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文档简介

1、语文园地三第1课时统编版语文 三年级下册交流平台课文中有许多段落，围绕一个意 思把这段话写得很清楚。请你找出来， 读一读。示例一这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻 着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回 首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似 乎都在游动，真像活了一样。赵州桥赵州桥这一段围绕赵州桥的美观， 详细介绍了桥面两侧石栏板上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现，清 楚准确地表现了赵州桥美观的特点。示例二画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各 异的人:有的骑着马，有的挑

2、着担，有的赶着 毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜 达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚 至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人 在干什么，都能看得清清楚楚。一幅名扬中外的画一幅名扬中外的画这一段围绕“画 上的街市可热闹了”，写了挂着各种招牌的 店铺和街市上来来往往、形态各异的人，选 材非常典型。运用这种方法时，要注意选材 的典型性，要能够鲜明地表达中心意思。示例三纸的发明围绕着“蔡伦改进的造纸 术能够传承下来的原因”这一主要意思，先 写了早期书写材料的缺点，又写了蔡侯纸的 优点，在对比中，点明了蔡伦改进的造纸术 能够传承下来的原因。如何围绕一个意思把一段话写清楚围绕一个意思把一段

3、话写清楚，能使描 写的内容有层次、有条理。写人时，要围绕 人物的某一品质或特点来写；叙事时，要围 绕某一情节或场面来写；写景状物时，要围 绕景物的某一特征来写。练一练以“少年宫 的活动真丰富” 为开头，说 几句通顺连贯的话。“少年宫”的活动真丰富。有的同学参加 “橡皮泥组”，做出了一个个有趣的彩泥作品； 有的同学参加“合唱队”，排练出了一个个合 唱节目；有的同学加入了“足球社”，在绿荫 场上奋勇拼搏识字加油站税务局咖啡馆废品收购站生活中，你见过这些标牌吗?shudng档案馆kfiyu阅览室fimo农贸市场我会读yu fimo检阅 废品 贸易shudnkfi纳税高g档咖 啡咖啡：一种喝的饮 品，都是口字旁。你在什么地方见过这些词语？我和妈妈去买菜的时候看见过农贸市场。 我家旁边有一家咖啡馆。我去图书馆的时候看到了阅览室。 我奶奶的家就在档案馆旁边。我上学的时候要路过一家废品收购站。 我爸爸工作的地方旁边就是税务局。这些场所有什么功能？我们可以到农贸市场买水果、蔬菜和肉类。档案馆是存放档案的地方。档案是指分类保 存以备查找的文件和资料。妈妈带我去过了咖啡馆，她喝咖啡，我喝果汁。爸爸去税务局办理交税业务。爷爷带我去过废品收购站卖废品。 我和同学一起去学校的阅览室读书。

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