精品剑桥少儿英语预备级教案合集Unit1-Unit

1、-优选. .剑桥少儿英语预备级教案剑桥少儿英语预备级上 Unit 1 Greetings一、 Teaching aims and demands ： 1 can use simple English greet others2) can sayGood morning! Good afternoon Good evening3) Can read the new words about letter A a4) can speak out the sentences of part 7二、 Important and difficult points:What s this Its the l

2、etter Aa.Good morning! Good afternoon! Good evening .Hello! Hi! Slide三、 Teaching Steps :Step1 Greetings：Good morning /afternoon! Boys and girls how are you today Ask one student to stand up and say Hello to him or her .and encourage him or her to answer hello! Then ask some other students to practic

3、e this sentence.Step 2：Call their names and say hello to them. Hello Ming Ming Hello, Dan Dan.Hello Fang Fang Step 3： PresentationShow the students some pictures about morning and ask, what s the picture say Morning, Yes, its morning teach the new word.Then show another picture and then teach the wo

4、rd afternoon and the same way to the word evening.Step 4: After learning the short sentences, we will learn an English song, teach the song and practice in groups or in pairsStep 5: show a model slide (this is a slide, what does it like Yes, it likes the letterAa).Write the letter Aa on the blackboa

5、rd and teach the letter A a A is the slide, Slideon the A a.Step 6 teach the words about the letter A a : ape ace alien then practice sometimes .Step 7 Teach them how to write letter AaStep 8 ：Do some exercises1) Do the exercises on page 4 of the students book-优选. .2) match them3) Good morningGood n

6、ight.Good evening.Hello!Good afternoon!Hello!Good afternoon.Good morning.Good night.Good evening.剑桥少儿英语预备级上 Unit 2 who is the first一、 Teaching aims and demands :*They can understand some simple actions and do it ;*They can do Stand up Sit down, e here , Go back .,* Can understand the meaning of upan

7、d down .*Can read B b and some new words about Bb*Can read the sentences of part 5二、 Important and difficult pointsWhats this Stand up. Sit down. e here. Go backHandsballpensbeefpencilsfeetcatsnailbackbee三、 teaching method:本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的， 玩中学，学中玩。教师一到课堂里就可以边做手势边说， Now ,stand up

8、,sit down, Stand up! sit down. 说的时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料。大家根本上 不出什么错误的时候，教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说， e here! e here! 等到学生来了之后， 教师可以说 Go back. Go back. Go back. 然后再叫另外的同学， 在这四个句子中来回变换把戏，最好是时常有所变化。等大家熟悉了以后， 、让 大家一起来说顺口溜， Up, Up, stand up. Down, down, sit down. Here, here, e here. Back ,back, go back. 边说边做动作。然后教师开

9、场用实物来做替换练习。如,Hands up! Hands down. Hands up, hands down. Books up .Books down . 等等。当大家累了的时候， 就让大家休息一下， 来给图画着色。 着色之后再让大家相互 观看， 看谁色彩上的好。 接下来便是教字母的时间。 教师首先让学生们看两个字 母的卡片或形象的图片 猫和蜗牛。边看大写 B 的时候， 边说 Big B is a cat. 然后 拿小写 b 说,Small b is a snail. The cat and the snail .They are the letter Bb, 等.让大家反 复说，反复练习

10、，然后，让小组的同学进展朗读比赛，看看哪个组最好。在学字 母的时候，注意把这几个词给学生，让他们练习一下。其中还有:bee, ball,beet 字母组合等。在适当的时候，让学生放松一下，可以随时让他们做一些动作，即复-优选. .习了所学容，有有助于学生上课保持新鲜感，更有兴趣参与到学习中来。请一个学生到讲台上去做动作， 其他同学在下面说他做的动作， 看谁说得最快最 准确，教师可适当给予奖励。然后再换其他同学去，做到充分练习。四、 Exercises :1. Read and do:Stand up. Sit down. e here Go back pen up. Pencil downBo

11、oks up. Feed down 2. Lets chantA. Up, up, stand up .Down, down,sit down. Here, here, e here. Back, back, go back. Up, up, stand up. Down, down, sit down Up, up, books up. Down down pencils down. Up up pens up, down down feet down.B Good morning, mummy! Good morning, daddy!Good afternoon, teacher! Go

