五年级上册英语试题Unit 4 What do you collect join in 剑桥英语

1、.*;第 PAGE3 页Join in 五年级 Unit 4 What do you collect? = 1 * Arabic 1. Listen and number: 听音标号。 = 2 * Arabic 2Listen and do a survey. 听采访，完成下面的调查表。 Whats your name?What do you collect? How many? = 3 * Arabic 3.Read and write.根据上面的调查表，完成下面的调查报告。 = 1 * GB2 Pit, Pat, Toby, _ and _ all have got collections

2、.收藏品 = 2 * GB2 Pit has got _ _. = 3 * GB2 Pat _ collect autographs. = 4 * GB2 Pat collects _. = 5 * GB2 Toby _ football pictures. He _ got _ football pictures. = 6 * GB2 _ is a girl. She _comics. _ has _ _comics. = 7 * GB2 Timmy _ _ stamps. = 8 * GB2 Timmy _ _. He _ _ 38 _. = 4 * Arabic 4. Do the pu

3、zzle and answer the questions.下面3个小朋友都搜集了什么，走走迷宫，你就知道了,然后完成填空。 1 Rita, what do you collect? - I collect . - How many have you got? 2 - Mike, what do you collect? - I collect . - How many have you got? 3 - Emma, what do you collect? - I collect . - How many have you got? = 5 * Arabic 5. Choose the ri

4、ght answer：选词填空，将代表正确答案的序号填在题前的括号内。 1 Ben _ toy cars.A. collect B. collects. C. collecting 2 My parents love football games. collect football pictures.A. They B. He C. She 3 Mike _ _ coins.A. dont collect B. doesnt collects C. doesnt collect 4 Sue _ collecting stamps.A. like B. likes C. liking 5 Pet

5、er likes _ pictures of horses.A. collecting B. collects C. collect 6Sandra collects comics _ postcards A. or B. of. C. and = 7 * GB2 I _ _ autographs. A. dont collect B. doesnt collects C. doesnt collect = 6 * Arabic 6. Read the text and draw the pictures. 读下面一段话，把最漂亮的粘贴画到下面的房间里吧。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵

6、不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题

7、,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专

8、栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。Stickers, stickers, stickers, I love stickers.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。Look! There are many stickers everywhere.I stick them o