高中总复习语文人教版(适用于新高考新教材)2023年高考练案19　鉴赏现当代诗歌的语言和表达技巧

1、2023高考复习资料第 页练案十九鉴赏现当代诗歌的语言和表达技巧一、对点练(一)阅读下面的诗歌,完成后面的题目。长城谣席慕蓉尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中注焉支:山名,在甘肃省,山势险要,历代驻兵防守,汉将霍去病曾越此山大破匈奴。1.变异性和跳跃性的运用是本诗的一个特点,请结合有关诗句作具体分析。(二)阅读下面的诗歌,完成23题

2、。我是一条小河冯至我是一条小河,我无心由你的身边绕过你无心把你彩霞般的影儿投入了我软软的柔波。我流过一座森林,柔波便荡荡地把那些碧绿的叶影儿裁剪成你的裙裳。我流过一座花丛,柔波便粼粼地把那些凄艳的花影儿编织成你的花冠。无奈呀,我终于流入了,流入那无情的大海海上的风又厉,浪又狂,吹折了花冠,击碎了裙裳!我也随着海潮漂漾,漂漾到无边的地方你那彩霞般的影儿,也和幻散了的彩霞一样!一九二五2.简述诗作的抒情线索。3.简析诗作比拟手法的抒情作用。二、仿真练(一)阅读下面的诗歌,完成47题。边界望乡洛夫说着说着我们就到了落马洲雾正升起,我们在茫然中勒马四顾手掌开始生汗望远镜中扩大数十倍的乡愁乱如风中的散发

3、当距离调整到令人心跳的程度一座远山迎面飞来把我撞成了严重的内伤病了病了病得像山坡上那丛凋残的杜鹃只剩下唯一的一朵蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面咯血。而这时一只白鹭从水田中惊起飞越深圳又猛然折了回来而这时,鹧鸪以火发音那冒烟的啼声一句句穿透异地三月的春寒我被烧得双目尽赤,血脉贲张你却竖起外衣的领子,回头问我冷,还是不冷?惊蛰之后是春分清明时节该不远了我居然也听懂了广东的乡音当雨水把莽莽大地译成青色的语言喏!你说,福田村再过去就是水围故国的泥土,伸手可及但我抓回来的仍是一掌冷雾1979.6.3后记 1979年3月中旬我应邀访港,16日上午余光中兄亲自驱车陪我参观落马洲之边界,当时轻雾氤氲,望远镜

4、中的故国山河隐约可见,而耳边正响起数十年未闻的鹧鸪啼叫,声声扣人心弦,所谓“近乡情怯”,大概就是我当时的心境吧。4.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是()A.“手掌开始生汗”传达的是一种紧张的情绪,表达的是渴望看见却又害怕看见的心态。B.白鹭“飞越深圳/又猛然折了回来”写出了诗人渴望飞到故国而不得的无可奈何的哀痛。C.“惊蛰之后是春分”,借传统节令,在时空和心理距离上营造出“伸手可及”的家乡氛围。D.“福田村再过去就是水围”,一步步逼近故国的泥土,表明游子的故乡便是广袤的祖国大地。5.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.“说着说着”四个字,平平而起淡淡引入,却与后面强烈的

5、情感形成一种情感上的跌宕起伏,体现了抒情节奏的控制。B.“鹧鸪以火发音/那冒烟的啼声”运用通感,化视觉于听觉和触觉,使得原本抽象的思乡之情多维度、立体式地传达出来。C.同行者“竖起外衣的领子”与诗人“被烧得双目尽赤,血脉贲张”形成对比,突出了诗人望乡的情之深、思乡的意之切。D.“一掌冷雾”与开头的“雾正升起”相呼应,一首诗,以“雾”起,以“雾”终,既烘托了全诗的氛围,又形成情绪的回环。6.“当距离调整到令人心跳的程度”中的“距离”如何理解?7.洛夫说“慎选语言,并进而将其锤炼成精粹而鲜活的意象”,诗人是如何使其意象精粹而鲜活的?请结合诗中两处画线的诗句简要分析。(二)阅读下面的诗歌,完成811

