八年级生物（上苏教版）第十八章疾病和免疫要点

1、八年级生物（上苏教版）第十八章疾病和免疫要点第7单元 健康地生活 健康地生活是人类生存和发展所具备的科学素养，学会健康地生活是生物学习一个非常重要的主题 。教学目标1、描述人体的兔疫功能。2、养成卫生保健习惯。3、说明传染病的病因、传播途径和预防措施、计划免疫的意义、酗酒对人体健康的危害、吸烟对人体健康的危害。4、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）、拒绝毒品。5、关注心血管疾病的危害、癌症的危害。6、区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。7、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、运用一些急救的方法。重 点1、养成青春期的卫生保健习惯。2、说明传染

2、病的病因、传播途径和预防措施、计划免疫的意义、酗酒对人体健康的危害、吸烟对人体健康的危害。 3、列举常见的病毒性传染病（包括艾滋病）等、拒绝毒品。4、概述安全用药的常识、运用一些急救的方法。教学目标1.知识（1）描述传染病的种类和预防人体的免疫功能，（2）描述人体的免疫功能，理解特异性免疫对人体的主要作用；（3）说明计划免疫的意义和艾滋病防治。（4）了解常见的心血管疾病的病因；（5）举例说出预防癌症的主要措施。2能力：（1）区别人体的非特异性免疫和特异性免疫；（2）通过学生收集资料，培养学生收集信息以及，分析判断的思维能力；注重知识的内在联系，以及知识迁移的学习方法(3)通过交流,增强团结协作

3、的能力。3情感态度与价值观：（1）结合学生打预防针的亲身经历和关注艾滋病防治，使学生深刻认识到党和国家关心下一代健康成长，为提高人口素质所进行的计划免疫的重要性，特别是改革开放30年来我国在医药卫生事业和传染病的预防方面所取得的伟大成就，向学生渗透爱国主义教育。（2）通过介绍主要传染病和疾病对人体的危害，使学生关爱生命，从而对学生进行人口素质教育；及卫生习惯教育。培养学习关注社会生活的主人翁意识及理论联系实际的作风。教学重点：1.常见的传染病和特异性免疫，有的概念（如：抗体、抗原）学生较难理解。落实方案：教学中应采用实例与教材相结合的办法来解决。教材中举了水痘病毒进入人体后，人体的变化及结果来

4、说明抗体、抗原及特异性免疫等几个基本概念，因此，水痘病毒例子一定要结合课件、图片、教具模型讲清楚。2.了解心血管疾病的种类及预防；癌症预防的知识落实方案：（1）通过展示当代主要疾病的资料，说明它们的种类；（2）通过讨论来说明如何预防当代主要疾病。教学难点：1.特异性免疫2.举例说明心血管疾病的预防和危害；癌症的危害及发生落实方案：通过互相交流信息和讨论实现教学目的。第十八章疾病与免疫第一节 传染病教学目标 1、知识目标 : 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施，列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病，说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 2、能力目标： 培养学生自学能力、观察能力、

5、分析问题和解决问题的能力。 3、德育目标 ： 在思想上重视传染病的危害，从而积极地预防；正确对待传染病病人。 教学重点 传染病流行的三个基本环节和一般预防措施。 教学难点 不同传染病的传染源、传播途径和易感人群 关 键 结合实例和概念认真分析、讨论。 学情分析 对于传染病，学生了解不多，但课前的调查对学习本节有一定的铺垫作用，应让学生做好。同时可以联系遗传病的知识作为比较。 教学时间 一第一节 传染病 (P71)什么是健康？请同学们齐读 健康是指身体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力。 同学们： 你们知道健康的 “敌人”是谁吗？ 刚才你听到的是一首什么歌?“健康歌”疾病疾病按传染性分非传染

6、病传染病第十八章疾病与免疫第一节 传染病 (P71)“传染病” 主要学习目标 1、 什么叫做传染病？ 2、传染病的流行,有那几个基本环节？ 3、传染病的预防,有那些重要措施？ 1、请默读课本P71第8行，回答：什么是叫传染病呢? 传染病是指由病原体引起的、能在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病。 2、请同学们阅读下列资料,讨论:病原体主要包括那些生物呢？ 狂犬病的病原体病毒细菌肺结核的病原体足癣的病原体真菌蛔虫病的病原体寄生虫 5、传染病有什么共同特点呢？请参阅课本P71第2节，回答： 4、病原体包括那些生物呢？ A.细菌引起传染病的 B. 病毒 C.寄生虫 等生物。 5、传染病有那些共同特

