初一思想品德上册知识点

1、初一思想品德上册知识点初一思想品德（上册）第一单元 走进中学 第一课 我上中学了1、中学生活有哪些新变化？P5-62、什么是学校适应？ 其三个标准是什么？P53、如何积极适应中学新生活?P6 第二课 认识新伙伴1、什么是闭锁心理？P122、闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）P123、为什么要养成热情开朗的性格？（热情开朗的性格有什么作用？）P134、如何养成热情开朗的性格？P135、如何与同学友好相处？（在日常交往中，与同学友好交往的方式有哪些？） P13 第三课 融入新集体1、什么是集体？P192、班级对我们成长的积极影响是什么？（为什么要融入班集体？）P193、什么是班集体凝聚力？

2、P194、如何增强班集体的凝聚力？P19-20第二单元 认识自我 第一课 悦纳自己1、认识自己的途径和方法有哪些？P272、如何悦纳自己？P283、如何完善自己？P28 第二课 感受青春1、什么是青春期？P332、青春的喜悦表现在哪里？P333、青春的烦恼表现在哪里？P33-344、如何协调青春的喜悦和烦恼？P34 第三课 男生女生1、男生、女生各自的优势是什么？P392、为什么要男生女生自然、快乐地交往？P393、男生女生应如何恰当交往？P40第三单元 学会交往 第一课 我和父母1、为什么要报答父母的养育之恩？P482、什么是“爱的冲突”及其危害？P48-493、如何化解与父母的“爱的冲突”

3、？P49-50 第二课 师生情谊1、老师的工作特点是什么？（为什么要感谢老师？）P572、新的师生关系是什么？P583、我们应如何正确对待老师？P58 第三课 文明交往1、为什么要文明交往？P642、为什么说尊重是交往的前提？P643、为什么说礼貌是交往的名片？P644、如何做到文明交往？P65第四单元 学会学习 第一课 培养正确的学习观念1、为什么说学习是人类的基本活动？P722、学校学习的特点是什么？P723、为什么说初中三年学习生活很重要？P72-734、学习的意义是什么？P735、培养学习兴趣的重要性是什么？P73 第二课 掌握科学学习方法1、学习方法的重要性是什么？P802、学习的方

4、法与策略有哪些？P80-813、是否全班可以统一学习方法？为什么？P81 第三课 养成良好学习习惯1、习惯与学习习惯的含义？P862、什么是良好的学习习惯？P863、为什么要养成良好学习习惯？P864、如何养成良好学习习惯？P87初一级政治上册复习提纲1 1 我上中学了1、与小学相比，中学生活发生了哪些新变化？ （1）在中学，学习科目增多了 （2）在中学，学习负担加重了 （3）对自主管理的要求高了 （4）走进中学，我们还发现学校生活非常丰富2、如何积极适应新生活？ （1）自觉遵守规章制度 （2）尽快建立新的人际关系 （3）主动适应新的学习生活 （4）中学是我们人生的一个新起点，我们要坦然、勇敢

5、地面对各种挑战，度过 新生“困难期”。1 21、克服闭锁心理认识新伙伴（1）“闭锁心理”的危害：容易出现一种紧张、拘谨乃至尴尬的心理状态；难 以交到朋友，不利于建立良好的人际关系。 （2）如何克服闭锁心理？人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真是思想；如果我们渴望人际 交往中的温暖，就要献出自己的信任。2、养成热情开朗的性格 （1）热情开朗的性格的作用（好处） 热情开朗的性格会对人生理、心理产生积极的影响；容易被人接纳，建立良好的 人际关系；在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 （2）如何培养热情开朗的性格？热情开朗的性格是可以培养的。我们可以尝试每天保持一种

6、好心情，对老师，对同学态度友 好；与人交往主动豁达，不斤斤计较个人得失。3、与同学友好相处的“金钥匙” （P13）1 31、班集体是我们成长的园地 （1）什么是集体融入新集体（2）班集体是我们成长的园地的原因 (P19) （3）良好的班集体对我们的成长有着积极的作用(P19)2、增强班集体的凝聚力（1）班集体的凝聚力表现 班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。 （2）一个有凝聚力的班集体的形成，靠全体成员的团结与互助。3、自觉维护集体荣誉 （1）集体荣誉感的含义 集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映 （2）集体荣誉感的作用

