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文档简介

倒数的认识教学内容：苏教版义务教育教科书数学六年级上册第 36 页例 7、练一练，第 39 页练第 1621 题。教学目的要求：认识倒数的概念，掌握求倒数的方法，能熟练得求一个数的倒数。教学重点难点：掌握求倒数的方法，能熟练得求一个数的倒数。教学过程：一、导入新课（4）学生举例来说。进行及时的评议。（5）追问：怎样的两个数互为倒数？为什么要说“互为”倒数？归纳方法小组：观察倒数和原数的关系，想一个数的倒数与原数相比，分子、分母的位置变化？全班交流。求一个数的倒数时，只要把这个数的分子和分母调换位置即可。问：5 的倒数是几？1 的倒数是几？学生回答，并说原因。追问：0 有倒数吗？为什么？：因为 0 和任何数相乘的积都不会是 1，所以 0 没有倒数。除 0 以外，在求一个数的倒数时，只要把这个数的分子和分母调换位置即可。教学“练一练”学生回答。提醒学生正确地书写格式。三、巩固练习。1、做练第 17 题学生填书上后，集体订正，并说说是怎样想的。2、做练第 18 题指名口头回答，选择两题让学生说说思考的过程。3、做练第 19 题重点引导学生每一组数的规律。4、做练第 21 题5、做思考题，要使三个分数乘积是 1，必须符合什么联系倒数的意义想条件？四、全课总

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