幼儿园大班音乐《土耳其进行曲》图谱_第1页
幼儿园大班音乐《土耳其进行曲》图谱_第2页
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文档简介

1、土耳其进行曲大班音乐活动：活动目标： 熟悉乐曲的旋律，感知进行曲有力、激昂的风格。 能用身体动作和乐器表现乐曲的节奏。一、观赏、感知乐曲的作风。今天教师给大家带来一首好听的外国停止曲，名字叫土耳其停止曲。土耳其是一个外国国度的名字，这首乐曲讲的就是土耳其这个国度军队里的兵士们用军鼓、号子、笛子在一同开音乐演奏会。第一次听音乐：请你听一听这首停止曲，给你什么样的觉得？仿佛看到了什么？小结：土耳其停止曲，给人的觉得很激昂、有力、很肉体、神情，很有节拍感，就像我们听中华人民共和国国歌、运发动停止曲的觉得那样。第二次听音乐：这首乐曲由几段组成？哪两段相同？我们一同再来观赏一遍。（感受停止曲的作风及构造

2、）小结：这是一首ABA构造的乐曲，是一首激昂、有力、节拍感强的停止曲作风的乐曲，你们想不想也像兵士那样来演奏这首土耳其停止曲呢？那我们来看看它的节拍是怎样的？二、用身体动作表现乐曲。（出示图谱）今天的图谱战争时有什么不一样？你们看到了什么？它们分别会发出什么声音？让我们一同听音乐看着图谱，用这样的声音来表现音乐。（依据幼儿的表现，停止重点指导，再次练习。）你们觉得哪个中央最难？我们再来练习一下。（动作表现乐曲）扔手榴弹什么动作？开机关枪什么动作？开手枪什么动作？（看图谱完好用身体动作停止表现。）分小组停止三种节拍的轮奏。交流动作，再次表现。三、为乐曲选择乐器。下面我们要请小乐器来扮演，我们先来给乐曲配上相应的乐器。看，手榴弹的节拍能够用哪种乐器来演奏？为什么？幼儿配器并尝试演奏：试试看，这个乐器配的好不好听？（练习一遍，觉得不好的换掉。）用孩子们的配乐计划分声部练习。四、用乐器演奏乐曲。我们曾经为乐曲选好了乐器，如今我们来用乐器演奏这首土耳其停止曲好不好？我们来看好图谱，听好音乐，看着我指挥。练习2-3次，发现孩子的艰难之处，重点练习。你们想不想换一下别的乐器来演奏乐曲啊？（交流之后再练习，能让孩子每种乐器都尝试。）谁愿意做小指挥？指挥小朋友们用小乐器演奏这首土耳其停止曲。， ， ， ， ， ， ， ， ， 土耳其进行曲节奏图谱

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