部编版小学语文三年级上册第1～2单元测试卷

1、部编版小学语文三年级上册第12单元测试卷【基础知识积累与运用】（共46分）一、选择题。（20分）1.下列词语，带点字读音正确的是（ ）A.放假（ji） B.挑（tio）战 C.羊圈（qun） 2.下列词语，书写不正确的（ ）A.金桂漂香 B.果实累累 C.层林尽染 3.下列词语，不是描写秋天的是（ ）A.五谷丰登 B.橙黄橘绿 C.姹紫嫣红4.下列词语，与“摇头晃脑”结构相同的是（ ）。A.面红耳赤 B.七上八下 C.五光十色5. 与其他词语不是同一类型的是（ ）A.摇晃 B.停止 C.粗细6.“停车坐爱枫林晚”中“坐”的含义为（ ）A.坐下 B.因为 C.喜爱7. 下列古诗和作者对应不正确的

2、是（ ）A.山行杜甫 B.夜书所见叶绍翁 C. 所见袁枚8.在括号里填写最恰当的词语是（ ） 篮球场上，小强一个（ ），为我们班赢得了宝贵的两分。A.眼疾手快 B.手忙脚乱 C.手脚并用9.与下列反问句意思不相同的一句是（ ）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A.你看见了他们急着要到那儿去。B.你没有看见他们急着要到那儿去。B.你一定看见了他们急着要到那儿去。10.以下句子中，省略号用法不同的是（ ）A.心虚的他结结巴巴地说：“这个花瓶不是我打碎的。”B.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的，淡黄的，雪白的美丽的菊花在秋雨中频频点头。C.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁

3、白的墙上摇晃二、判断题。（10分）11.“放假”和“真假”中“假”的意思相同。12.秋天的雨是从颜色、气味、声音三个方面来写秋雨的。13.课文不懂就要问中的主人公是鲁迅。14. 课文花的学校的作者是英国的泰戈尔。15.“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”表达了作者对秋天的喜爱之情。三、填空题。（16分）16.把下列诗句补充完整。（1）停车坐爱枫林晚， 。（2） ，忽然闭口立。（3）萧萧梧叶送寒声， 。（4）荷尽已无擎雨盖， 。（5）秋天的雨，有一盒 。（6）美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里_。(7)它把红色给了枫树，红红的枫叶像 。(补充比喻句)【阅读与理解】（共29

4、分）四、阅读短文，按要求做题。短文1秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊来树枝房子，小松鼠来松果当粮食，小青蛙在加紧洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈脚下。它们都在准备过冬了。18.第一自然段的中心句是 。“小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是 。19.把“挖、造、衔、找”填在文中的里，正确的顺序是： 20.想象一下，秋雨还会把颜色分给谁？例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇

5、哪扇哪，扇走了夏日的炎热。 短文2秋 色花朵盛开的春天固然可爱,瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象；秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢，更加逗人喜爱，那种叫“水晶”的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的；而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠好一派迷人的秋色啊！我喜欢着绚丽灿烂的秋色，因为它代表着成熟和繁荣，意味着欢乐和富强。21.“荣”有3个意思，草木茂盛；光荣；姓，在“欣欣向荣”中选第（ ）

6、个意思。22. 理解词语的意思，在选择正确的选项上打 “”。“驰名中外”的意思是 ，我是用（联系上下文、近义词替换、根据字形猜测、查词典）的方法理解这个词语的。23.抄写文中的一处比喻句。 24.这篇短文，作者描写了 、 、 、 这几种水果，是围绕瓜果遍地、 这两个词语写的。25.根据短文内容，在正确的说法后（ ）打 “”，错误的说法后（ ）打 “”。A.春天花朵盛开，秋天瓜果遍地，它们各有特色，令人喜爱。 （ ）B.作者认为春天比秋天更加欣欣向荣、绚丽多彩。 （ ）C.文中充分表达了作者对秋色的喜爱和赞美之情。 （ ）26.看到迷人的秋色，你想到了哪些诗句呢？将其中的一句写下来吧！ 【习作】（