7、点呢？ 传染病具有 传染性 流行性 季节性 地域性 6、你知道常见的传染病有那些吗？ 请阅读P71 表18-1 ,准备完成练习1.传染病是由 引起，并且能够在 和 之间或 和 之间传播的疾病。2.下列不属于传染病的是 （ ）A.肺结核 B.心脏病 C.乙型肝炎 它具有 和 的特点。练习病原体人人人动物传染性流行性B3、下列不属于病原体的是（ ）A病毒 B寄生虫 C蚊 D细菌4、传染病只在人和人或动物与动物之间传播。（ ）C 1、这种传染病是由什么样生物传染给健康的人的？卑 2、人与人之间也能传染吗? 1、 感冒通过什么途径传播到健康人身上的？ B.飞沫、空气和近距离的接触等。 2、人们在进行物

8、质交换中,可能传染病菌吗? A.水传播和饮食传播蛔虫卵 吃不干净食物和饮用沟河中的生水请你指出:蛔虫病是怎样传播的？受污染水源受污染的果实 传染病为什么能流行呢？现在以流行性感冒为例。 1、病原体是什么? ( ) 2、病原体首先存在于什么人身上？( )A.流感病毒 B.寄生虫A.病人或病毒携带者身上。B.老人、儿童身上。AA3、什么人最容易得流行性感冒？( )A、老人和小孩，身体抵抗力弱的人。 4、你认为流行性感冒(传播的过程) 流行的实质是这样的吗？ 病人或病毒携带者、传播途径（飞沫等 ）、传给原本无流感的健康人。 5、请参照P72倒数第2行.讨论:传染过程可分为几个环节呢？B、成人，身体抵

9、抗力强的人。 A三是传染源传播途径易感人群6、传染病流行的三个基本环节指的是那三个环节? 7、传染病流传的三个环节能缺少吗？不可缺少.新感染与流行不会形成. 请看P72第1节中的(*) 和运用已学知识，完成下列练习.什么叫抗原？ 指能刺激机体免疫系统产生免疫应答而生成抗体和致敏淋巴细胞等免疫应答产物，并能与之发生特异性结合的物质。 什么叫抗体？ 机体在抗原物质刺激下，由产生的免疫物质，具有与相应抗原发生反应的能力。 能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。，包括病毒、衣原体、细菌、真菌；寄生虫主要有原虫等。病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人。如肠道菌群、鼠疫、天花、狂犬病等。 什么叫

10、病原体？ 6、能够传播病原体的人或动物称为 传染源7、携带狂犬病毒的狗咬人后，传染 源是： 狗或者被狗咬伤的人练习5、传染病的传播必须同时具备 、 和 三个基本环节。传染源传播途径易感人群8、对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群称为 。易感人群 9、请你说出下列图片中病原体的传播途径：空气传播接触传播血液传播饮食品传播唾液传播返回2 请默读P73,回答:传染病的预防有那些重要措施？控制传染源:控制源头，不允许流通，和消灭一些患病的生物,对人加以隔离等。 切断传播途径:讲就卫生,注意个人行为习惯等。保护易感人群：积极预防，锻炼身体等。 1、 戴口罩、打扫卫生、不对面对话 使病原体失去落脚点 2、

11、隔离病人、控制出入使病原体失去去路 3、喝增强免疫的中药、打预防针 使体弱人群及早得到保护 请你运用知识，指出下列各题采用的是哪种预防措施?A.切断传播途径C.控制传染源B.保护易感人群 ACB 阅读P72表182,讨论：艾滋病传播途径是那些？性传播、血液传播和母婴垂直传播 一旦发现传染病，我们为什么要尽可能做到“四早”呢？。因为 （齐读） 让红丝带（关注艾滋病防治问题的国际性标志 ）把你的力量，我的力量，他的力量，我们的力量凝聚在一起。万众一心，众志成城，战胜艾滋，共同撑起生命的晴空。 19-1-2大肠杆菌 传染病：发病的初期，繁殖量大，传染性强。所以要做到“四早”。 一般来说，冬春季节常见

12、的传染病主要有流感、流脑、病毒性胃肠炎、麻疹、流行性腮腺Xian炎、猩xin红热和近年新发现的传染性非典型肺炎、禽流感等建议：多开窗户 、讲卫生、积极锻炼、主动免疫 、少到人群密集的地方去。有情提醒：总结：按病原体分 按传播途径分传染病 特点 三个基本环节 预防传染病的重要措施 传染病的分类概念 控制传染源切断传播途径保护易感人群练习一、将下列常见的传染病与其传播途径用线连起来A.消化道传染B.呼吸道传染C.血液传染D.体表传染1流行性感冒2肺结核3蛔虫病4细菌性痢疾5狂犬病6甲型肝炎7乙型肝炎8流行性乙型脑炎9沙眼10淋病二、选择题 11988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的

