1、血管紧张素转换酶抑制药 卡托普利 作用 降压、靶器官保护 临床用途 高血压、慢性心功能不全 不良反应2、血管紧张素受体拮抗药 氯沙坦 缬沙坦四、肾上腺素受体阻断药 15分钟1、1受体阻断药 哌唑嗪 机制是阻断a受体，使全身小血管舒张首次应用会引起严重的直立性低血压2、受体阻断药 普萘洛尔3、受体阻断药 拉贝洛尔五、钙拮抗剂 10分钟1、硝苯地平 机制是抑制钙离子内流，松弛血管平滑肌血管扩张而降压2、尼群地平3、氨氯地平六、交感神经抑制药 5分钟1、中枢性降压药 可乐定 雷美尼定和莫索尼定2、神

34、经节阻断药3、抗去甲肾上腺素能神经末梢药 利血平七、血管平滑肌扩张药 10分钟 1、肼屈嗪2、硝普钠 直接松弛全身小静脉、小动脉 强效、速效、短效 是高血压危象的首选药3、米诺地尔八、抗高血压药的应用原则 10分钟1、根据高血压程度选用药物2、根据并发症选药3、联合用药4、有效治疗、终身治疗检测目标达成度 5分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 高血压是现代常见病，特别高发于中老年人，通过激发学生了解疾病及常用药 为家人健康做预防，大多学生都能积极主动学习，授课质量较好。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 十三 章 第 节 课题 抗心律失常药 课堂类型 理论

35、课 授课周次于 第十二周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、说出心律失常的类型及抗心律失常药的分类 2、描述常用抗心律失常药的作用、适应症和药疗须知 教学重点 1、常用抗心律失常药的作用、适应症和药疗须知 教学难点 各类心律失常的首选药物 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、心律失常的基本概念和类型 5分钟二、抗心律失常药的作用机制及分类 15分钟三、常用抗心律失常药的临床应用 40分钟 1、奎尼丁 2、普鲁卡因胺 3、利多卡因 4、苯妥英钠 5、美西律 6、普罗帕酮 7、普萘洛尔 8、胺碘酮 9、维拉帕米

36、10、地尔硫卓四、常用抗心律失常药的不良反应和药疗须知 10分钟1、心血管系统反应2、过敏反应3、胃肠刺激症状4、部分抗心律失常药的特殊不良反应5、合用禁忌6、禁忌症检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 抗心律失常药较多的涉及到心肌细胞的电生理，知识点较复杂，学生难理解 自己在以后的教学过程当中要注意其他科目之间的联系及备课。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 十四 章 第 节 课题 抗慢性心功能不全药 课堂类型 理论课 授课周次于 第十二周 NO. 3、4 课时 授课教师 教学目的 1、说出慢性心功能不全的发病机制和药物分类 2、记住强

37、心苷类药物的作用、用途及不良反应和药疗须知 3、说出其他常用抗慢性心功能不全药的作用特点和药疗须知 教学重点 1、强心苷类药物的作用、用途及不良反应和药疗须知 教学难点 强心苷类药物的药疗须知 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、慢性心功能不全的病理生理学及治疗药物的分类 10分钟二、正性肌力药 25分钟1、强心苷类药 药理作用 临床用途不良反应药疗须知2、非强心苷类 多巴酚丁胺 氨力农 米力农三、减轻心脏负荷药 10分钟1、利尿药2、血管扩张药四、肾素-血管紧张素-醛固酮系统抑制药 15分钟1、血管紧张素转换酶抑制药及

38、血管紧张素受体拮抗药 作用和用途 不良反应和药疗须知2、醛固酮受体拮抗剂五、受体阻断药 10分钟1、作用和用途2、不良反应和药疗须知检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 抗心衰药物种类繁多，其中重中之重是强心苷类药物。通过讲解，最后归纳 其要点为“一正二负”，使学生简单明了地记忆，达到较好的教学效果。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 15、16 章 第 节 课题 课堂类型 理论课 授课周次于 第十三周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、了解血脂的组成 2、了解常用调血脂药的分类及其常用药物 3、掌握利尿药和脱水药的相关内容

