部编版八年级下册语文 第1单元 1. 社戏 习题课件

1、社戏第1课 人教版 八年级下第一单元答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接123D课内知识优化练4B567891011CBBB答 案 呈 现习题链接课外阅读拓展练1213141516171819答 案 呈 现习题链接语文素养专项练20211.【2021盐城实验学校月考】阅读下面的文字，完成下列小题。乡村的夏夜，是一首玲珑可人的小令。以平阔的房顶为床，以缀满星星的夜空为被，手执蒲扇轻轻摇你就躺在诗的意境里了。天河在很近的地方“哗哗”流淌，波光闪闪，似乎还有活泼的锦鳞遨游浅底。斑鸠声声敲打着静m的夜色。可爱的蛙们用宋词的韵律，唱着农人千年的梦歌。还有那悦耳的虫鸣之声，如一把小提琴在朗星下轻

2、轻地鸣奏，如一支洞箫在湖波上悠悠地独奏，如一股清泉从溪石间汩汩流过(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。缀满( ) 静m( ) 汩汩( )(2)“玲珑”在现代汉语词典中有以下两个义项。请根据语境，为文中画波浪线的词“玲珑”选择正确的义项( )A. (东西)精巧细致 B. (人)灵活敏捷(3)文中画横线的句子主要运用了_和_ 的修辞手法。zhu谧gA比喻排比2. 下列句中没有错别字的一项是( )A. 倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去销夏。B. 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来。C. 我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆桨喝。D. 那地方叫平桥村，

3、是一个离海边不远，极偏辟的，临河的小村庄。B3. 下列表述完全正确的一项是( )A.“忽而”“缘故”“立刻”这三个词语都是副词。B.“月色便朦胧在这水气里”与“今晚夜色朦胧”两句话中的“朦胧”的词性和意思相同。C.“絮叨起来”“翻了一阵”“立刻撺掇”三个短语类型相同。D.“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了”，这句话不是比喻句。D4.【改编天水】下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A.“这园子虽荒凉，却富有野趣”。小石笑着对我说道，“可以算作我们俩的地上乐园啦”！B. 这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地

4、步。BC. 邀请名家开讲打造读书沙龙，组织歌手演出打造民谣季，举办儿童画展打造艺术空间暑假期间这家书店开展的系列活动成了县城的一道文化风景。D. 近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳，那么，中小学生是应该完全杜绝使用手机呢？还是应该有选择地使用手机？5.【2021绥化改编】下列语句有语病的一项是( )A. 为了防止此类事故再发生，本市相关部门采取了一系列安全措施。B.标准汉语是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的汉语学习课本。C. 今年工厂的效益是近三年来最好的一年。D. 在流感传播期间，医务工作者制定并实施了一套治疗方案。C6. 下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是( )A

5、.社戏一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。B. 被称为“苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”的名著是傅雷家书，傅雷教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。BC. 鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。他的作品故乡社戏藤野先生均选自小说集呐喊。D.傅雷家书中父亲与儿子傅雷(姓名)论及艺术家的修养时提到，“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。7.【2020北京】同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观” 的原则， 选择最恰当的一项( )

6、B8. 本文题目为社戏，但作者却大量地写了社戏以外的内容，为什么这样安排？详略安排是为表现中心服务的。本文并非要表现社戏的优劣，而是以看社戏为线索，展现平桥村的景美和人情美，所以略写社戏，大量描写社戏以外的内容。这样安排详略得当，紧扣中心。9. 作者围绕“看社戏”，写了哪几件事？请用简洁的语言依次概括。四件事：看戏前的波折、夏夜行船、船头看戏、归航偷豆。10. 作者主要从哪几个角度描写了夏夜行船时沿途的景物？这些景物描写有什么作用？主要从四个角度描写景物：视觉：“起伏的连山”“一丛松柏林”等；听觉：说笑声、嚷声、水声、笛声等；嗅觉：豆麦和水草的清香等；触觉：“扑面的吹来”。作用：衬托出“我”看

7、社戏途中急切和愉快的心情。11. 请根据本文内容简要概括双喜、六一公公的形象特点。双喜是一个聪明、机灵、善解人意、考虑周到、办事果断的孩子头。六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。12. 第段主要写了“我”与蚕豆的哪些事情？试简要概括。请同学们看典中点第5页第12-15题。G 小伙伴向“我”索要蚕豆、“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆、中学时默默钟情于蚕豆、立夏时节爱吃蚕豆汤、给蚕豆编歌谣。【条】13. 赏析下面句中加点词的妙处。连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋, 摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆, 说：给，剩的不多了。Y “摸索”“撮出”两个动词，写出了“我”不情愿

8、把蚕豆给伙伴吃的心理【容】，表达了“我”对蚕豆的喜爱之情【情】。14. 从内容和结构两个方面分析选文第段的作用。X 内容上:将童年时光比作美好可爱的蚕豆花，形象地表现了童年的美好、纯洁，留给作者许多甜蜜的回忆，表达了作者对童年生活的留恋、喜爱之情【内容】。结构上：承上启下，对上文回忆的两件事进行简单的总结,引出下文少年时期关于蚕豆的趣事【结构】。 15. 回忆鲁迅先生的社戏，结合链接材料，说说两篇文章中作者通过“蚕豆”这一小小的物件体现的人物的心理有哪些异同。链接材料 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。 ( 鲁迅社戏)G 相同点:都抒发了对童年生活、青春

9、岁月的留恋、怀念。不同点:社戏借对蚕豆的念念不忘表达了对平桥村老人、孩子那朴实、真挚的情感和农村特有风光、人与人和谐亲密关系的怀念，表达了对美好生活的向往之情。蚕豆一文还借蚕豆抒发了对时光流逝的伤感,对人生易老的遗憾。【条】16. 文章开头段有什么作用？请同学们看典中点第7页第16-19题。X 总领全文，照应标题，首尾呼应【结构】，表达了作者对童年时除夕生活的向往和怀念【客】。【点拨】本题考查开头段的作用。开头段的作用主要有总领全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。17. 文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？X 景物描写，运用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了小巷腰身处的

10、美景。【内容】18. 联系上下文，揣摩下面句子体现了人物怎样的心理。在灯笼蛋黄色的光晕里，我发现，整个院子也活了起来，有一种淡淡的母亲的味道。Y 灯笼蛋黄色的光晕，让“我”感到了温暖，自己处在这样的氛围中，内心感到幸福和满足。【意】19. 文章结尾处连用四个“守着守着”，有什么作用？X 运用排比的修辞手法，内容层层递进，生动形象地写出了“我”在除夕守夜的感受【内容】，体现了“我”对亲人的怀念，以及对童年这种温馨、团圆的生活的向往【主】。20.【语文素养语言建构】班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。示例一：弘扬中华国粹，演绎经典传奇。示例二：传播戏曲文化，收获戏曲精粹。(2)随着社会生活的发展，电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验，那么，我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？示例：多渠道地学习传统戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加与传统戏曲有关的活动，感受戏曲艺术的魅力，培养对戏曲艺术的兴趣。21. 请你仔细观察，写一段夜晚的景物描写，至少调动两种感官，100 字左右。【思路点拨】景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。运用景物描写首先要仔细观察，抓住景物的特点；其