6、题。文本一太阳吟闻一多太阳啊,刺得我心痛的太阳!又逼走了游子底一出还乡梦。又加他十二个时辰底九曲回肠!太阳啊,火一样烧着的太阳!烘干了小草尖头底露水,可烘得干游子底冷泪盈眶?太阳啊,六龙骖驾的太阳!省得我受这一天天底缓刑,就把五年当一天跑完那又何妨?太阳啊神速的金乌太阳!让我骑着你每日绕行地球一周,也便能天天望见一次家乡!太阳啊,楼角新升的太阳!不是刚从我们东方来的吗?我的家乡此刻可都依然无恙?太阳啊,我家乡来的太阳!北京城里底官柳裹上一身秋了罢?唉!我也憔悴的同深秋一样!太阳啊,奔波不息的太阳!你也好像无家可归似的呢。啊!你我的身世一样地不堪设想!太阳啊,自强不息的太阳!大宇宙许就是你的家乡

7、罢。可能指示我我底家乡底方向?太阳啊,这不像我的山川,太阳!这里的风云另带一般颜色,这里鸟儿唱的调子格外凄凉。太阳啊,生命之火底太阳!但是谁不知你是球东半底情热,同时又是球西半底智光?太阳啊,也是我家乡底太阳!此刻我回不了我往日的家乡,便认你为家乡也还得失相偿。太阳啊,慈光普照的太阳!往后我看见你时,就当回家一次;我的家乡不在地下乃在天上!注作于诗人1922年在美国留学期间。文本二在中国传统诗歌里,“太阳”大多作为自然背景中的一个有机元素存在,是自然整体性质的一个符号,并未取得与抒情主人公平等的地位。曾经热衷于西方浪漫主义诗歌的闻一多抛弃了这个传统,他将“太阳”从宇宙中抽取出来,在与自己平等的

8、地位上互相对话,宇宙对于太阳,倒仿佛是它难以返回的“家乡”,这种取象、立象方式,无疑是对中国诗歌传统的一大开拓性贡献。8.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是()A.开篇写太阳“刺得我心痛”,诗人清晨醒来,怨恨太阳惊扰了自己的乡梦,让自己陷入苦痛之中。B.“北京城里底官柳裹上一身秋了罢?”诗人身在异国,遥想北京秋天的景象,凸显对家乡的思念。C.“你也好像无家可归似的呢。”诗人把太阳视为同病相怜的知己,向它倾吐自己内心的苦恼。D.太阳兼有“球东半底情热”与“球西半底智光”,诗人由物悟理,有了太阳的慰藉,便觉他乡是故乡。9.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.全诗十二节,每节三

9、句,一韵到底,有整齐的建筑美和和谐的音乐美,给人以极大的震撼。B.“可烘得干游子底冷泪盈眶?”巧妙地运用反问,更能体现出诗人的游子心情,增强了感染力。C.“这里的风云另带一般颜色,/这里鸟儿唱的调子格外凄凉”,是视觉与听觉、静与动、实与虚的完美结合。D.“六龙骖驾”“神速的金乌”以远古神话再现太阳的风采,丰富了诗歌意象,拓展了诗歌意境。10.如何理解“我的家乡不在地下乃在天上”的含义?11.文本二说诗人将“太阳”置于“与自己平等的地位上互相对话”,请结合文本一谈谈诗歌是如何体现这一特点的。答案：1.参考答案 变异性:在诗歌的第1节中,“你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅”两句,运用了变异性

10、语言写法,宾语是“无情的建筑”,而“蹲踞在荒莽的山巅”是做“无情的建筑”的定语,正常的语序应为“你永远是个蹲踞在荒莽的山巅的无情的建筑”。诗人通过颠倒语序,造成句子成分的错位,使长城的“无情”“蹲踞”形象更加鲜明。跳跃性:在诗歌第3节中,“敕勒川阴山下”一句,运用了跳跃性语言写法,省略了介词“在”,这种省略,造成了诗歌的空间跳跃性。解析 所谓的“变异性”指诗人为了情感表达的需要对句子语序作出的调整。如在诗歌的第1节中,“你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅”两句,运用了变异性语言写法,正常的语序应为“你永远是个蹲踞在荒莽的山巅的无情的建筑”。诗人通过颠倒语序,造成句子成分的错位,使长城的“无

