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认位置苏教版 数学 一年级 上册能在具体的场景里体会上下、前后、左右方位，初步学会 使用上下、前后、左右等词语描述生活中一些物体所在的位 置及其相互关系。能体会物体之间的关系是相对的，初步了解现实空间的多 样性和有序性，培养初步的空间观念。在观察、操作、交流等活动中，初步体会与同学合作的意 义，感受数学与生活的联系，培养对数学学习的积极情感。要发言的请 举右手。发言的小朋友 举的是哪只手？在的左面。在的哪一面？要发言的请 举右手。要发言的请 举右手。在的右面。在的哪一面？要发言的请 举右手。小明坐在小红的左边 小红坐在小明的右边你还能看图说一说吗？要发言的请 举右手。小明坐在小刚的前面 小刚坐在小明的后面你还能看图说一说吗？国旗在黑板的上面 黑板在国旗的下面要发言的请 举右手。你还能看图说一说吗？本节课我们学习了认左右、认前后、认上下，说说 你的收获。左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。做游戏。1说说你座位的前、后、左、右各是谁。2说说你座位的前、后、 左、右各是谁。茶壶在热水瓶的左面。还可以怎样说？苹果的上面是鸡蛋。看图说一说。3把左边的花涂红色，右边的花涂黄色。4把把摆在课桌的中间，把摆在的左面，把摆在的右面，摆在的右面。摆一摆51.在的（左右）面。在的（左右）面。看图圈一圈。61.在的（上下）面
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