人教统编版四年级语文下册《18 文言文二则 课时1》教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 四年级语文下册第1课时读下面的名句，说一说它们的意思吧。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 少年不知勤学早，老来方知读书迟。课前导入书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。如果想要成功到达高耸入云的知识顶峰， 勤奋就是那登顶的唯一路径；如果想在无边 无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦 的学习态度就是一艘驶向成功彼岸的船。少年不知勤学早，老来方知读书迟。少年时只知道玩耍，不知道要好 好学习，到老的时候才后悔自己年少 时为什么不勤奋学习。囊 萤 夜 读助学资料晋书：唐代房玄龄等撰。一百三十 卷。纪传体晋代史。修于贞观十八年（公元 644年）至二十年间。修撰者凡二十一人。 本书史料甚备，博采杂

2、著，多记异闻。字词乐园我会读gngqnynz恭敬勤快心不在焉卒业识字游戏打地鼠恭焉勤卒我会写囊勤萤恭贫（囊括）（萤光）（恭敬）（勤劳）博焉（博学）（贫苦）（心不在焉）结构：上中下结构 部首：一组词：药囊 囊括 皮囊造句：对不起，我现在也是 囊中羞涩，没有钱借给你。书写指导：“冖”要写得宽一些，各部件要写 紧凑，注意笔画的穿插避让。nng结构：上下结构 部首：艹组词：囊萤映雪 萤火 萤火虫 造句：晴朗的夜空下，萤火虫 像一盏盏小灯在草丛间飞舞。书写指导：“艹”的两竖微微向竖中线倾斜，“冖”要写得宽一些，盖住下边的“虫”。yng结构：上下结构 部首：小组词：恭谨 恭请 恭迎造句：恭喜你们顺利通过考

3、试书写指导：中间“八”的撇、捺伸展，下部的竖 钩写在竖中线左侧，左点与右边两点形成呼应。gng结构：左右结构 部首：力组词：勤勉 勤快 勤劳造句：他在学习上一直很勤奋书写指导：左紧右松。左边横画间距均等；右 边“力”细长，撇舒展有力。qn结构：左右结构 部首：十组词：博学 博览 广博造句：学校对面的博物馆是新 建的。书写指导：左窄右宽，“十”横画宜短，竖宜长; “寸”的横画稍长，托住上边的“甫”。b结构：上下结构 部首：贝组词：贫穷 贫困 清贫造句：贫穷并不可怕，可怕的 是人丧失生活的勇气。书写指导：“分”稍扁，上面的撇、捺要舒展，“刀”要写小，“贝”横折不宜过宽，点画有力。pn结构：上下结构

4、 部首：灬组词：心不在焉 善莫大焉造句：他上课时总是心不在焉书写指导：“正”稍扁，第六笔横画稍短，竖 折折钩要连贯。yn初读感知齐读题目，谁来说说题目的意思？囊萤夜读用口袋装萤火虫夜晚读书一起来解题：（车胤）把萤火虫装在 袋子里（照明），在夜里读书。借助拼音朗读课文，读准字 音，读通句子，注意停顿。囊萤夜读yn gng qn胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油，yn 夏月/则/练囊盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。小结读文言文，有标点符号的地方要读出停 顿；句子较长而中间没有标点符号的，要能 够根据意思读出停顿，读出对课文的理解。比较读下面的词句，想想你有什么发现。 紧扣“焉”字，读出文言文的

5、节奏与停顿。以夜继日以夜继日焉加上“焉”字就感觉时 间很长，还能读出古人 摇头晃脑的感觉。请同学们借助注释及课后第三题的理解方 法尝试说一说每句话的意思。（课后第2.3题）疲倦 ）胤恭勤不倦。（家贫不常得油。（ 贫穷 ）品读鉴赏恭勤：肃敬勤勉。 不倦：不知疲倦。博学多通：博学多才， 学识渊博。通：通晓，明白。译文：（晋朝人） 车胤肃敬勤勉，（学习）不知疲倦， 学问渊博，通晓许 多门知识。胤恭勤不倦，博学多通。译文：（车胤）家境贫寒，不能经常 得到灯油，夏天的夜晚，（车胤）就用白 色薄绢做的口袋，装几十只萤火虫照明读 书，日夜不停地学习。家贫不常得油，夏月则练囊成数十 萤火以照书，以夜继日焉。“

6、囊萤夜读”中的“囊”与“练囊”中的 “囊”意思相同吗？“囊萤夜读”中的“囊”是用口袋装的意思， 在这里是动词。“练囊”中的“练”指白色薄绢，“囊”指 口袋（在这里是名词）。“练囊”即白色薄 绢做的口袋。同一个词语，有时候表示事物 名称（即名词），有时候表示一种动 作行为（即动词）。点拨前后两句间有什么联系？第一句（总说）介绍车胤勤奋学习，博学 多才，第二句（具体说）他是如何夜以继日 刻苦学习的。恭勤不倦博学多通囊萤夜读表现原因学了课文后，想象一下，课文描绘了一 幅怎样的画面？并试着用自己的话说一说这 个故事。在萤火虫昏暗的光亮下，车胤忍受着天 气的酷热、蚊虫的叮咬，手不释卷，经常读 书到深夜思

7、考：囊萤夜读这个故事给 我们什么启发呢？车胤克服困难、珍惜 时间、勤奋学习的精神非 常值得我们学习。练习正确、流利地朗读课文。练习背诵囊萤夜读。（课后第1题）我们一起来填一填，背一背吧！胤（恭勤）不倦,博学（多通）。家贫 不常得油，夏月,则（练囊）盛数十（萤火） 以（照书）,以夜继日焉。学习文言 文的方法“贫”字可以通过组 词“贫穷”来理解读准字音合理运用组词法结合注释“恭勤”“通”等利用生活经验“萤火”主旨提炼囊萤夜读讲述了晋朝人车胤因家庭 贫 困，用袋子装萤火虫来照明读书的故事，表 现了车胤勤奋好学、吃苦耐劳的高贵品质， 表达了作者对车胤的钦佩与赞美之情。板书设计恭勤不倦囊萤夜读练囊盛萤以

8、夜继日博学多通结果努力学习 自强不息原因车胤勤学被传为佳话，还有一个类似的故事：晋孙康家贫，冬夜映雪光读书。初学记卷二引宋齐语译文：晋朝的孙康家里贫穷，冬天利用雪光读书。课外拓展囊萤夜读孙康映雪囊萤映雪形容学习勤奋刻苦。）C盛萤火（课堂练习一、选出与所给加点字的读音不同的一项。A.盛饭chngB.盛东西chngD.能盛下chngC.茂盛shngA.胤恭勤不倦C.练囊盛数十萤火以照书B.博学多通 D.以夜继日焉二、理解囊萤夜读，完成下面的练习。 这是一篇写车胤用白绢收集萤火虫，用来照明读书的小故事。其中能反映主人公勤奋读书的语句是（）。ACD三、理解课文，完成下面的练习。（1）文中（）这两个词的用法相同，