7、 集体荣誉感可以使人产生归属感，形成向心力、亲和力，给人带来自豪感。 （3）集体的荣誉需要大家自觉去维护：每个人都为集体出力，都不做损害集体 的事。4、让个性在集体中张扬 在集体里， 除了自觉遵守集体纪律， 服从集体利益外， 我们还提倡张扬个性。 2 11、认识你自己 （1）我们可以从哪些方面来观察和认识自己？（认识自己的方式） 我们可以从三个方面观察和认识自己：外表和体质状况，包括外貌、体能、 健康状况（生理自我）；精神世界，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱 （生理自我） 好、特长等方面的观察和认识（心理自我）；社会地位，主要是自己在班级、学 （心理自我） 校中的位置和作用，在公共生活

8、中的举止表现以及社会适应能力（社会自我）。 （社会自我） （2）我们可以通过哪些途径来认识自己？（认识自己的途径） 自我探索、与他人比较、倾听他人的评价2、悦纳你自己 （1）悦纳自己是心理健康的表现 （2）如何悦纳自我？（途径） 悦纳自己要做到悦纳自我，应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷；多想想自己的优点 和长处；每天给自己一个好心情；尽情体验成功带来的喜悦。3、如何完善你自己？（途径 P28） 2 21、青春的喜悦 （1）身高和体重迅速增长（2）感觉敏锐发达（3）兴趣广泛（4）思维特别活跃 （5）性意识萌发2、青春的烦恼(P33-34) （1）生理变化带来的烦恼 （2）心理变化带来的烦恼3

9、、如何弹奏好自己的青春协奏曲？ （1）开放自己的心灵世界 识23 男生女生1、 你是男生，我是女生 男生和女生各有其自身的优势，男生和女生的优势互为补充，互为映衬，构 成社会最美好的图画2、让我们自然快乐地交往（意义、原因） 男生女生的正常交往有利于班集体的团结，有益于我们的身心健康发展3、恰当方式 ABC （1）自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情 （2）要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿 （3）要学会自爱、自重31 我和父母1、父母在我们的一生中起着无以伦比的作用（表现） （1）赋予生命2、报答养育之恩 （1）对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是中华民族的

10、 传统美德，也是我们做人的本分 （2）衣食爱抚 （3）叮咛期望 （2）提高自我控制能力 （3）保持自我完善的意 感受青春（2）把对父母的爱化为孝敬的实际行动（具体行动） 用心领受父母的教诲与期待；诚心体谅父母的忧虑和烦恼；真心关注父母的健康 与心情；用同样的行动去孝敬爷爷、奶奶、外公外婆以及其他长辈。3、“爱的冲突” （1）原因 （2）表现：嫌父母?嗦繁琐、小题大做、过分干预、侵犯隐私、专制独裁 （3）不良影响：经常的冲突和对立会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟 通，我们不能以“正常”为理由而任其发展。4、化解冲突小锦囊 化解冲突，需要让父母理解自己，同样，自己也要理解父母。理解的途径是

11、沟通，有具体的方法。 3 21、老师，谢谢您 （1）老师的职业及其特点 （2）老师对我们的成长扮演多种角色，发挥着多种作用（P57） （3）我们由衷地感谢老师2、新的师生关系（1）师生关系是学校重要的人际关系。 中学师生关系发生的新变化：我们长大了，老师对我们的要求也提高了；我们长大了， 对老师的要求也不同了。师生情谊（2）新型师生关系的特点：尊重、爱护、平等、民主、和谐 （3）让我们走近老师，善于与老师沟通，增进与老师的感情，与老师一道建立 平等、民主、和谐的新型师生关系。3、应该怎样对待老师？ （P58）33 文明交往1、交往是人的基本需要 （1）社会交往是人类必不可少的活动2、尊重是交往

12、的前提 （1）尊重他人是做人的基本道德 （2）希望得到他人尊重，首先要尊重他人 （2）交往对我们成长的重要作用（3）学会交往首先要懂得尊重，学会尊重3、礼貌是交往的“名片” （1）礼貌的内涵、作用（P65）4、文明交往的艺术 （1）文明交往的艺术（P65） （2）对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，我们要懂得拒绝和远离。 4 11、学习是人们生活的重要内容 （1）学习的含义。（P72） （2）学习的作用（P72） （3）学习活动的类型（P72）（4）学校学习的特点。包括了：学习的内容、时间、方式、目标。（2）礼貌是文明社会必不可少的交往方式培养正确学习观念（5）初中三年的学习，是我们终身学习的重要基