39、教学重点 1、脂蛋白的组成成分及其作用 2、呋塞米的作用及其用途 教学难点 高、中、低效能利尿药的作用区别 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标5分钟一、调血脂药概述 5分钟二、主要影响胆固醇吸收的药物 5分钟考来烯胺 作用及临床应用 不良反应三、主要影响胆固醇合成的药物 5分钟洛伐他汀 作用及临床应用 不良反应四、组要降低三酰甘油的药物 5分钟五、影响蛋白质合成、转运及分解的药物 5分钟 烟酸六、其他类调血脂药 10分钟 普罗布考 维生素E 浓缩鱼油多烯康胶囊 心脑康七、利尿药 30分钟 1、概述 2、利尿药作用基础 目前，临床上

40、的利尿药主要通过影响肾小管和集合管的重吸收与分泌产生作用 3、利尿药的分类 高效能利尿药 中效能利尿药 低效能利尿药 4、常用药物 呋塞米（速尿、呋喃苯胺酸） 作用 利尿作用 扩张血管 临床应用 严重水肿 急性肺水肿和脑水肿 急性肾衰竭 加速毒物排泄 不良反应和注意事项 水和电解质紊乱 耳毒性 高尿酸血症 胃肠道反应 其他 氢氯噻嗪 作用和临床应用 利尿作用 抗利尿作用 降压作用 不良反应和注意事项 水和电解质紊乱 高尿酸血症 其他 螺内酯 氨苯蝶啶八、脱水药 15分钟 1、定义 2、特点 3、常用药物 甘露醇 作用和临床应用 脱水作用 利尿作用 导泻作用 不良反应和注意事项 山梨醇 葡萄糖检

41、测目标达成度 5分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 课堂秩序良好，同学们教好地掌握调节血脂药、利尿药及脱水药的药理作用 及不良反应，授课质量较好。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 十七 章 第 节 课题 作用于呼吸系统的药物 课堂类型 理论课 授课周次于 第十三周 NO. 3、4 课时 授课教师 教学目的 1、掌握常用镇咳药的作用及其用途 2、掌握常用平喘药的分类作用及其用途 3、了解祛痰药的租用及其用途 教学重点 1、氨茶碱的作用 2、抗炎性平喘药 教学难点 糖皮质激素的应用特点 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备

42、检测复习情况 认定学时目标5分钟一、作用于呼吸系统药概述 10分钟分类 镇咳药 平喘药 祛痰药二、镇咳药 10分钟 1、概述 2、常用药物 可待因 喷托维林 苯丙哌林三、平喘药 10分钟1、概述2、常用药物 支气管扩张药 2受体激动药 沙丁胺醇 布特他林 福莫特罗 茶碱类 氨茶碱 作用和临床应用 不良反应 M受体阻断药 异丙托溴铵 抗炎性平喘药 抗过敏平喘药 色甘酸钠 酮替芬四、祛痰药 15分钟1、概述2、分类 3、常用药物刺激性祛痰药（恶心性祛痰药） 氯化铵 黏痰溶解药 乙酰半胱氨酸检测目标达成度 5分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 呼吸系统疾病常见的有咳、痰、喘，本章学习的药物都属于对

43、症治疗药，通过 学习，基本是学生掌握好该类药物的相关知识。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 十八 章 第 节 课题 作用于消化系统的药物 课堂类型 理论课 授课周次于 第十四周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、掌握常用抗消化性溃疡药的分类、作用及其用途 2、掌握常用消化功能调节药的分类、作用及其用途 教学重点 1、奥美拉唑、枸橼酸铋钾的双重作用 2、硫酸镁的作用及用途 教学难点 硫酸镁不同给药途径所产生不同的药理作用 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标5分钟一、作用于消化系统药概

44、述 10分钟分类 消化功能调节药 抗消化性溃疡药二、抗消化性溃疡药 30分钟 1、概述 2、抗酸药 氢氧化铝 铝碳酸镁 三硅酸镁 碳酸氢钠 3、胃酸分泌抑制药 H1受体阻断药 西咪替丁、雷尼替丁、法莫替丁 H+-K+-ATP酶抑制药 奥美拉唑 兰索拉唑 4、胃肠粘膜保护药 硫糖铝 枸橼酸铋钾 5、抗幽门螺杆菌药三、消化功能调节药 35分钟1、概述2、助消化药 稀盐酸 胃蛋白酶 胰酶 乳酶生3、胃肠动力药 甲氧氯普胺 昂丹司琼 西沙必利 多潘立酮4、泻药 聚乙二醇 康锡尔 酚酞 开塞露 硫酸镁5、止泻药 洛哌丁胺 蒙脱石 多维乳酸菌散检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 消化