13、毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶Han属于（）A传染源B病原体C抗原D易感者A2流行性感冒的传播途径是（ ）A水传播 B饮食传播C飞沫和空气传播 D接触传播C3为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（ ）A控制传染源 B切断传播途径C保护易感人群 D保护传染源B4细菌性痢疾属于（ ）A呼吸道传染病B体表传染病C血液传染病D消化道传染病D5“处死患病动物”这项措施属于（）A控制传染源 B保护易感人群C切断传播途径D加强营养、增强体质A6预防接种的目的是（ ）A控制传染源 B保护易感人群C切断传播途径D加强营养、增强体质B 练习2、自我评价 3、巩固与预习： （1

14、）什么叫做心血管疾病？ （2）癌症可以预防吗？ （3）查阅资料：现代疾病指的是那些病？ （4）熟记表18-1和艾滋病传播途径1、练习：练习题传染源：传染源；能够传播病原体的人或动物。传染病人病原体携带者受染动物返回传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。空气传播水传播、饮食传播接触传播生物媒介传播返回易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。返回 第二节 威胁健康的主要疾病教学目标 知识目标： 举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。 举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。技能目标： 尝试从阅读材料中提取所需信息，培养搜集信息整理信息的能力，。运用所

15、学的生物学知识做好自身疾病的预防，使用正确方法帮助患者。情感目标： 关注生命的价值，培养互救互助的意识。逐步确立关爱他人的的人生观、价值观。 参与小组合作，体验成功和自豪感。 逐步养成良好的生活习惯，确立积极、健康的生活态度重 点 说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。难 点 冠脉循环的途径 、导致冠心病的主要原因 、防止正常的细胞发生癌变 教学准备 多媒体课件、测试题及有关阅读材料等 教学 时间一选择题 1下列各种疾病中，哪一种是不传染的？（ ）A、流行性乙型脑炎 B、蛔虫病 C、肺结核 D、近视眼2、一个正在患流行性感冒的人属于（ ）A、病原体 B、传播途径 C、传染源 D、易感人群3、给

16、小孩接种牛痘可以预防（ ）A、天花 B、疟疾 C、肺结核 D、霍乱DCA4、下列各种动物中，哪种动物是病原体？（ ）A、蛔虫 B、虱子 C、跳蚤 D、鼠A5、传染源指的是（ ）A、能够传播的病原体 B、被污染了的环境 C、能够散播病原体的人或动物 D、病人的排泄物或分泌物C6、隔离患有传染病病人的主要目的是（ ）A、保护容易感染该病的易感人群B、控制散播病原体的传染源C、切断传播途径D、便于更好的给患者进行治疗B7、保护易感人群的具体措施是（ ）A、对患病者及时发现并及时治疗B、搞好环境卫生和个人卫生C、消灭传播疾病的媒介D、不让易感者与传染源接触并进行预防接种DD8.为严重烧伤的患者移植他人

17、的皮肤，移植的皮肤不易成活，从免疫的角度分析，移植的皮肤属于（ ）A、疫苗 B、抗原 C、抗体 D、病原体 人们所患疾病都是传染病吗？你能举例说明吗？ 近些年来，有些疾病的危害超过传染病，威胁人类的健康。你知道是那些吗？ 不都是传染病，如：龋齿、近视、心脏病、贫血 心血管疾病:是由心脏和血管的病变引起的疾病.号称“人类第一杀 手” ？什么叫心血管疾病？有哪些疾病属于心血管疾病？心血管疾病就是由心脏和血管引起的疾病。（冠心病、心力衰竭、心肌梗塞等）冠心病一般由四种情况：（1）心绞痛（2）心肌梗塞（3）冠状动脉硬化（4）突发心肌梗塞。 冠状动脉冠心病冠状动脉发生病变（如：动脉硬化、管腔变窄等），导

18、致心脏的肌肉暂时性缺血。心绞痛心脏肌肉暂时性缺血，可出现胸闷、心前区疼痛，这就是通常所说的心绞痛。心肌梗死冠状动脉被血堵塞，血液不能流通，就会引起心肌梗死。冠心病：动脉硬化、官腔变窄等导致心脏的肌肉缺血。变窄的冠状动脉 什么是心血管疾病？为什么冠心病呈上升趋势？（什么原因导致冠心病？）什么是冠心病？症状是什么？怎样治疗？怎样预防？ 导致冠心病的原因是什么？怎么样预防？如果一旦发作怎么办？、导致冠心病的主要原因有：高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟等。、预防冠心病的有效方法是：养成良好的生活习惯，提高防治意识。、凡是有心绞痛的病人，应随身携带硝酸甘油、麝香保心丸等药品。如果心绞痛一旦发作，应立即将药片含

