人教统编版五年级语文下册《18 威尼斯的小艇 第2课时》教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 五年级语文下册第2课时新课导入上节课我们初步游览了威尼斯，知道了 威尼斯最突出的特点是河道纵横交错， 小艇是这个城市的公共汽车。这节课我们 具体来深入游览威尼斯这座水城。品读鉴赏阅读第二段，说说小艇有什么特点？长、窄、深；船头和船艄向上翘起；行动轻快灵活。第2段中，哪些地方给你静的感觉？哪些地 方又给你动的感觉？静的感觉：船头和船艄向上 翘起，像挂在天 边的新月。动的感觉：行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。这一静一动的描写好在哪里？让我们生动地感受到小艇形如新月、动如 水蛇的特点，从而充分理解为什么小艇是 威尼斯的主要交通工具。这一静一动的描写用了什么手法？船头和船艄向上翘起，像挂在

2、天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。比喻形象生动地写出了小艇的特点。“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄 又深，有点像独木舟”，是不是比喻句？比喻特点1、本体和喻体有相似性。2、本体和喻体是不同的事物。用“像”“仿佛”写两个比喻句夜空的星星像瑰丽的 宝石，一闪一闪的。美丽的草原仿佛绿 色的海洋。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们来打往开的窗船帘只，打望招望呼耸，立有在说两不岸完的古情趣建筑。，跟有情趣乘着这样的小艇，行走在威尼斯纵横交错 的河道上，会是什么感受呢？请从文中找出来。舒服阅读第4段，说说船夫的驾驶技术怎么样， 用文中词语概括。操纵自如船

3、多速度快操纵自如拥 挤左拐右拐地挤过去河窄平稳穿过 急速转弯本段采用了哪些手法来表现船夫的驾驶 技术。侧面描写动态描写眼睛忙极了夸张两边的建筑飞 一般地倒退读读第5、6自然段，作者都写了哪些人？ 他们在什么时间乘着小艇做什么？时间人物做什么白 天商人做生意青年妇女高声谈笑孩子、保姆到郊外呼吸新鲜空气老人、全家去教堂祷告半夜看戏的人回家商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生 意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴 着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全 家，坐着小艇上教堂去作祷告。再读5、6两段，看哪些是静态描写，哪些 是动态描写。动态描写半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走

4、上 了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿 就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一 片哗笑和告别的声音。动态描写水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇 晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁 横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静 寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉 地入睡了。静态描写动态描写和静态描写分别带给你怎样的 感受？动态描写让我感受 到威尼斯的热闹、 繁华。静态描写让我感受 到夜晚的威尼斯宁 静、迷人。动态描写和静态描写有什么作用？动静结合，说明不论白天还是夜晚，小 艇都与人民的生活密切相关，展现了威 尼斯的独特风情。请你结合全文说说小艇为什么是“主要的 交通工具” 。

5、威尼斯河道纵横，小艇独特的造型，使它能灵活便 捷地行驶。坐在小艇里，有说不完的情趣，船夫的 驾驶技术也十分高超。在威尼斯，无论白天还是夜 晚，人们的活动都离不开小艇，所以小艇成了威尼 斯主要的交通工具。板书设计威 尼 斯 小 艇特点操纵自如各种人 出行船夫技术白天作用 夜晚外形：窄深两头翘行动：轻快灵活 体验：舒适愉快人动艇动 人歇艇歇动静 结合小艇地位重要水域风情独特主旨提炼本文通过介绍威尼斯小艇的 外形特点，船夫高超的驾驶技术，以及乘船体验小艇在 人们生活中的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城的独特风光。教材习题答案默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面 的内容。课文第1自然段是总起

6、段，因此从第26自 然段中进行概括即可。体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感 情地朗读课文。从课文中找出动态和静态描写的相关语句。 动 态描写：第4、5自然段及第6自然段前两句。 静 态描写：第6自然段后三句。结合这些语句，想象画面，体会威尼斯的动、 静之美。读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体 会加点部分的表达效果。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又 深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起.， 像.挂.在.天.边.的.新.月；行动轻快灵活，. 仿.佛.田.沟.里.的.水.蛇。这段话主要写了小艇又窄又深，两头向上翘起， 行动起来轻快灵活的特点。加点部分运用比喻的修 辞手法，用人们熟悉的新月

7、、水蛇来比喻威尼斯小 艇，既生动形象地写出了小艇两头向上翘起、轻快 灵活的特点，又拉近了小艇与读者的距离，给读者 留下了深刻的印象。读下面的“阅读链接”，想想在描写威尼斯 时，三位作家的表达方法有什么相似之处。文章游览途径地 静态描写作者感受威 尼斯 的小 艇穿过石桥 水城沉筑 途经古建 后沉，睡十去 戏院无尽情趣。动态描写 小艇在水 面 上灵活穿 梭的 样子。日常生活 中 游客、居分寂静。 坐民小乘艇的情形。人动则艇 动，人歇 则艇歇。 小艇为威 尼斯这座 城市的生 活带来了 半夜戏院 散 场后小艇 散去 的场面。文章游览途径地静态描写动态描写 作者感受远处是水天在圣马可 威尼斯是相接，一片

8、广场的钟 一个别致火车威站茫茫。这里 没有什么煤楼上看， 的地方，团花簇锦 仿佛中国尼斯小大河运道河 圣马可场 在的钟楼烟，天空干广 干净净， 温和的日光 中，一切都 像透明的。似的东一 江南的水块西 一块 乡。 在绿 波里荡漾着。文章游览途径地 静态描写作者感受威尼斯在那明净的夜晚，泛舟湖心 湖面水平 皇家花园 如镜，附连近之夜星星的倒运河边上 影也不会的旁 石板小路 颤有动丝。毫威尼斯的 夜晚是迷 人的，有 一番独有 的清新和 恬静。动态描写晚风从椴树顶 上轻轻吹过， 把片片花瓣撒 落到水面上， 天竺葵和三叶 草淡淡的芳香 一阵阵向你袭 来。都是按照一定的游览顺序写的；都写到了威尼斯的标志

9、小艇；都有动态描写和静态描写；都表达了对威尼斯的独特感受。课堂练习一、选词填空。静寂沉寂2.（）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.半夜，戏院散场了，许多小艇散开了，消失 再弯曲的河道中，水面上渐渐（ 沉寂）。静寂二、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ B ）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。威尼斯的小艇像独木舟。小艇行动起来就像田沟里的水蛇。两边的建筑飞一般地倒退。三、读下面的文段，回答问题。商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年 妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊 外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷 告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道 中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见 月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的 桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.白天和夜晚的威尼斯分别带给你怎样的感受？白天，人们乘坐