12、od evening, my little cat!C. Two, two, two books up! One, one, one pen down!Two, two, two books up! One, one, one pencil down!剑桥少儿英语预备级上 Unit 3 Catch and run一、 Teaching aims and demands:*Can understand some simple actions and do it*Know the meaning of catch 、run .*Can read and write letter Bb and ca

13、n read the new words about Bb*Can read the sentences of part 7 on page 11二、 Important and difficult points:catch ! Run to the door table windowboys girls blackboard teacher flowers cab cap三、 Teaching method and steps:Step1:Bring some toys to the classroom at the beginning of the class, throw them to

14、 the classes one by one and say: Catch! If they can understand what s meaning, take out the pictures show to them and teach the new words: ball, door, window, blackboard, teacher, flowersStep2: Go to the playground play games and learn: Please be ready. Run!Group them into boys and girls. Have a ral

15、ly race. Then queue in a line, do some actions (Who is the fastest):Run to the door! Run to the table! Run to the window!Run to the teacher! Run to the flowers!. .Then chant it and do it:Catch a ball, run to the door.Catch a pen, run to Ben.Catch a pencil, run to the middle.Catch, run, catch, run, c

16、atch and run.Step3:Go back to the classroom, have a rest, then color it on page 12.then listen and circles on page 12Step4:take a piece of paper and ask them What s this Its a piece of paper ,yes ,now cut it into a shape of big moon ,and then ask :Whats this now Yes ,its moon .What does it look like

17、 ike a smiling face , like the letter C c .Who said it likes letter C c ,will be prized . Say: c is the moon, C c is the moon. We are on the moon, we are on the moon.Step5: Show them pictures and teach: cab, cap, and cat. Can add some words about Cc. Step6: Teach them how to write letter Cc.Step7: E

18、xercises:Speak out and do actions:Run to the door! Run to the table! Run to the window!Run to the teacher! Run to the flowers!Stand! Sit! Catch! Run!Ask and answer in pairs: Whats this Its a big C. Whats this Its a small c.Practice reading and writing letter C c剑桥少儿英语预备级上 Unit 4 Color it green一、 Tea

19、ching aims and demands:*can understand and speak out the words about some colors*they can do color the things after the order*使学生能用两种问句问问题*使学生能读出第 6 局部和练习 1 中所给的句子和单词二、交际句型： Color it green.What color do you likeWhich is the blue duck三、交际词汇: pink, green, indigo, red, yellow, purple四、具体教学方法：可以首先拿出一只剪好

20、的白色鸭子对学生说， This is a duck. This is a duck. I have-优选. .many ducks. Look, one, two, three, four and five. They are white. Do you knowwhite Now , this is indigo .This is red. 教师拿出两种颜色给学生看。接着教师用刚刚的鸭 子举例，说,Look here ，this is a white duck. This is a indigo duck .Now, look, I have many ducks on the blackb

21、oard. What color are they This is a white duck, this is a indigo duck.从刚刚新教的词汇开场， 然后再教新的颜色词， 每教一个新词之前要复习一 下刚学过的词，可以将鸭子贴在黑板上，下面再贴上与鸭子颜色一样的光电纸， 然后，教师指着鸭子说， This is a duck .Its blue. Its a blue duck. 然后教师问学生， Who can say the sentences about these ducks鼓励同学们到前面来描述。 当一两个同 学到前面说完之后，教师让学生两人一组进展练习。接下来，教师选出一

22、些漂亮、鲜艳的颜色，对学生说， Ive got lots of colors. What color do you like 问不同的同学，如果该学生说,I like green. 教师就给该生一个绿 色的小苹果事先剪好不同颜色的苹果或其它图案教师教字母 D d 的时候，可以直接拿出 D 字母，然后再拿出带有竖琴的图片进 展比较， 同时带着大家一起说， Big D is a harp. Small d is a chair. The girl is sitting on the chair, playing the harp.教师边说边指着图片和字母 Dd.接着教师说， Look here.