13、础，把握好初中的学习生活， 将使我们终生受益。2、树立正确的学习观念 学习观念 （1）学习是个人成长的需要 （2）学习是将来参加祖国建设的需要3、培养浓厚的学习兴趣 （1）培养学习兴趣，能不断引发自己的学习需要 （2）兴趣对学习活动也是一种强大的动力42 掌握科学学习方法1、克服学习障碍 （1）学习效果的差异与学习方法有关 （2）学习障碍：缺乏学习目标；缺乏良好的学习习惯；缺乏解决问题的信心2、学习的方法与策略 （1）做好学习计划，科学安排学习时间（2）集体注意力，提高学习效率 （3）培养记忆力的方法（4）提高收集、整理、运用信息的能力3、如何探索适合自己的学习方法？学习方法是多种多样的，我们

14、不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征，思维特点去 探索适合自己的学习方法。只有适合自己的方法才是最好的方法。43 养成良好学习习惯1、学习习惯不是小事 （1）什么是习惯 （2）什么是学习习惯 （3）良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使人受益终生2、良好学习习惯的表现3、养成良好的学习习惯 （1）良好的学习习惯是长时间逐渐养成的 （2）良好学习习惯的培养从制订具体、明确、可行的计划开始，并认真执行计 划 （3）如何纠正不良学习习惯？ 第一、交一些能够管束自己的朋友；第二、用暗示法来提醒自己；第三、用写日 记的方法来管束自己。 (P86) (P86)注意：本提纲的内容要求背诵、七年级思想品德

15、提纲默写！ ！第一课 走进中学1.1 我上中学了1、中学生活新变化： （1）同学的重新组合； （2）学习科目的增加； （3）学习任务和特点的变化； （4）校园生活多姿多彩。2、积极适应新生活： （1）自觉遵守中学的规章制度； （2）尽快建立新的人际关系； （3）主动适应新的学习生活。3、学校适应是指学生在校的适应情况，学生在学校是否适应良好，主要按以下 三个标准来评定： （1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准； （2）行为方面，能遵守学校既定的规范； （3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。12 认识新伙伴1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）

16、 （1）要克服闭锁心理； （2）养成热情开朗的性格； （3）与同学友好相处。2、闭锁心理不利于建立良好的人际关系 因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想； 如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。 相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有 以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大 门。3、热情开朗的性格的作用： 热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响； 容易被人接受，建立良好的人际关系； 在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。4、热情开朗的性格是可以培养的，可以尝试每天保持一种好

17、心情，对老师、对 同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。5、与同学友好相处的金钥匙： 与同学友好相处的交往方式； 坦率地敞开自己的感情； 在朋友有需要时，自觉自愿地提供帮助； 尊重朋友的意愿； 保守朋友的私人秘密； 双方互相信任； 朋友不在场时，同样维护其正当利益； 公开场合不互相指责； 给朋友以情感上的支持； 交流时注意力集中，不要心不在焉； 不忌妒朋友的其他社会关系； 发生矛盾时互相宽容；等等。13 融入新集体1、良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成集体主义精 神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的 情操。2、增强班集体的凝聚

18、力 (1)表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。 (2)原因：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也 能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。 (3) 做法：一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。只要 我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成 为一个有凝聚力和安全的大家庭。3、自觉维护集体荣誉 (1)原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力。会给 人带来自豪感，但集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉 去维护。 (2)做法：每一个人付出自己的一份力量，每一个人都

19、不损害集体利益。4、让个性在集体中张扬 (1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越 能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。 (2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自 己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。第二课 认识自我2.1 悦纳自己1、认识自己的方法： (1)自己的外表和体质状况； (2)自己的精神世界； (3)自我形象。2、认识自己的途径（有三种） ：自我探索；与他人比较；倾听他人评价。3、悦纳你自己 (1)原因是：我们会不喜欢自己的某些方面，同时也会肯定自己的某些方面。 （不管肯定还是否定，正是这方方面面的独特性，构成

20、了独特的 “我”。在这个世界上，“我”是独一无二的，我们应该快乐地 接受自己，欣赏自己。 ） 悦纳自己是心理健康的表现。 (2)如何做到悦纳自己： 应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。每个人都有自己不完美的地方， 接受自己的不完美，每天给自己一个完美的笑脸。 每天想一次自己的优点和长处，并发扬这些优点和长处。 当取得成功的时候，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。 (3)如何完善你自己?可以通过这些方面完善自我： 提高自己的自我控制能力。 适当的展示自己的优点，发挥自己的长处。 不断的从别人身上吸取优点，补充自己的不足。 勇于接受挑战，在挑战中体现自己的价值。 学会用发展的眼光看待自己。2.2

