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文档简介

610的认识和加减法解决问题（减法）一、复习旧知（个）527还可以437。可以从不同角度观察。？个你看到了什么？能说说图的意思吗？为什么要用加法？6和7的解决问题（减法）“？只”表示还剩几只。 二、探究新知一共有7只，跳走2只。 还剩5只。7只？只你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思吗？你能完整地说一说图的意思吗？怎样解答呢？（只）725为什么用减法？解答正确吗？三、知识运用 左边有2只。6只？只为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么意思？一共有 只，右边有 只。64左边有几只？和小伙伴说一说这幅图的意思。（只）642解答正确吗？一共有 个 ，摘了 个 。三、知识运用7个？个说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。（个）73473树上还有几个 ？三、知识运用独立试一试你会解答吗？7人?人（人）7256个（个）642和小伙伴说一说算式中每个数表示的意思。？盆？盆三、知识运用你知道了什么？（盆）624你又知道了什么？（盆）642这两道题哪里不同呢？四、布置作业作业：第49页练习十，第5题、第6题。 6和7的解决问题（减法）6和7的解决问题（减法）

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