学法用法体会-小学教师学法用法心得体会范例荟萃三篇

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页学法用法体会-小学老师学法用法心得体会范例荟萃三篇【三篇】，【导语】暑假期间小学通过各种不同形式,多途径,全方位地加强法制宣传教育,不断进步老师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的才能。下面是大WTT为大家带来的四篇小学老师学法用法心得体会，!更多小学老师学法用法心得体会请关注大心得体会栏目!【小学老师学法用法心得体会一】把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容,抓紧、抓实、抓好.。学法活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。通过学习，使学校老师进一步进步了自己的法律意识，增强了师生的法治观

2、念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：一、老师要爱国守法，我们老师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断进步自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建立的重点内容。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”那么对老师提出了更高的人格上的要求。老师职业的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中老师老师应重视自身的道德形象，重视老师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求

3、自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。三、老师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，老师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风标准要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用老师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，老师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中安康、快乐地成长。现代教育是开放性教育。学校的法制平安教育工作必需要与家庭、社会亲密配合,课内外、校内外多种方法结合,调动学生主体参与意识,发挥

4、各自的功能,互相合作,形成合力,齐抓共管,这样才能获得更好的效果。【小学老师学法用法心得体会二】为认真贯彻执行全国制订通过的中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国未成年人犯罪法等以及上级有关部门的相关文件精神,本学期我们泰山小学通过各种不同形式,多途径,全方位地加强法制宣传教育,不断进步老师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的才能。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容,抓紧、抓实、抓好.。学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。在这次活动中，我们学习了宪法、教育法、义务教育法、职业教育法、老师法、预防未成

5、年人犯罪法、治安管理处分法、道路交通平安法、消防法、中小学幼儿园平安管理方法等法律法规等。通过学习，使学校老师进一步进步了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：一、老师要爱国守法，我们老师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断进步自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建立的重点内容。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”那么对

6、老师提出了更高的人格上的要求。老师职业的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中老师老师应重视自身的道德形象，重视老师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。三、老师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，老师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风标准要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用老师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，老师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小

7、这个大家庭中安康、快乐地成长。现代教育是开放性教育。学校的法制平安教育工作必需要与家庭、社会亲密配合,课内外、校内外多种方法结合,调动学生主体参与意识,发挥各自的功能,互相合作,形成合力,齐抓共管,这样才能获得更好的效果。【小学老师学法用法心得体会三】通过今年普法知识的学习，我受益匪浅，下面就个人学习普法所得谈几点体会：一、老师是教育过程中的主导力量。因此作为教育工作者就更应学法、知法、守法、用法，不断进步自己的综合素质，不断增强依法从教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与工作中。二、老师必须也要有高尚的品德。老师职业的特点是培养塑造下一代。因此在教育教学过程中老师不

8、仅要学法、知法、守法、用法还要有高尚的思想境界、纯洁的心灵，才能影响学生、感动学生。所以老师在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献。三、老师还要有一颗爱心。老师的爱心具有宏大的感召作用和教化力量。她能化解学生的逆反心理和对抗情趣，限度的激发学生学习的主观能动性。因此，平时的教育教法中，日常生活中，老师要自觉关爱学生，自觉维护学生的合法权利，无论何时都不能歧视学生，更不能心罚或体罚学生。应做学生的良师益友，使学生在多伦多国际学校这个大家庭中安康、快乐的成长。总之，学法应该作为进步自身素质的自觉行动，不学法，就不知道相关法规的要求，就难以维护学校、教职工和学生的合法权益。熟知了各种法律法规，一旦出现了

9、平安事故，就会按照法律法规的要求，在不违犯老师职业道德的同时，进展妥善处理。同时，由于现实社会的复杂性，我们教育工作者学法、知法、用法既要坚持原那么，又需灵敏掌握。在不违法的前提下，保障学生安康开展，保障学校安康开展，这应是我们全体教育工作者乐而为之的。下面就个人学习普法所得谈几点体会：一、老师是教育过程中的主导力量。因此作为教育工作者就更应学法、知法、守法、用法，不断进步自己的综合素质，不断增强依法从教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与工作中。二、老师必须也要有高尚的品德。老师职业的特点是培养塑造下一代。因此在教育教学过程中老师不仅要学法、知法、守法、用法还要有高尚的思想境界、纯洁的心灵，才能影响学生、感动学生。所以老师在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献。三、老师还要有一颗爱心。老师的爱心具有宏大的感召作用和教化力量。她能化解学生的逆反心理和对抗情趣，限度的激发学生学习的主观能动性。因此，平时的教育教法中，日常生活中，老师要自觉关爱学生，自觉维护学生的合法权利，无论何时都不能歧视学生，更不能心罚或体罚学生。应做学生的良师益友，使学生在多伦多国际学校这个大家庭中安康、快乐的成长。总之，学法应该作为进步自身素质的自觉行动，不学法，就不知道相关法规的要求，就难以维护学校、