19、于舌下进行自救。 诱发因素：（1）长期多吃动物性脂肪，会引起胆固醇和甘油三脂的增高，导致动脉粥样硬化。（2）烟草中的烟碱可使心跳加快，周围血管收缩，血压升高，心肌的应激性增加，还能增高胆固醇和血小板的粘性与沉积。有人随访调查每日吸烟20支的男性成人6-8年，冠心病发病率为不吸烟者的倍。（3）酒能抑制脂蛋白酶的活性，诱发甘油三脂增高，导致冠心病。（4）有人调查5000人，发现体力活动少者患病率高倍。 如何拥有健康的心脏？一、进食对心脏有益的食物 二、减少脂肪的摄入 三、调料多样化 四、增加膳食粗纤维 五、饮用适量红酒 六、锻炼 七、定期体检 癌症我们常见的癌症有哪些？胃癌、肝癌、肺癌、食道癌、乳

20、腺癌、大肠癌、宫颈癌、白血病等。癌症（恶性肿瘤）人体除了头发、指（趾）甲外，几乎所有的组织、器官都可能发生癌变。你知道那些癌症？ 我国常见的癌症按死亡人数和死亡率从高到低的顺序排列，分别是胃癌、肝癌、食道癌、乳腺癌、大肠癌、宫颈癌、白血病。在城市中，排第一位的恶性肿瘤的是肺癌。在农村，排在第一位的恶性肿瘤是胃癌。在青少年和儿童中，排第一位的恶性肿瘤是白血病。请同学们阅读P76“生命20小时” 在重要的文字下面做记号。讨论关于白血病你还了解哪些方面的知识？正常细胞癌变癌细胞不受控制的生长形成小肿瘤形成恶性肿瘤（细胞癌变和恶性肿瘤形成示意图）？导致细胞发生癌变的致癌因子有哪些？细胞又是怎样发生癌变

21、的？、物理致癌因子（射线、电离辐射）、化学致癌因子（亚硝酸盐、黄曲霉毒素）、病毒致癌因子（乙型肝炎病毒、疱疹病毒）预防、消除或减少环境中的致癌因子。、避免或尽可能地减少接触致癌因子。、积极宣传防癌知识。治疗癌症的主要方法：、外科疗法（手术切除肿瘤）、化学疗法（使用抗癌药物）、放射疗法（释放放射线）、基因疗法降低癌症发病率的主要措施。白血病？关于白血病你有哪些认识？请大家阅读课本76关注白血病为什么治疗白血病常常要采取骨髓移植的方法？阅读关注白血病讨论以下问题1、为什么治疗白血病常常采用骨髓移植的方法？2、骨髓移植配型要求很严格，需要的骨髓靠什么方式？ 骨髓移植是指将他人骨髓移植病人的体内，使其

22、生长繁殖，重建免疫和造血的一种治疗方法。骨髓移植分为自体骨髓移植和异体骨髓移植 配型同胞兄弟姐妹移植与非血缘关系骨髓移植（志愿捐髓者）移植.3、如果你的配型与那位姑娘相同，你愿意捐赠你的骨髓吗？为什么？ 志愿1：如果一个选择能够拯救一个生命，而又无害于自己，我想我愿意去做。我觉得这将会是我人生中一件很值得回味的、很有意义的事情。 志愿2：我觉得在一生中要是能做出一件对社会有意义的事情来那此生也不是白活了。我愿意去捐赠。请你回答 白血病 ( Leukemia) 是发生于造血系统的一种疾病,周围血液中经常出现幼稚的白细胞,白细胞的总数异常增多或减少。 青少年和儿童占的比例大 1什么是白血病？2.

23、白血病为什么称为血癌？ 白血病是一种恶性的血液疾病。尽管白血病不会产生实体瘤，但它具有与其他恶性癌瘤的许多共同特点。 3、白血病怎样治疗？目前较好的方法是什么？为什么？有什么弊端？ 化学治疗(放射治疗标靶治疗 ),骨髓移植 等。 目前较好的方法是骨髓移植，既避免了西药的毒副作用，又能提高疗效，改善预后，得到长生存期乃至根治。弊端:这种用于移植骨髓类型少。4、你知道环境中有哪些致癌因子？怎样预防癌症？ 环境中有下列致癌因子：物理：X辐射 、电离辐射 ，质量差大理石等；化学：如亚硝酸盐、二恶英、黄曲 霉素、某些食品添加剂等；生物：富马酸、苯酚类 、乙肝病毒、疱疹病毒等，机动车辆排放的尾气及工业废气