23、Whats this Its a dog.D-dog.Whats this Its a doll.D-doll. 教师带着大家朗读 D 字母音的同时，可以带出的读音，并让学生看图片。在做练习的时候，教师引导大家看画有彩虹的图。教师可以说， Look, weve got a nice rainbow on page 16.This is a rainbow. It has seven colors .Lets see. What color are they 这时教师启发学生说出这七种颜色。在做练习 3 时， 教师先让大家把图涂上颜色，然后可以在全班进展评比， 看哪个 同学涂色涂的最好。 具体操

24、作如下： 教师可以让学生一行一行地拿着自己的课本 到前面来，大家进展推荐。最后表彰前十名同学。五、课后作业：一、 . Draw five ducks with different colors and write each color next to the duck. 识别 dog doll door二、 .Read and draw:1) A cat,2) Flowers3) A cap.4) A dog.三、 .Write down the words which have letter D d .doorbluecatpinkboyreddollyellowduckcolor-优选do

25、g.greenpencil indigo ace._剑桥少儿英语预备级上 Unit 5 Lets play一、 Teaching aims and demands* 使学生能正确地做出向右转，向左转的动作* 让学生能较熟练地说出拍手歌歌谣* 使学生能模仿发出字母 Ee 及所给单词的读音* 使学生能读出第四局部所给出的句子二、交际句型： Turn right Turn leftHold your hands and stand in a circleYou have one, I have one.Two little children see a big man.三、交际词汇： one ,tw

26、o ,three ,four ,five ,a boy ,four boys ,a girl ,four girls四、教学用具：苹果，梨，香蕉，帽子的有关图片或实物字母的大小写及单词读 音图片。五、具体教学方式：教师上课时， 先让学生做一些简单的动作， 比方，Stand in two lines .Turn right. Turn left .Hold your hands and stand in a circle. 在说这些句子的时候，帮他们完成动作， 以至于让他们理解这几句话的意思然后， 集体一起说课文的第 2 局部。 当学生能 较熟练地说这些容以后， 教师可以让学生进展表演， 边表演

27、边说。 这里教师特别 要注意全班同学的整体性，不要让任何人落伍。所以，练习的遍数要多，人员要 普遍，不要留死角。换句话说，全班的每一个人要有充分的练习时间。在做这局 部的时候， 让所有的学生都参与到这个活动当中来， 在游戏活动当中来领略新的 知识。在学习完第 1，2 局部后，教师可以带着大家进展单，复数概念的练习，由于是 初次与学生见面，所以教师只通过数数的方式，让学生知道 15 的含义就可以了， 至于说 a boy , four boys , a girl ,four girls ,也只是让学生知道有变化而已。在学习字母 E e 的时候，教师首先拿出字母 E e 卡片，然后再引导学生看教材的

28、 Ee 字母的变形图。同时带着大家一起说， Big E is for sail ,small e is for whale .The ship has a sail, sailing behind the whale.教师说此段容时， 可以用节奏的方式说， 并让学生拍着节奏说。 经过数边的练习，然后进展组与组之间的比赛。. .在学生大声朗读之后， 教师可以带着大家学习字母组合的读音。 首先教师强调的 读音，然后直接以拼音的方式拼出单词即可。比方， be- e=bee ,fe-et=feet 等，教师只要带着拼读就行了。六、教学活动 1 Listen and act上课时，教师对学生说， OK

29、, everyone . Stand up. Sit down. Stand up .Turn right. Turn left. Stand in two lines. Hold your hands and stand in a circle.在说这局部的容的时候， 教师一定要伴随一定的动作，不然学生不会理解，也不会去做动作， Hands up , one ,two (拍手)Hands down , one, two(拍手). Hands right, one , two (拍手)Hands left , one two (拍手)。做这个活动时，教师可以先由慢再逐渐加快，特别是说， han

30、ds up ,one ,two 的时候可以快一些，让整个的句子富有节奏感。教学活动 2 pat-a-cake教师带着学生说此段歌谣的最前方法是两个人一组， 一边拍手， 一边说英语的句 子。甚至教师在拍手的空隙间可以加进一个动作比方，高大的人，上学，种树 等动作。在大家熟练的根底上，教师还可以让同学们之间进展比赛，比拍手的 协调性及英语句字的准确性等。 在用英语教学时， 教师只需简单讲一下即可。 如， now ,everyone , lets play Pat- a- cake .Do you know Let s try it .You have one, I have one, two li