45、系统药物种类繁多，在讲授的过程当中注意给学生们明确区分作用机制、类 别等；同时对于泻药硫酸镁要重点突出不同给药方式所产生作用的不同。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 19、20 章 第 节 课题 课堂类型 理论课 授课周次于 第十五周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、掌握常用抗变态反应药的作用及其用途 2、掌握作用于血液系统药物的分类、作用及其用途 教学重点 1、常用H1受体阻断药的作用区别 2、常用的作用于血液系统药物的分类、作用及其用途 教学难点 影响铁剂吸收的因素 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备

46、检测复习情况 认定学时目标5分钟一、抗变态反应药物概述 2分钟二、组胺受体阻断药 13分钟 1、概述 2、常用药物 H2受体阻断药 作用和临床应用 不良反应 H2受体阻断药三、钙剂 10分钟1、常用药物 氯化钙 葡萄糖酸钙 乳酸钙2、作用和临床应用 抗过敏 促进骨骼和牙齿的发育 维持神经、肌肉的正常兴奋性 拮抗镁离子的作用 其他3、不良反应 应用强心苷期间或停药一周内禁忌静注钙剂四、作用于血液系统药物概述 5分钟五、抗贫血药 15分钟 1、概述 2、铁剂 常用药物 硫酸亚铁、枸橼酸铁铵、右旋糖酐铁 体内过程 以亚铁离子的形式在十二指肠和空肠上段吸收 影响铁剂吸收的因素 作用 临床应用 不良反应

47、 3、叶酸 作用 临床应用 是巨幼红细胞性贫血的首选药 不良反应 4、维生素B12 作用 临床应用 不良反应 5、红细胞生成素六、促凝血药和抗凝血药 15分钟 1、促凝血药 维生素K 酚磺乙胺 垂体后叶素 2、抗凝血药 肝素 低分子量肝素香豆素类 枸橼酸钠七、纤维蛋白溶解药 3分钟 1、链激酶 2、尿激酶 3、组织型纤溶酶原激活剂 4、阿替普酶 5、瑞替普酶八、抗血小板聚集药 2分钟 1、双嘧达莫 2、噻氯匹定 3、氯吡格雷九、促白细胞增生药 5分钟 1、粒细胞集落刺激因子 2、粒细胞/巨噬细胞集落刺激因子十、血容量扩充药 10分钟 1、概述+ 2、右旋糖酐 作用和临床应用 不良反应检测目标达

48、成度 5分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 课堂纪律较好，完成授课质量 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 21 章 第 节 课题 子宫平滑肌兴奋药和抑制药 课堂类型 理论课 授课周次于 第十五周 NO. 3、4课时 授课教师 教学目的 1、掌握缩宫素的作用及其用途 2、掌握麦角生物碱作用及其用途 教学重点 1、缩宫素 2、麦角生物碱 教学难点 缩宫素与麦角生物碱作用的区别 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、子宫平滑肌兴奋药 55分钟1、缩宫素 作用 兴奋子宫 剂量与部位对作用的影响

49、 女性激素水平对作用的影响 其他作用 促进排乳 降压作用 临床应用 催产引产 产后止血 不良反应2、麦角生物碱 作用与临床应用 兴奋子宫 收缩血管 不良反应3、前列腺素 作用与临床用途 兴奋子宫 抗早孕二、子宫平滑肌抑制药 15分钟 利托君检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 作用于子宫的药物，分为兴奋药与抑制药。在讲授过程当中通过药物在实际病例当中的应用让学生们举一反三，很好地掌握药物相关知识点，达到了良好的效果。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 22 章 第 节 课题 甲状腺激素和抗甲状腺药 课堂类型 理论课 授课周次于 第十六周

