高考数学选择题策略与技巧的分析

1、高考数学选择题策略与技巧的分析高考数学选择题在当今高考试卷中，不但题目数量多，而且占分比例高，有12个小题，每题5分，共60分。这种题具有概括性强，知识覆盖面广，小巧灵敏，有一定的综合性和深度的特点，学生能否准确、快速、简捷地做好选择题是高考数学能否获得高分的关键。高考数学选择题的求解，一般有两种思路，一是从题干出发考虑，探求结果；二是将题干和选项结合考虑或以选项出发探求是否满足题干条件。但由于选择题属于小题，解题原那么是“小题小做，解题的根本策略是：要充分利用题设和选项两方面所提供的信息来判断。一般来说能定性判断的，就不再使用定量计算；能用特殊值断定的，就不用常规解法；能使用间接解法的，就不

2、用直接解法；可以明显可以否认的选项，就及早排除，缩小选择范围；能有多种解题思路的，宜选择最简捷的解法等。下面将对主要的选择题解题策略和技巧进展讨论和分析。一、直接法策略从题设条件出发通过正确的运算或推理，直接求得结论，再对照选项做出判断。二、间接法策略不通过题设条件进展推理计算，而是利用旁敲侧击的方法来求出正确结论。三、排除法策略从条件出发，通过观察分析或推理运算各选项提供的信息，将错误的选项逐一排除，而获得正确的结论。例1：2019年高考题不共面的四个定点到平面的间隔 都相等，这样的平面共有 A.3个B.4个C. 6个D. 7个解：第一种情况：当一个点在平面的一侧，其余3个点在平面的别一侧时

3、，共有4个，排除A,B。第二种情况：当两个点在平面的一侧，其余两个点在的另一侧时共有3个，总共有7个，排除C,选择D。四、特殊值法策略根据选项的唯一正确性，利用符合条件的字母特殊值代入题干和选项，从而确定正确答案，其关键在于选取适当的特殊值包括特殊点特殊位置、特殊函数、特殊数列、特殊图形等。例1：2019年高考题函数y=loga2-ax在0,1上是x的减函数，那么a的取值范围是A. 0,1 B.1,2 C.0,2 D.2,+解：令，X1 =0, X2=1,那么,可排除A、C令a=3，x=1那么2-ax=2-30，对数无意义，排除D,选择B。五.代入验证法、估算法、数形结合法、极限法等其它方法策

4、略除上述的方法之外，高考数学选择题还有估算法、极限法等其它方法和技巧也可以灵敏运用。例：2019年湖北省高考题根据市场调查结果，预测某种家用商品从年初开场的n个月内，积累的需求量Sn万件近似地满足n=1、2、3、12，据此预测在本年度内，需求量超过1.5万件的月份是 A. 5月、6月B. 6月、7月C. 7月、8月D. 8月、9月解：由an=Sn-Sn-1可算出an ，由二次函数性质可算出a n的对称轴为7.5.当X=6时，an=1.5，为了大于1.5那么x取7.8 ，选择C。通过上述分析得到的启示是：选择题的解题方法很多，为了正确迅速求得结果，不能拘泥于一种方法，应扬长避短，兼蓄并用、灵敏沟

5、通，为我所用，特别注意以下几点：1解题时首先考虑间接法，不要一味采用直接法。2在间接法中首先应考虑排除法，即使不能全部将干扰项除掉，至少可以排除一部分，从而简化剩余部分的选择程序。3假设能迅速判断某个答案正确，那么可不及其余，当机立断地做出选择。4假设肯定某个答案有困难时，可转而去否认其余的答案、只要其余答案被否认了，剩下的一个答案一定是正确的。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那

6、么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。在详细操作上，最好能双管齐下，把正面肯定与反面否认相结合，就能沿着最正确途径准确迅速地选择正确答案。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。在解答高考数学选择题时假如可以做到：准、快、巧，就能既在选择题部分获得高分，又能赢得较多的时间去解答其它部分的问题，从而使得高考数学最终打破高分。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大