人教新课标(标准实验版)六年级上册第21课老人与海鸥同步测试C卷

1、人教新课标（标准实验版）六年级上册第 21 课 老人与海鸥同步测试 C卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 在正确的读音下划“”。 ( 共 1 题；共 3 分 )（3 分）写出近义词普通 _企盼 _惊异 _二、 读准字音，写漂亮词语。( 共 1 题；共 3 分 )（3 分）将下列词语补充完整。_而谈目 _口呆深信不 _三、 在用字正确的一组后面的() 里打上“”，并把其它词语中的( 共 1 题；共 2 分 )3.（2 分）下面句子不是比喻句的一句是（）A .它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。B .我们好不容易才从

2、这片飞动的白色漩涡中脱出身来。C .海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。D .海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。四、 连线。 ( 共 1题；共 10分)（ 10 分）查字典填空。（ 1）“塑”用部首查字法，应查_部，再查 _画。用音序查字法应查音序_，再查音节 _，组词 _（ 2）“滇”用部首查字法，应查_部，再查 _画。用音序查字法应查音序_，再第1页共7页查音节 _，组词 _五、 照样子，写句子。( 共 2 题；共 12 分)（6 分）在横线上填上表示“看”的意思的词语_遗容_ 病人_蓝天_ 远方_敌情_ 风景（6 分）找出词语中的错别字并改正。硬声而

3、来 _翻飞番选 _抑杨顿挫 _齐齐落落 _白色漩窝 _连声铭叫 _六、 课文内容填空，并说说从所填词语中体会到了什么。( 共 5 题；共 32 分)（7 分）在横线上填上动物的名字，再读一读。胆小如 _力大如 _仗人势叶公好 _打草惊 _杀 _儆 _（8 分）按拼音写汉字s li oyu b ngq p y y _cu zh xi x j xi ngj ng y ng_（4 分）给划线字选择正确的读音。 （只填序号）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步， 撮 _（cuzu ）起嘴向鸥群呼唤。 。那泼猴把爪子往脑后一放，竟拔下一撮_（cuzu ）毛来。他背 _（bi b i ）已经驼了

4、，穿一身褪色的过时布衣，背_（bi b i ）一个褪色的第2页共7页蓝布包。（3 分）我是拼音小能手_节奏乐谱吉祥（10 分）形近字组词塑 _ 饼 _ 抑 _ 歇 _ 挫 _望 _ 拼 _ 柳 _ 渴 _ 措 _七、 阅读段落。 ( 共 1 题；共 12 分)（12 分）阅读阅读，回答问题。可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋旋绕）了几圈，“扑啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓

5、它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船土安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光（照进 射进）舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活（涂上 蒙上）了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴

6、了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小乌也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！第3页共7页慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面1）画去括号中不正确的词语。2）结合上下文解释词语。毫不悭吝： _爱不释手： _（ 3）小鸟和水手为什么能结为朋友？第4页共7页参考答案一、 在正确的读音下划“”。 ( 共 1 题；共 3 分 )1-1 、二、 读准字音，写漂亮词语。( 共 1 题；共 3 分 )2-1 、三、 在用字正确的一组后面的() 里打上“”，并把其它词语中的( 共 1 题；共 2 分 )3-1 、四、 连线。 ( 共 1题；共 10分)4-1 、4-2 、五、 照样子，写句子。( 共 2 题；共 12 分)第5页共7页5-1 、6-1 、六、 课文内容填空，并说说从所填词语中体