31、ttle children see a big man .Do you understand Let s do it in pairs. First you do it after me .Ready Let s start.教学活动 3 Color it !教师上课前复印好假设干黑白图片。 上课时， 让学生着色比赛。 黑板图片的选择 可以是自行画的，也可以从某教材中复印下来，但笔画不宜太多太难。七、课后作业与爸爸妈妈一起说拍手歌。剑桥少儿英语预备级上 Unit6 Hide and seek教学目的和要求* 使学生通过游戏活动培养对英语的兴趣* 使学生初步掌握简单的指令* 使学生进一步熟悉所学

32、的颜色* 使学生掌握字母及相关单词的读音 交际句型： Show me your book , please.Here you areQuick!Hide your pencil.Where is it -优选. .交际词汇： Pencil, crayon , eraser ,behind my back , in the desk教学用具：铅笔，橡皮，蜡笔，书，书包，图片及实物 具体教学方式： 教师上课时首先拿给学生们看一件较新鲜的东西。教师说， Look! Ive got something in my bag.Ah,here it is . 这时教师拿出一件特殊的玩具，让学生看完之 后，

33、教师又说， Let me show you another thing.Look,here it is .Is it good 学生看完之 后，教师又说， Look ,let me show you my new pen. This is my pen.Its new.说到此， 教师突然问， Li Ming , have you got a pen Show me your pen , please. 讲此话时， 教师一定要用手势 Wang Fang, show me your book, please . Thank you . Now, everybody, practice it in

34、pairs. You say ,Show me your pencil , please.教师边说边给出 节奏，这样，学生就容易上口。 在教本单元时教师不要太性急， 特别是前面的几局部， 教师要一局部一局部地进 展。比方，教师说， Now hide your pencil .Quick! Hide your pencil 然后教师去 找.Ah ,here . Ah , in the desk. Ah, behind your back 等等。然后，教师再对大家 说，.Now hide your book! Hide your book.接着教师又开场找， 然后再说， Hide your pen

35、 . Hide your eraser. 等等。 进展第二步骤时,教师说,Who can e here and hide my book 等到学生藏好以后,教师 说 Where is it Where is it边说边找。 接下来,教师对学生说,OK, now, lets play a game ,Who wants to be here当某个同学 上来后,教师让他/她闭上眼睛, 或者面对黑板, 然后让某个人把东起来 . 藏好后教师 让这个学生问 OK ,where s the pencil wheres it 大家一起说,There it is ! There it is!教师带着大家做这个

36、游戏时,应该练习说第 4 局部的容。 大家活动了一会儿后 ,教师拿出字母卡片 ,让大家跟读发音, 同时给出几个词,如,(课 文 中 出 现 的 )face ,flag ,foot . 并 让 大 家 看 跳 台 , 同 时 说 出 该 段 的 顺 口 溜 Diving-platform, diving-platform ,Ff is the diving-platform, Boys are diving ,girls aye diving ,Ff is the diving-platform. 教学活动 1 Listen and point 教师首先不让同学们看书, 而是问大家 Where

37、is the door大家用手指门.Where is the TV Where is the table Where is the blackboard Where is Where are the windows等等. 大家对这个句型了解了之后,教师再让大家翻开书, 听录音, 教学活动 2 Colour it ! 教师让大家准备好彩色笔, 然后将本单元第 6 局部的图片上色,但要规定时间,教师 可这样对学生说 Now , everyone ,pleas take out your crayons .lets colour the pictures on page 22. We ve got

38、eight pictures. You have 3 minutes (教师指表)Lets see who is-优选. .the first and whose pictures are the best .Now ,are you ready Start!教学活动 3 LISTEN and circle在学习完了第 7 局部的容之后,教师可以安排听力容.练习 2 的答案是:1(d) 2(b) 3(c) 4课后作业每人回家在纸上画一个小孩，男孩，女孩都可以，并给孩子取个名字。剑桥少儿英语预备级上 Unit8 How many doors教学目的和要求Teaching aims and dem

