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文档简介
1、部编 RJ二年级下册语文园地一识字加油站亭凉亭亭子咨tngz造句:公园的亭子里面真凉快。咨询咨文造句:我要向你咨询一个问题。我会认字词学习询剧 xnj询问查询造句:经过查询,没有发现有价值的信息。剧烈剧场造句:剧烈运动可导致心跳加快。管理 gunl管理管事造句:要学会管理好自己的事情。整理道理造句:这个道理对你的成长有帮助。宝塔 bo t珠宝宝贵造句:这里有很多宝贵的文件。宝塔水塔造句:这个宝塔历史悠久。餐厅 cntng午餐餐券造句:今天午餐吃什么?大厅客厅造句:请把客人请到客厅。公园还有这些景物:池塘小桥栏杆石凳牡丹菊花玫瑰_的天空 _的阳光_的田野 _的微风_的柳条 _的草坪蓝蓝暖暖碧绿凉
2、爽细细美丽补充合适的词语,再说说你在春天里看到了什么,感受到了什么。字词句运用读一读这几组词语,再说说你在春天里看到了什么,感受到了什么。我仿佛看到了碧绿的田野、细长的柳枝。暖暖的阳光让我感受到春天来了。参考答案: 春天,我看到小草带着泥土的芳香探出了小脑袋,一丛丛,一簇簇;柳树抽出了细细的柳丝,上面缀满了淡黄色的嫩叶,不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈;田野里,金灿灿的油菜花大片大片地开了,好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里,太阳暖洋洋的,让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着,让我们觉得很舒服。这些词语还可以这样搭配:_的天空 _的阳光 _的田野 _的微风 _的柳条 _的草坪高远 强烈辽阔
3、 暖暖长长 绿色练一练,学运用。我拓展,我积累。我还积累了:漂亮的衣裳 鲜艳的花朵 热闹的公园 伟大的祖国 光辉的历程 干净的校园 美丽的花园 精干的小卫士 碧绿的荷叶小朋友,这样的“的”字词语,你还积累了哪些?种子睡在松软的泥土里。 根据不同的提问,读读下面的句子。什么睡在松软的泥土里? 种子睡在哪里? 种子睡在什么样的泥土里? 小朋友,读一读这个句子,你发现了什么?我发现在朗读句子的时候,需要重读的地方是这句话的关键词。如:什么睡在松软的泥土里?需要重读的是“种子”。种子睡在哪里?需要重读的是“泥土”。种子睡在什么样的泥土里?需要重读的是“松软”。谁在做作业? 同学们在哪里做作业? 同学们
4、在怎样地做作业? 读一读,根据不同的提问,读读下面的句子。同学们教室认真地练一练,学运用。 同学们在教室认真地做作业。 我拓展,我积累。 小朋友,按照前面学的方法,读一读下面的句子:小羊在山坡上静静地吃草。谁在吃草? 小羊在哪里吃草? 小羊在怎样地吃草? 书写提示左上包围,“广”的撇画要伸展,点在竖中线上,“氐”的横笔在横中线下侧起笔,末笔点在竖中线右侧。左上包围。“厂”的撇画要伸展,横笔居上偏右;“白”上宽下窄,“小”的竖勾写在竖中线右侧,钩尖抵竖中线。底 底原 原如何写好左上包围的这两个字。左下包围。“夊”的捺画要伸展,第二笔横撇的折点抵竖中线,捺从横中线起笔,“卜”的竖在竖中线右侧,点收
5、笔于横中线。左下包围。第五笔是竖折折钩,一笔写成,“辶”3画,点在横中线上端,第二笔是横折折撇,一笔写成,捺画要伸展。处 处递 递如何写好左下包围的这两个字。诗意:碧绿茂盛的春草,欣欣向荣,绿遍了原野,绿遍了大地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏,一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽,春风吹拂,它又苏醒过来,给大地披上绿衣,显示出强大的生命力。赋得古草原送别(节选)唐白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。日积月累 白居易(772-846),唐代诗人,字乐天,晚年号香山居士。其诗通俗易懂,相传老妪也能听懂。 主要作品:琵琶行长歌行钱塘湖春行忆江南等。知识链接赋得古原草送别(节选)【唐】白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。赋得古原草送别(节选)【唐】白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 根据指定的题目写诗叫“赋得”形容春草繁盛茂密一年枯,枯萎,枯死。荣,生长,茂盛。 诗意:长在古原上的野草多么茂盛,每年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能把它烧尽,春风吹过它又重新获得生命。笋芽儿弹奏:用手指或器具演奏(某种乐器)。漆黑:非常暗,无亮光。沉睡:睡得很熟。撒娇:仗着受宠而故意作态。滋润:增加水份;不使干枯。我爱阅读 小朋友们,读了短
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