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文档简介
1、部编 RJ一年级下册11 彩虹 同学们,这就是彩虹。你们见过它吗?你能说一说彩虹是什么样的吗? 导入新课你喜欢彩虹吗?你见过的彩虹是什么时候出现的呢?夏天雷雨过后,天空中为什么会出现彩虹 彩虹是由于阳光射到空中的水珠里,发生反射与折射造成的。下雨后,空气中富含水汽,当阳光照射到小水珠上会发生折射,分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来,再反射到我们眼睛里,我们就会看到一条半圆形的彩虹。知识链接虹 座 浇 提 洒 挑兴 镜 拿 照 千 裙hng zu jio t s tio xng jng n zho qin qn 我会认字词学习虹hn彩虹座zu座位浇jio浇花提t提水洒s洒水车挑t
2、io挑水兴xn高兴镜jn望远镜镜jn望远镜拿n拿东西照zho拍照裙qn裙子照zho拍照千qin秋千我会写字词学习那着到高兴千成nzhedogoxngqinchng组词:那些 那个结构:左右组词:拿着 看着结构:半包围组词:迟到 到达结构:左右组词:高度 高山结构:上下组词:高兴 扫兴结构:上下组词:千万 千米结构:独体组词:成功 完成结构:半包围着兴xnxn高兴兴旺zhezho看着着急zhu着手多音字词语积累美丽:美好艳丽,好看。本课是说彩虹好看。我的家乡是一个美丽的地方。词语理解荡来荡去:指不断地摆动、摇动。本课指秋千来回摇动。春天来了,嫩绿的柳枝在春风中荡来荡去。听课文朗读,注意长句子的朗
3、读。整体感知读一读雨 停 了,天 上 有 一 座 美 丽 的 桥。y tn le tin shn yu y zu mi l de qio想一想:天上的桥指的是什么桥? 天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美丽的桥,写出了彩虹的形状。 比喻课文解读爸 爸,你 那 把 浇 花 用 的 水 壶 呢?如 果 我 提 着 它,走 到 桥 上,把 水 洒 下 来, 那 不 就 是 我 在 下 雨 吗? 反问句表示肯定的语气,体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。那 不 就 是 我 在 下 雨 吗?B b n n b jio hu yn de shu h ne r u w t zhe t zu do
4、qioshn b shu s xi li n b jiu sh w zi xi y mn ji b yn tio shu q jio tin le n o xn m 想象奇特,可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了,你 高 兴 吗? 想一想:妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系? m m n sh tu yn de n min jn zi ne r u w n zhe t zu do qio shn tin shn b ji du le y yu liang m妈 妈,你 梳 头 用 的 那 面 镜 子 呢?如果我 拿 着 它,走 到 桥 上, 天 上 不 就 多
5、 了 一 个 月 亮 吗? 妈妈,你梳头用的那面镜子呢?如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗? 这是“我”的想象,“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。我 拿 着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头, 你 高 兴 吗?w n zhe yun yun de yu lin zho zhe n sh tu n o xn m“我”想拿出月亮照着妈妈梳头,可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子?读一读找出比喻句 e n j zi mn qin sh shn de qi qin ne r u w b t u zi ci hn qio shn zu zhe
6、 qi qin dnli dn q hu qn zi pio pio de b ji chn le y du ci yn m哥 哥,你 系 在 门 前 树 上 的 秋 千 呢?如 果我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上,坐 着 秋 千 荡 来 荡 去,花 裙 子 飘 啊 飘 的,不 就 成 了 一 朵彩 云 吗?坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗? 把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹相对应,更增加了彩虹的美丽,体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。 比喻主题概括本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴,表现了“我”丰富的想象力,教育我们要做一个关心家人的孩子。读一读,记一记知识拓展彩虹桥雨过天晴白云飘,蓝天飞架彩虹桥。赤橙黄绿青蓝紫,数数颜色有七道。彩虹桥,谁来造?太阳公公点头笑。彩 虹爸爸:洒水下雨洒在山上的田里妈妈:镜子月亮照你梳头哥哥:秋千荡来荡去彩云飘啊飘的关心家人结构梳理(1)会写本课生字,读熟课文。(2)你还喜欢大自然的什么事物?为什么喜欢这 些事物?说给同学听。课后作业课后习题参考答案朗读课文,注意读好长句子。朗读指导: 本文是一
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