39、ands1 使学生进一步熟悉 15 的数字2 使学生学会 610 的数字3 使学生加深对单复数的概念4 使学生能模仿发出字母及所给单词的读音5 使学生能读出第 7 局部所给出的句子交际句型： How many doorsIts a book.This is Hh.Its letter H h交际词汇： One ten, orange ,pear, apple, banana ,door, window , chair, TV ,book , pen ,pencile教学用具： 110 的单词卡，有关图片或实物，小布口袋，弹球假设干个。小奖 品，字母的大小写及挂图的图片。具体教学方式：首先教师拿

40、 110 的数字让学生看，同时教师用英语发每个数字的读音，然后教 师让大家跟着一起说这些数子。 教师也可以拿一些书本来数， 边数边说。 讲复数 概念的时候，教师只需先拿起一本书，说 a book，然后再拿起一本书，把两本书 放在一起时说， two books 教师特别要强调的发音，以便引起学生的注意。然后， 教师继续举例说 a desk, two desks ,a table,two tables ,a door, two doors, a pen ,two pens, a pencil, two pencils 等。教师举例之后，马上让学生来说，教师说第一局部， 让学生说第 2 局部。比方，

41、教师说 a book，并马上把两本书放在一起，示意大家 说， two books,大家熟悉了复数的概念时，教师就可以引入课文中的容。，比方 one orange ,two pears, three apples ,four bananas 如果有实物或图，就用实物或图来 说明。最后带着大家一起认读。接着， 教师可以采取的教学活动进一步带着学生识别这些词。 教师说一个词， 让 学生迅速用手指出来。比方，学生马上就指，教师的语速也可以由慢到快。-优选. .其次，教师带着大家一起做第 2 局部练习。首先，教师可以让学生两人一组自己 做。教师这样对学生说学生做了一会儿以后，教师说，如果大家答复的很顺利

42、， 教师让大家看第 4 局部。 还是先两人一组练习， 然后， 一组一组的进展对话问答。 本单元第 5 局部是让学生自己画画，教师应该给学生规定时间，看那个同学在 最短的时间画出最好的的香蕉和苹果。 注意， 教师进展表扬时， 应只表扬画一个 苹果和一个香蕉的同学，同时要提醒画的多的同学认真看文字要求本单元第 7 局部是学习字母局部，教师可以先让同学们看挂图，让大家猜挂图 画的是什么，如果大家说出是树和房子时，教师拿出字母卡，让大家进展比较， 顺便引出顺口溜。教学活动 1教师事先准备好一个小布袋，里面装有一些玻璃球。剑桥少儿英语预备级上 Unit7 Point to your nose.教学目的和

43、要求Teaching aims and demands*使学生会说人体面部的各个部位*使学生能清楚地识别人体的主要部位*使学生初步掌握 I have This is There are的句型*使学生能模仿发出字母 Gg 及所给单词的读音*使学生能读出第 6 局部所给出的句子 交际句型：Whats this Its a nose. What are these Theyre eyes.Point to your nose. This is my mouth.These are my feet. I have two ears.交际词汇： Nose, mouth , face, eyes, tee

44、th, feet, hands, legs, arms, hair 教学用具：教学图片人身体的各个部位娃娃两个男女各一个 具体教学方式：上课时，教师先拿一个布娃娃开场，教师说，Look ,Ive got a beautiful girl. Her name is Mary. Shes 6 years old. Now ,lets see. This is her face , nose and mouth. These are her eyes, ears and teeth. Now follow me ,face ,nose ,mouth ,eyes ,ears ,teeth .Now ,

45、who wants to e here and show us her face Very good. Now you say each part and everybody follows you . 这时让全班同学跟他一起说。 重复类似几遍之后，教师对学生 说 ,Now, listen and act .Point to your nose. Point to your face ,point to your mouth .point to your eyes .point to your ears .point to your teeth. 教师在做此活动时， 可以采取不同的形式。比方，

46、教师说，全班同学一起做；也可以采取同桌的同学 一个人说，一个人做；也可以找一个同学到前面给指令，大家一起做。总之，教-优选. .学的目的是让大家尽快熟悉所学的单词和句型。接下来，教师可以组织大家一起玩 Simon says 的游戏。教师说， Simon says,Touch your face.touch your nose .Simon says,Touch your ears. 等游戏之后，教师带着学生学 习本单元的第 3 局部。 说这一局部的时候，教师要带着同学一起边说边做， 由慢 到快，最好还有节奏。这样，同学能够很快的掌握此段容。在大家说的比较多的情况下，教师可以给出 I Have