24、、企业排放的污水都含有致癌物 我们应该清除或减少环境中的致癌因子，避免或尽量减少接触致癌因子。加强防致癌因子知识宣传。目前治疗癌症的方法有：1外科疗法2化学疗法3放射疗法新的治疗方法：如：基因疗法资 料 卫生部的调查数据显示，最近30年来，中国的癌症发病呈现明显上升的趋势，城市癌症死亡率（每10万人当中每年死于恶性肿瘤的人数）从20世纪70年代的万，上升到2003年的万，同时期的农村癌症死亡率也由万，上升到万。 到底是一只什么样的魔鬼之手使得中国的癌症死亡曲线在30年间不断走高？ 中国慢性病报告近年来癌症死亡人口已占我国城乡总死亡人口的24%。 高发癌谱也发生了变化。中国癌症控制策略研究报告显

25、示了30年来主要癌症死亡率排位的变化： 70年代的排位是胃癌、食管癌、肝癌、肺癌、宫颈癌。 90年代胃癌、肝癌、肺癌、食管癌、直肠癌。 2000年肺癌、肝癌、胃癌、食管癌、直肠癌。 肺癌最主要的原因是吸烟。 中国是世界上吸烟人口最多的国家，约占世界烟民的1/3。值得注意的是，平均吸烟年龄由1984年的岁下降为岁。 伴随吸烟低龄化而来的是癌症年轻化。“以前认为五六十、六七十岁的人才得肺癌，现在三四十岁的大有人在，宣武医院最年轻的肺癌病人只有21岁。”，有人警告说，女性吸烟在全世界都有上升趋势，中国亦然。从前两次死因调查数据来看，女性肺癌死亡率由万升至万，上升了90.41%。 “烟草的毒害有二三十

26、年的滞后性。”，有人解释说，人口老龄化使我们现在为以前二、三十年的烟草毒害埋单。 1.为心肌肌肉细胞提供氧气和养料的血管是( ) A主动脉B冠状动脉C冠状静脉 D 肺动脉 2.导致冠心病的主要原因中不包括( ) A高脂肪饮食B吸烟C经常运动D缺乏运动 3.在青少年和儿童中发病率最高的恶性肿瘤是白血病,目前治疗白血病比较有效的方法是( ) A化学疗法 B骨髓移植 C放射疗法 D基因疗法BCB有害健康的生活习惯 不吃早餐 空腹跑步 用滚开水泡茶睡前不刷牙 睡前不洗脸 嗜麻辣如命 药片掰开后服用餐桌上铺塑料布 醉酒后饮浓茶鱼刺卡喉后喝醋用油漆筷子吃饭爱看电视 预防、消除或减少环境中的致癌因子。、避免

27、或尽可能地减少接触致癌因子。、积极宣传防癌知识。治疗癌症的主要方法：、外科疗法（手术切除肿瘤）、化学疗法（使用抗癌药物）、放射疗法（释放放射线）、基因疗法降低癌症发病率的主要措施。1、为心脏供血的动脉血管为（ ） .主动脉.冠状动脉.冠状静脉.肺动脉2、导致冠心病的主要原因中不包括（ ） 、高脂肪饮食、吸烟、经常运动、高血压3、目前，在青少年和儿童中发病率最高的恶性肿瘤是白血病，治疗白血病比较有效的方法是（ ）、化疗、骨髓移植、药物治疗、基因治疗BAB4、下列各项中不属于非处方药的是（ ）A.必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买B.按药物所附说明服用C.适于消费者容易自我诊断的小病D.

28、适于消费者容易自我治疗的小病5、患心脏病的人要配备的药物是（ ）A、硝酸甘油 B、阿司匹林 C、感冒冲剂 D、红药水AA6、下列哪一种情形属于毛细血管出血（ ）A.有少量的无色液体从皮肤表面渗出B.出血时血液呈暗红色，从伤口渗出或像水珠一样流出 C.出血时血液呈暗红色，连续不断从伤口流出D.出血时血液呈鲜红色，从伤口一股一股涌出B7、按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指（ ）A.身高在人类平均身高以上B.体重在人类平均体重以上C.生活水平在人类平均水平以上D.身体上、心理上和社会相适应,无疾病8、被人类免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能会患上（ ）A、非典型性肺炎 B、艾滋病 C、蛔虫病 D