50、NO. 1、2课时 授课教师 教学目的 1、掌握甲状腺激素的作用及其用途 2、掌握常用抗甲状腺药的分类、作用及其用途 教学重点 1、甲状腺激素 2、硫脲类、碘及碘化物、放射性碘 教学难点 碘及碘化物不同剂量对甲状腺激素作用的区别 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、甲状腺激素 20分钟1、形式 T3、T42、原料 碘、酪氨酸3、作用 维持正常生长发育 促进代谢 神经系统及心血管效应4、临床应用 呆小病 粘液性水肿 单纯性甲状腺肿5、不良反应 主要表现为甲状腺功能亢进二、硫脲类 20分钟 1、分类 硫氧嘧啶 咪唑类2、作用

51、 抑制甲状腺激素的合成 抑制外周组织的T4转化为T3 免疫抑制作用3、临床应用 甲亢的内科治疗 甲亢手术前准备 甲状腺危象的治疗4、不良反应 过敏反应 粒细胞缺乏症 最严重，故用药期间要定期检查血常规 消化道反应 甲状腺肿及甲状腺功能减退三、碘及碘化物 10分钟 1、作用 小剂量促进甲状腺激素的合成 大剂量抑制甲状腺激素的释放2、临床应用 甲亢的手术前准备 甲状腺危象的治疗3、不良反应 慢性碘中毒 过敏反应 甲状腺功能紊乱四、放射性碘 15分钟 1、作用及临床应用 破坏甲状腺滤泡上皮细胞，产生类似于切除甲状腺的作用2、不良反应 不可恢复地破坏甲状腺组织，故30岁以下患者、妊娠期及哺乳期妇女禁用

52、五、B受体阻断药 5分钟检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 甲状腺激素是人体自身可以合成与分泌的激素，在讲授过程中应强调只有人体发生病理现象时甲状腺激素合成与分泌异常时才会使用甲状腺激素和抗甲状腺药 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 23章 第 节 课题 治疗糖尿病药 课堂类型 理论课 授课周次于 第十六周 NO. 3、4课时 授课教师 教学目的 1、掌握糖尿病的分型 2、掌握胰岛素的作用及其用途 3、了解常用口服降血糖药的作用特点 教学重点 1、胰岛素 2、磺酰脲类的降血糖特点 教学难点 磺酰脲类的降血糖特点 教学方法 理论讲授、多媒

53、体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、糖尿病概述 20分钟1、定义2、表现 高血糖、多尿、多食、多饮、体重减轻3、分型 一型 二型二、胰岛素 20分钟 1、常用胰岛素制剂 短效 正规胰岛素 中效 低精蛋白锌胰岛素、珠蛋白锌胰岛素 长效 精蛋白锌胰岛素2、作用 对糖代谢影响 对脂肪代谢影响 对蛋白质代谢影响 影响钾离子转运 促生长作用3、临床应用 糖尿病 是治疗胰岛素依赖型糖尿病的唯一药物 细胞内缺钾 其他4、不良反应 低血糖 过敏反应胰岛素抵抗其他药物相互作用三、口服降血糖药 10分钟 1、磺酰脲类 作用 降血糖 抗利尿 抗凝血 临床应用 糖尿病

54、 仅适用于胰岛功能尚存者 尿崩症 不良反应 胃肠道反应 低血糖 其他2、双胍类 作用 降低糖尿病患者血糖水平，对正常人血糖无影响 临床应用 与磺酰脲类合用以增强疗效，减少用量 不良反应 主要是导致酸中毒3、胰岛素增敏药 该类药物降低机体胰岛素抵抗性，使胰岛素能正常发挥作用4、a-葡萄糖苷酶抑制剂 降低餐后血糖，不引起低血糖5、餐时血糖调节药检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 课堂秩序正常，完成授课目标 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3班课程药物学基础第 24章 第 节 课题 肾上腺皮质激素类药 课堂类型 理论课 授课周次于 第十七周 NO. 1、2课时

55、授课教师 教学目的 1、糖皮质激素的作用、用途与不良反应 2、掌握糖皮质激素的给药方法 教学重点 1、糖皮质激素的作用 2、糖皮质激素的给药方法 教学难点 隔日疗法 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、概述 15分钟部位及分泌的激素 球状带 盐皮质激素 束状带 糖皮质激素 网状带 性激素二、糖皮质激素 45分钟 1、概述 口服、注射均易吸收 严重肝功能不良者应选用氢化可的松或泼尼松龙2、药物分类 短效 氢化可的松、可的松 中效 泼尼松、泼尼松龙 长效 地塞米松 局部用药 氟氢可的松、氟氢松、倍氯米松3、作用 抗炎作用 抗