47、的句型。教师首先讲 I have two eyes .I have a nose .I have two ears .I have a mouth . I have many teeth. I have black hair.起初， 学生并不知道 have 是什么意思， 教师只需在黑板上写有， 而不需整句 话进展翻译。然后，教师继续举例， I have a face . I have a mouth. I have two ears .I have two eyes 等等。 教师说完之后， 马上找一两个同学复述， 最后再让全班同学两人一组进展 练习。在个人和集体练习的根底上， 教师再带着同学一

48、起活动做练习 5，教师对学生说， Ok, everybody ,let s do a game. Stand up pleas !Everybody! Follow me. Head ,head, touch your head按照课文的容把动作做完如果大家做的好，纪律也比较好， 接着做第 4 局部的 Chant it. 这也要求边说边做动作。教师要特别注意，学生不仅 要会做动作，更重要的是会说每一句话。所以尽量多练习，反复练习。在大家说的比较多， 感到比较累的时候， 教师接着进展字母教学。 教师可以先示， 拿着字母 G g 说,This is G g. Yes, its G g 重复几遍。在

49、学生跟着一起说，逐渐 会了的情况下， 教师自然带出顺口溜。 Mum is a big G. A babys on a small g . Mum and the baby ,they are very happy.教学活动 1Listen and touch教师自己可以在一纸上画一个大兔子。 上课时， 将兔子的图挂在黑板上， 让两个 学生到前面来，听指令，做动作，看哪个同学动作快，动作慢的同学回座位，再 换另一个人。教师对学生说， look ,Ive got a big rabbit here .Im putting this on theblackboard. I want two pupi

50、ls to e to the front. I say ear, they touch the ear. I saymouth ,they touch the mouth, do you understand Who wants to e here Good , Lets begin. Nose , 教学活动 2 Chanting match教师教完第 4 局部之后，让同学们进展说唱比赛可以采取男生和女生分开的方 式，也可以采取一组一组的方式。看看哪个组说得做得最好。教学活动 3教师在黑板上画一个没有鼻子的孩子， 然后， 让学生上来给这个孩子贴鼻子。 教 师事先准备好一个用纸画好，剪好的鼻子。

51、上来的同学要离黑板有一定的距离。-优选. .教师要用布将孩子的眼睛蒙住， 然后让学生转两个圈， 再开场贴鼻子， 看哪个同 学贴的位置最准确。教师可以这样对学生说， Look, weve got a boy here ,but he has no nose. 手势 Who can e here and put the nose on his face 等同学上来之后，教 师说 Good, but we have to cover your eyes. You have to turn around twice. Ok., go and stick the nose on the boy.教学活动

52、 4 Draw and show上节课完毕的时候， 教师给大家留了一个作业， 让每个人回家画一个小孩。 这一 次，教师利用上课的时机进展点评。首先，教师在黑板前拴上一个线绳，然后让 孩子把图片用曲别针挂在线绳上， 最后让全班同学进展评比， 看看哪个同学画的 最好。然后，教师给予一定奖励。通常奖励的人数应尽量到达四分之一，这样， 孩子感到稍加努力，都能得到奖品。课后作业：Draw an animal of any kind and write down its nose ,mouth, ears ,teeth ,etc. 在一纸上画任何一种动物，并用英语写上那儿是鼻子，嘴。耳朵，牙齿等。剑桥少儿

53、英语预备级上 Unit8 How many doors教学目的和要求Teaching aims and demands1 使学生进一步熟悉 15 的数字2 使学生学会 610 的数字3 使学生加深对单复数的概念4 使学生能模仿发出字母及所给单词的读音5 使学生能读出第 7 局部所给出的句子交际句型： How many doorsIts a book.This is Hh.Its letter H h交际词汇： One ten, orange ,pear, apple, banana ,door, window , chair, TV ,book , pen ,pencile教学用具： 110