29、、克雅氏病DB9、为心脏供血的动脉血管为（ ） .主动脉.冠状动脉.冠状静脉.肺动脉10、导致冠心病的主要原因中不包括（ ） 、高脂肪饮食、吸烟、经常运动、高血压11、目前，在青少年和儿童中发病率最高的恶性肿瘤是白血病，治疗白血病比较有效的方法是（ ）、化疗、骨髓移植、药物治疗、基因治疗BCB12、癌症又称为什么？13、发病部位如何？癌症又称恶性肿瘤。 人体除了头发、指（趾）甲外，几乎所有的组织、器官都可能发生癌变。 14、我国常见的癌症有哪些？ （按死亡人数和死亡率从高到低）有胃癌、肝癌、肺癌、食道癌、乳腺癌、大肠癌、宫颈癌、白血病等 在日常生活中应该避免接触物理的、化学的、病毒的等致癌因子

30、；要积极锻炼身体，增强体质，养成良好的生活习惯。 15、如何有效地防止正常的细胞发变？ 16、在城市和农村，癌症的发病情况一样吗？ 不一样 17、城市中，空气污染严重，故肺癌发病率较高；在农村，由于饮食不当，所以胃癌发病率较高。 18、 在青少年和儿童中，排在第一位的恶性肿瘤是什么？ 白血病 白血病又称血癌，是一种严重的恶性肿瘤，急性患者可在短时间内死亡。已往人们“谈癌色变”，对这种病望而生畏，随着现代医疗科技水平的不断提高，它已不是一种不治之症。这些问题已引起全世界人们的广泛关注。 今天，你收获了什么？训练测试 1、抢答 （1）每位学生回答出一种与血液有关且名称中带“血”字的疾病名称。不能重

31、复。 白血病、高血压、坏血病、败血病、贫血病、血友病、出血热、脑溢血 2、必答练 习1、课堂练习2、预习p79:思考：免疫的类型有哪几种？教学后感 知识来源于生活,服务于生活,将生物教学与学生的生活实际结合起来,不但可以激发学生的学习兴趣,而且可以大大提高教学效果。 我先让学生利用课间调查、收集有关的数据;上课时, 根据自己收集的数据分析出所以,在行课的过程中,学生的情绪高涨,参与讨论时积极主动, 那些学困生也不知不觉参与其中;从我会应用的教学环节可知教学效果良好。 通过这节课的教学,我深深的体会到,教学源于生活,教学中,只有让学生亲身经历、感受知识的全过程,才能收到更好的教学效果。 第三节

32、免 疫教学目的 1知识方面 （1）描述非特异性免疫的特点和功能； （2）识记淋巴细胞的起源和分化； （3）概述抗原和抗体的知识； （4）概述体液免疫和细胞免疫的过程以及两者的关系。 2态度观念方面 （1）通过介绍我国古代劳动人民种人痘预防传染病的历史，增强学生的民族自豪感； （2）通过介绍牛痘的发明以及科学家在免疫科学方面的研究过程，引导学生热爱科学，建立科学的价值观，对学生进行科学精神和科学态度的教育；（3）通过学习体液免疫和细胞免疫的过程和两者的关系，认识到生命的物质性、生命运动的多样性，树立普遍联系的观点。 3能力方面 （1）通过介绍抗体的发现、淋巴细胞的种类、分化和功能等科学研究过程，

33、培养学生从科学事实推理得出正确结论的能力； （2）通过组织小组自学，师生共同创设问题情境，培养学生的自学能力和比较、分析、判断等思维能力。重点、难点分析 1.抗原和抗体的知识是体液免疫和细胞免疫的基础，学生虽然学过一些，但毕竟粗浅。教师在引导学生复习原有知识的基础上，要注意适当扩展知识，向学生介绍抗体多方面的功能，帮助学生加强对知识的深化理解。 2、体液免疫和细胞免疫的过程很复杂，又是一个微观的动态过程，既是本节的重点又是难点。通过这些知识，更好地理解书上的重点和难点内容 。 请分析：非典属于什么类型的传染病？病原体是什么？洗手属于预防传染病流行措施中的那一项？呼吸道传染病、SARS病毒 、切

34、断传播途径在那个时期是否所有哪个地域的人都患了非典？为什么？有部分人免疫力强第三节 免疫学习目标 1、描述人体的免疫功能 2、举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别 3、说明计划免疫的意义 阅读课本P7980第一框题内容，且结合动画，思考讨论回答问题： 1、人的生活环境中存在着许多病原体，为什么人一般能健康的生活？ 2、人体的三道免疫防线分别是什么？ 3、免疫分为哪几种类型？有什么区别？ 4、什么叫抗体？抗体是怎么产生的？有什么特性？ 5、抗体与病原体有什么区别？ 1、人的生活环境中存在着许多病原体，为什么人一般能健康的生活？ 2、人体的三道免疫防线分别是什么？ 3、免疫分为哪几种类型？