56、免疫作用 抗休克作用 抗毒作用 对血液系统和造血系统的影响 对物质代谢的影响 其他作用4、临床应用 严重感染和炎症 各种休克 自身免疫性疾病及过敏性疾病 血液病 替代疗法 局部应用5、给药方法 大剂量突击疗法 一般剂量长程疗法 小剂量替代疗法 隔日疗法 局部用药6、不良反应及用药注意事项 长期大量应用引起的不良反应 库欣综合征 诱发或加重多种疾病 停药反应 医源性肾上腺皮质功能不全 反跳现象 禁忌症 抗菌药不能控制的感染三、促皮质素及皮质激素抑制药 10分钟 1、促皮质素 促进肾上腺皮质合成冰分泌糖皮质激素2、皮质激素抑制药 米托坦、美替拉酮 作用是阻断皮质激素的生物合成检测目标达成度 10分

57、钟布置作业，展示新课时目标 后记： 激素类是现代医学常用的药物，其中以糖皮质激素类药物最常用。对本章内容 学生们表现出较强的好奇心，积极参与临床病例讨论课堂气氛活跃，取得了很好的 效果。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3 班 课程药物学基础第 25 章 第 节 课题 性激素类药、避孕药和抗骨质疏松药 课堂类型 理论课 授课周次于 第十七周 NO. 3、4 课时 授课教师 教学目的 1、说出性激素的作用特点用途和药疗须知 2、了解避孕药的应用和用药须知 3、了解抗骨质疏松药的作用和用药须知 教学重点 1、雌激素、孕激素、雄激素的作用 2、了解各类计划生育用药 教学难点 雌激素、

58、孕激素、雄激素的作用区别 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标10分钟一、性激素类药 30分钟1、概述2、雌激素类药 概述 作用和临床应用 促进女性第二性征和性器官发育、成熟 促进子宫内膜增生 维持正常月经周期 促进阴道上皮增生、发育 不良反应 胃肠道反应 子宫出血 其他3、孕激素类药 概述 作用和临床应用 降低子宫对缩宫素的敏感性 不良反应4、雄激素类药及同化激素类药 雄激素类药 作用和临床用途 促进男性器官及行政的发育和成熟 不良反应 女性男性化 同化激素类药 降低雄激素的活性5、促性腺激素类药及抗性腺激素类药 促性腺激素药 绒

59、促性素 戈那瑞林 抗雄激素类药 氯米芬 达那唑 奥生多龙二、避孕药 25分钟1、生殖的过程 精子和卵子的形成与成熟、排卵受精、着床以及胚胎发育2、主要抑制排卵的避孕药 是目前最常用的女性避孕药3、抗着床避孕药 甲地孕酮 炔诺酮 双炔失碳酯4、外用避孕药 壬苯醇醚 事前放入阴道，杀死精子5、男性避孕药 棉酚6、抗早孕药 米非司酮、米索前列醇三、雄激素类及同化激素类药 10分钟1、雄激素类 甲睾酮 丙酸睾酮 十一酸睾酮2、同化激素类 司坦唑醇 达那唑四、抗骨质疏松药 10分钟 1、概述 2、骨吸收抑制药 雌激素 双膦酸盐 降钙素3、骨形成促进剂 氟制剂 甲状旁腺激素 苯丙酸诺龙4、骨矿化促进药 钙

60、剂 维生素D 检测目标达成度 5分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 性教育在中国教育是一个盲区，对于这章的内容，学生们表现出较强的兴趣 课上积极提问，对知识点的掌握较好。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别12级1-3 班 课程 药物学基础 第 26 章 第 1、2 节 课题 抗菌药一 课堂类型 理论课 授课周次于 第十八周 NO. 1、2课时 授课教师 教学目的 1、说出抗生素、抗菌谱、抗菌活性、化学治疗、细菌耐药性的基本概念 2、解释青霉素的抗菌机制、抗菌作用和用途、不良反应和药疗须知 3、说出半合成青霉素、头孢菌素特点 4、说出新型-内酰胺类的特点 教学重点 1、抗生素、抗菌谱、抗