11、情”“蹲踞”形象更加鲜明。因为诗歌篇幅字数的限制,诗词作品需要精练,这就要求作者凝练和简化语言,把关键词找出来,进行合理地排列组合,这就是诗句的跳跃性。在诗歌第3节中,“敕勒川阴山下”一句,运用了跳跃性语言写法,省略了介词“在”,这种省略,造成了诗歌的空间跳跃性。2.参考答案 采用以人拟物的手法,把人比作小河,然后以其流过森林、流过花丛和流入大海的路程为抒情线索。解析 本诗的标题是我是一条小河,诗歌从始至终都把情感寄托在“小河”上,所以“小河”自然而然就成了抒情的线索。诗歌采用以人拟物的手法,把“我”比作柔波荡漾的“小河”,然后以“我”流过森林、流过花丛和流入大海的路程为抒情线索,委婉地表达出

12、对恋人一往情深的忆念和不可改易的情意,于哀愁中见执着。诗歌借“小河”和“影儿”之间自然的联系写出两心的相印相随,构思十分新颖。3.参考答案 以人拟物的抒情手法,使诗作意蕴丰富,含蓄深沉,许多意象富有象征意味。如“小河”和“影儿”的缠绵依恋,表现了“五四”以后青年对爱情的热烈追求和向往。而“无情的大海”的狂风恶浪,蛮横地“吹折了花冠,击碎了裙裳”,暗示了封建顽固的黑暗势力对自由恋爱和幸福婚姻的无情摧残虐杀,有力地表现了反封建的民主思想,拓展了爱情诗的意蕴。解析 诗歌中将人拟作物来写:将多情的男子比作柔波微漾的“小河”,将姑娘比作“影儿”,于是情意突萌,拥着这迷人的“影儿”缓缓前流。据此,结合具体

13、内容分析即可。4.C解析 “时空”理解有误,扩大范围,没有空间。5.B解析 “化视觉于听觉和触觉”分析有误,鹧鸪的声音是“听觉”,而“火”“冒烟”是触觉和视觉。6.参考答案 是望远镜调整的空间距离;是一位漂泊异乡的游子所经历的数十年时空阻隔的时间距离;距离让诗人“心跳”,表达了他“近乡情更怯”的心理。解析 要从“距离”的表层义和深层义两个角度来说。结合“后记”中的创作背景,“近乡情怯”是其情感。除了表面意思外,“距离”也是诗人与故乡分离的时空距离,表达了诗人作为游子的怀乡的伤痛、落寞和无奈。7.参考答案 “乡愁”本来是无形的思想感情,诗人却把它和望远镜联系起来,并说它在望远镜中“扩大数十倍”,

14、这样,化抽象为具体,抽象的“乡愁”在动态化的呈现中就有了实的体积和重量。“蹲”“咯血”本是人的动作,然而诗人却付之于杜鹃花,用拟人手法突出了诗人撕肝裂肺的乡愁。(或者:“一朵”指植物,“咯血”指鸟。杜鹃鸣时啼血,血滴花红,同名的动植物交叠成一个双关意象。诗人运用具有民族文化积淀的意象,扩大和加深诗的纵深内涵,激发读者的历史联想。)解析 分析画线的两个句子的特点。第一处的意象是“乡愁”,诗人将其比作“乱如风中的散发”,说“扩大数十倍”,把抽象的“乡愁”具体化。第二处的意象是“杜鹃”,用拟人手法突出了诗人撕肝裂肺的乡愁。8.D解析 “便觉他乡是故乡”说法错误。诗人说太阳兼有“球东半底情热”与“球西

15、半底智光”的意思是,太阳已经不再是世界的旁观者,它本身也由这个世界的基本元素组成,带着东方和西方的气质与修养,当然,也必定包含着“我家乡”的属性。因此,这是诗人将心目中的故乡凝聚成某种精神的化身投射到了太阳身上,而并不是“便觉他乡是故乡”。9.C解析 “实与虚的完美结合”说法错误。“这里的风云另带一般颜色,/这里鸟儿唱的调子格外凄凉”是诗人把太阳引为同病相怜的知己,开始向它倾吐自己的种种烦恼,细细地讲述着自己对美国社会的感受,都是虚写,没有实写。10.参考答案 “不在地下”指诗人有乡而不能回,“在天上”指诗人将太阳当作故乡。这句诗表达了诗人对家乡的思念和对祖国的热爱。解析 从诗句的内容上理解,这首诗写于诗人在美国留学期间,结合诗歌最后两节分析,诗人离乡万里,但想到“此刻我回不了我往日的家乡”,因此“便认你为家乡也还得失相偿”。诗人将太阳认作“家乡”,像崇拜家乡一样崇拜太阳,这是诗人将心目中的故乡凝聚成某种精神的化身投射到了太阳身上。“不在地