54、的单词卡，有关图片或实物，小布口袋，弹球假设干个。小奖 品，字母的大小写及挂图的图片。具体教学方式：首先教师拿 110 的数字让学生看，同时教师用英语发每个数字的读音，然后教 师让大家跟着一起说这些数子。 教师也可以拿一些书本来数， 边数边说。 讲复数 概念的时候，教师只需先拿起一本书，说 a book，然后再拿起一本书，把两本书 放在一起时说， two books 教师特别要强调的发音，以便引起学生的注意。然后，-优选. .教师继续举例说 a desk, two desks ,a table,two tables ,a door, two doors, a pen ,two pens, a

55、pencil, two pencils 等。教师举例之后，马上让学生来说，教师说第一局部， 让学生说第 2 局部。比方，教师说 a book，并马上把两本书放在一起，示意大家 说， two books,大家熟悉了复数的概念时，教师就可以引入课文中的容。，比方 one orange ,two pears, three apples ,four bananas 如果有实物或图，就用实物或图来 说明。最后带着大家一起认读。接着， 教师可以采取的教学活动进一步带着学生识别这些词。 教师说一个词， 让 学生迅速用手指出来。比方，学生马上就指，教师的语速也可以由慢到快。其次，教师带着大家一起做第 2 局部

56、练习。首先，教师可以让学生两人一组自己 做。教师这样对学生说学生做了一会儿以后，教师说，如果大家答复的很顺利， 教师让大家看第 4 局部。 还是先两人一组练习， 然后， 一组一组的进展对话问答。 本单元第 5 局部是让学生自己画画，教师应该给学生规定时间，看那个同学在 最短的时间画出最好的的香蕉和苹果。 注意， 教师进展表扬时， 应只表扬画一个 苹果和一个香蕉的同学，同时要提醒画的多的同学认真看文字要求本单元第 7 局部是学习字母局部，教师可以先让同学们看挂图，让大家猜挂图 画的是什么，如果大家说出是树和房子时，教师拿出字母卡，让大家进展比较， 顺便引出顺口溜。教学活动 1教师事先准备好一个小

57、布袋，里面装有一些玻璃球。剑桥少儿英语预备级上 Unit9 Tell your friends.教学目的和要求Teaching aims and demands*使学生能向别人做简单的自我介绍*使学生初步学会使用 Im 的句型*使学生能模仿发出字母 Ii 及所给单词的读音*使学生能读出第 5 局部所给出的句子交际句型： Im Dongdong.Im six.Im a boy.I like toy cars.交际词汇： boy ,toy, car, girl , doll具体教学方式：教师首先用一个布娃娃来做自我介绍， 教师可以藏在布娃娃的后面， 模仿小娃娃 的的说话声， 说， Hello, M

58、y name is Mary. Im Mary.Im six.Im a girl.I like dolls. 当说 到 dolls 的时候，教师应拿起两个其他的布娃娃，放在该娃娃的手里。然后，教 师再重复一遍。 说完之后， 教师问学生， Who can e here and say like this 教师找一-优选. .个或两个同学到前面说之后，让大家再听第二段。Very good,now,listen to me. I have another friend .His name is Tom. 说到此教师拿起第二个娃娃，说， Hello, Im Tom. Im seven. Im a bo

59、y. I like toy cars.说完之后，教师重复一遍。然后，继续让两三个 同学到前面来说这个 Tom 。在大家都知道容的情况下，教师对同学说， Now you know my friends already. Who can e here and talk about yourself. Who wants to tryYou can say, Im *教师举班上一个人名为例， Im 7. Im a boy. I like toy cars. Who wants to try Very good . e here! 等两三个学生完毕后，教师对全班说， now, practise it

60、in pairs.在学生两人一组练习的根底上， 教师让学生分别向五个学生介绍自己， 并且加上 Hello,Good morning. Im . 最后再说， Goodbye!这样通过大量的练习，使学生能在 课堂就掌握这句型。课后作业：Listen to Unit 10 three times.剑桥少儿英语预备级上 Unit10 Lets do it.教学目的和要求Teaching aims and demands*使学生能听懂用英语说的简单指令*使学生能进一步复习文具用品*使学生能模仿发出字母 Jj 及所给单词的读音*使学生能读出第 6 局部所给出的句子交际句型： Put the ruler i