21、 感悟青春1、青春的喜悦：告别天真，走向成熟；个性增强，独立意识发展很快；身体快 速成长；感觉敏锐发达；兴趣特别广泛；思维活跃；性意识开 始荫动等。2、青春的烦恼： 注意外表；不愿被父母或长辈管教；盼望独立；希望引起异性的注意； 多变、敏感和冲动等。3、青春协奏曲： 开放自己的心灵世界(多与父母、老师和同学沟通)； 提高自我控制能力（遇到问题首先要冷静，然后从多个角度分析，尝试从好 的方面想)； 保持自我完善的意识(多读书、多运动、多做有意义的事，这是自我完善的 最佳方法)。2.3 男生女生1、你是男生我是女生： 男生和女生各有其自身的优势； 男女生的优势互补构成社会美妙的图画2、让我们自然快

22、乐地交往?男女生的正常交往： (1)男生女生之间天然存在性别差异，在正常交往过程中可以互补，从而使集体 更加团结； (2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们 个性充分发挥； (3)男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。3、恰当方式 ABC： (1)自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。在表达友谊时，既不必羞怯忸 怩，也不要神神秘秘。 (2)要学会尊重对方，包括尊重对方的人格、尊重对方的意愿。不要随便干扰别 人的生活和学习。 (3)要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且 懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方

23、的尊重和友谊。4、男女生交往一定要注意交往的原则： 自然交往； 适度交往，异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。 真实坦诚，平等待人； 避免过分亲昵。男女生交往时要注意自尊自爱； 不哗众取宠； 了解异性同学的特点，在说话、办事时尽量考虑周全，避免伤害同学。第三课学会交往3.1 我和父母 l、家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一任教师。2、礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观。3、以礼待人，就是用你喜欢别人待你的方式对待别人。4、父母对我： (1)父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界； (2)给我们衣食和爱抚，使我们健康成长，为我们付出最多的就是父母。2、报

24、答父母的原因： (1)孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分； (2)要化为实际行动，用心领受父母的教诲与期待； （3）诚心体谅父母的忧虑和烦恼； （4）真心关注父母的健康和心情。3、“爱的冲突”与化解： (1)自我认为：我们渐渐长大，渴望独立；希望拥有对自己事情的决策权；希望 有自己的空间，多点自由 (2)父母眼中的我：不谙世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要严加管 教。 (3)冲突起源：我渴望独立，渴望尽快成熟，因而开始嫌父母的?唆烦琐，小题 大做，干预过分，侵犯隐私 (4)化解“爱的冲突”重要途径是?沟通，心与心的沟通。通过沟通达到互相 理解，互相关心，互相信任，互相体谅

25、。3.2 师生情谊1、我们的成长离不开老师： 我们的成长离不开老师： (1)老师带我们在知识的海洋中遨游； (2)老师教导我们如何做人，如何做事； (3)老师为我们扫除心理障碍； (4)老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们； (5)老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生； (6)老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。2、新的师生关系： 新的师生关系 (1)老师对学生要求的提高：在学习中，老师要求学生自觉、自主地学习；在班 级活动中，老师让学生锻炼自我管理，学习做活动的组织者；在思想交流中， 老师让学生谈想法，自我反省，自我严格要求。 (2)学生对老师要求的变化：希望老师更多地听取学生

26、的意见；给学生更大空间 发挥想象力；喜欢更加平等的师生关系；希望从老师那里得到更多的尊重、 信任、帮助和谅解。 (3)正确对待老师的教育： 尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作；有问题主动与老师沟通， 取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满， 受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善 意提出。33 文明交往l、交往是人的基本需要： 每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动，通过社会交往获 得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全 感。2、尊重是交往的前提： 尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人

27、的意愿，只有懂得尊重他人，才是一 个值得尊重的人，才能获得他人的信任和友谊；学会交往，首先要懂得尊重，学 会尊重。3、礼貌是交往的“名片”： 礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观；礼貌表现出一个 人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；礼貌是文明社会 必不可少的交往方式。4、文明交往的艺术： 真诚坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人会赢得尊重；谦逊宽容的人总 是广受欢迎；善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；热情开朗的人缩短了与他人 的距离；乐观幽默的人能为朋友带来快乐；细心体贴的人会收获朋友的感激；彬 彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；坚持原则的人会令人佩服。 当然，对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，你要懂得拒绝和远离，不受诱惑， 保护自己。5、学会心理换位，学会理解（己所不欲，勿施于人，这是心理换位的最根本要 求）6、待人处世之道：服饰整洁美观；习惯面含微笑；注意言谈举止；不要卖弄自 己；善于赞美别人；多些帮助别人。第四课 学会学习4.1 培养正确的学习观念l、学习是人们生活的基本内容： (1)学习是人类的基本活动： 今天，学习已经发展为一种有目的、有组织的行为，并成为人们生活不可缺