35、有什么区别？ 4、什么叫抗体？抗体是怎么产生的？有什么特性？ 答：人具有多道免疫防线。 答：第一道：皮肤、黏膜 、鼻毛、呼吸道表面纤毛等。 答：非特异性免疫和特异性免疫 ，主要区别：前者生来就有的，后者后在形成 。 4、什么叫抗体？抗体是怎么产生的？有什么特性？ 答：机体在（抗原物质）病原体刺激下，由淋巴细胞产生抵抗病原体所产生的特殊蛋白质叫抗体。机体在（抗原物质）病原体刺激下，由淋巴细胞产生抵抗病原体所产生的。专一性和特异性。5、抗体与病原体有什么区别？答：抗体: 机体在抗原物质刺激下,由淋巴细胞产生的的免疫蛋白质。病原体：能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。 阅读课本P8082第二框题内容，

36、且结合动画，思考讨论回答问题： 1、什么叫计划免疫？2、我国计划免疫的内容是什么？ “四苗”指什么？ 3、实行计划免疫有什么重要意义？“课外调查”：1、什么叫免疫？2、免疫对人体的功能有哪些？接种疫苗为什么能达到预防疾病的目的？1、什么叫计划免疫？2、我国计划免疫的内容是什么？ “四苗”指什么？3、实行计划免疫有什么重要意义？答：是指有计划预防接种 。答：P80。它们属特异免疫 答：是预防传染病的最经济、最简便、最有效的措施，通过对易感人群的免疫接种，可迅速提高人群的免疫水平，降低人群对相应疾病的易感性，同时具有减少和消除传染源的作用。即便是有病原微生物的传入，也不能在人群中引起流行。 “四苗

37、”各防治什么？它们属于什么免疫？ “四苗”指：卡介苗（结核病）、脊髓灰质炎疫苗（脊髓灰质炎）、百白破三联疫苗（百日咳、白喉、破伤风）、麻疹疫苗（麻疹）。它们属特异免疫。“课外调查”：1、什么叫免疫？2、免疫对人体的功能有哪些？接种疫苗为什么能达到预防疾病的目的？答：是指P82 。 答：是识别和排除抗原性异物的一种保护性反应。 是指生物机体在种系进化和个体发育过程中逐步获得的防卫能力。小结人类的免疫类型非特异性免疫来源：病原体或病原体的某种特征物(抗原)侵入人体后，引起人体产生专门抵抗该病原体的物质(抗体)来消灭、排除这种病原体。特点：只对具有抗原特征的病原体起作用，对其它的病原体无效。特异性免

38、疫来源：人类在长期进化的过程中逐渐形成的免疫能力。包括皮肤粘膜的阻挡作用（第一道防线）；体液中杀菌物质的杀灭作用及某些白细胞的吞食作用（第二道防线）。特点：不针对哪一种病原体，对多种病原体都有防御作用。（第三道防线） 为什么测定血液可以检查出人是否有吸毒的行为？ 患过麻疹的人还可能再患吗？为什么？ 我国将每年的4月25日定为什么日？ 我国将每年的4月25日定“全国儿童预防接种”日知识大放送免疫概念：机体识别“自己”排除“非己”以维持内环境平衡稳定的功能。类型非特异性免疫:不针对特定抗原的免疫。特异性免疫：只对特定的抗原发生免疫反应，对其它抗原无效的免疫特异性免疫细胞与体液免疫的关系：既分工又协

39、作体液免疫：主要由抗体完成，消灭未进入细胞的抗原细胞免疫：由免疫效应细胞完成，可消灭进入细胞内的抗原。种类 免疫系统免疫器官：中枢免疫器官：胸腺、骨髓 周围免疫器官：脾、淋巴结、扁桃体免疫细胞：淋巴细胞系 粒细胞系单核吞噬细胞系（巨噬细胞，肥大细胞）。免疫分子：如：免疫球蛋白分子（即 抗体分子）等。 概念1、非特异性免疫 第一道防线 内容 第二道防线 2、特异性免疫 体液免疫 细胞免疫 3、体液免疫和细胞免疫的关系 总结：细胞免疫体液免疫 体液免疫与细胞免疫的关系：作用独特，相互配合，共同发挥免疫效应 思考题、有一种说法：人要是爱干净超过了必要的限度，反而比别人更容易得病。你认为有道理吗？请说

40、明理由。、请用免疫学的原理，解释为什么白细胞增多就说明人体内有炎症。、请设计一套预防“非典”的方法。要说明具体作法及这样做的免疫学原理。、癌症在目前还几乎是不治之症。但有些人明明得了癌症，过了一段时间却自己好了。你能说明其中的奥妙吗？快乐大比武1、皮肤角质层的细胞排列紧密，细菌不易侵入，人体的这种免疫属于（ ）A、特异性免疫 B、人体的第二道防线 C、非特异性免疫 D、人体的第三道防线2、下列实例中，不属于计划免疫的是（ ）A、给生病的小孩打针吃药B、给小孩服用小儿麻痹糖丸C、给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗D、给刚出生的婴儿接种卡介苗CA3、下列各项中，属于特异性免疫的是（ ）A、乳酸的杀菌

41、作用 B、麻疹患者痊愈后不会再患麻疹C、溶菌酶的杀菌作用 D、吞噬细胞的吞噬作用B4、人体的保卫自身不受病原体侵害的第一道防线是（ ）A、皮肤和肌肉 B、肌肉和骨骼 C、皮肤和黏膜 D、表皮和真皮C5、下列各项属于特异性免疫的是（ ）A、皮肤的的屏障作用B、吞噬细胞的吞噬作用C、患过天花以后不再患天花D、体液中的溶菌酶的杀菌作用C6、患过麻疹以后不再患该病是因为（ ）A、吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒B、麻疹病毒不会再感染人体C、麻疹病毒可长期存在于人体内D.人体产生的抗体可长期在人体内存留D7、人体的特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是（ ）A.特异性免疫是每个人生来就有的B.特异性免疫不是针对

42、某一类病原体C.特异性免疫对多种病原体起防御作用D.特异性免疫主要是产生抗体对付病原体D练习1、课堂练习2、课外练习（1）P8387 思考：毒品指的什么？（2）进行家庭调查：你家里有那些人吸烟？健康状况如何？第二套方案皮肤上的细菌从下图你想到了什么？皮肤能保护人体不受细菌的侵害那么如果病菌从我们的呼吸道、消化道进入，我们又是如何消灭他们的呢？第三节 免疫免疫的概念非典型肺炎流行猖獗引起社会的高度重视！但即使是流行最严重的地区，也不是人人都会得病！因为，冠状病毒虽然厉害，对于免疫功能强大的人，它也是无能为力的！免疫，是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫，生物有机体能识别“自己”，排除

43、“非己”以维持内环境的平衡和稳定！对于免疫力强的人来说，即使冠状病毒进入体内，它也无法作祸，将被人体所消灭！机体是怎样实现免疫的呢？人类的免疫类型非特异性免疫来源：病原体或病原体的某种特征物(抗原)侵入人体后，引起人体产生专门抵抗该病原体的物质(抗体)来消灭、排除这种病原体。特点：只对具有抗原特征的病原体起作用，对其它的病原体无效。特异性免疫来源：人类在长期进化的过程中逐渐形成的免疫能力。包括皮肤粘膜的阻挡作用（第一道防线）；体液中杀菌物质的杀灭作用及某些白细胞的吞食作用（第二道防线）。特点：不针对哪一种病原体，对多种病原体都有防御作用。（第三道防线）第一道防线返回人体的皮肤和黏膜等组成人体的

44、第一道防线第二道防线 体液中的杀菌物质和巨噬细胞组成人体的第二道防线返回第三道防线特异性免疫 只对某种特定病原体或异物起作用，对其它疾病无效。由于其作用的专一性，所以 人体的第三道防线是什么？ 特异性免疫系统 ：主要是由免疫器官和免疫细胞组成的。（免疫器官主要有胸腺、脾脏和淋巴结、扁桃体等，它们对淋巴细胞的发生、分化和成熟具有重要作用。脾脏和淋巴结还有清除病原体等物质的作用。免疫细胞主要是淋巴细胞。）你知道什么是天花吗？ 天花是由天花病毒引起的烈性传染病，主要表现为严重的全身中毒症状和循序成批出现的斑疹、丘疹、疱疹、脓庖等皮疹。虽然天花近年来已远离人们的视线，但在发现天花疫苗前，人类历史上曾不断出现天花大流行，每次都是死者枕藉，侥幸生存者也会在颜面上留下终生的疤痕。 公元年，在入侵法国的诺曼人中间突然爆发了天花，并一发不可收拾。诺曼人的首领不得不强令，将所有的病人和护理人员统统杀死。 年，天花在墨西哥大流行，全国万人中有万人死亡。 至世纪，欧洲每年死于天花病的人数为万，亚洲达万。 人类是如何征服天花病毒的？世纪末，英国乡村医生爱德华詹纳发现，牛也生天花，但只是在牛的皮肤