人教统编版六年级语文上册《习作：变形记 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 六年级语文上册第2课时思路引导变形记变成了第一发生了什么人称了什么围绕“ 你想变成什么” ， 不 拘 一格地展开想象， 变形的范 围不 限，什么都可以。确定“ 你想变成什么” 后，围 绕“ 变了之后会发生什么” 等问 题， 从变形后的“ 另一个 东西” 的视角思考变形后会发生 什么。注意，动笔前要先列好提纲， 明确重点部分，发挥丰富的、充 满个性的想象，着重写自己变形 后“最奇特的经历”“最难忘的 瞬间”等，把重点部分写详细， 避免出现主次不分、记流水账的 现象。谋篇布局开头：交代自己变成了什么。（略写）正文：叙述自己变成这种事物后所经历的故 事。（详写）结尾：点明中心，抒发感情。

2、开门见山地交 代“我”变成云。“白色的袍子”运用比喻手法, 形象地写出云的 颜色。我是云，喜欢穿着白色的袍子 到 处跑。我很调皮, 喜欢扮演魔术师,把 身体变成各种各样的形状。早上,我出门了。我爬上高山看风景,听风指挥树叶合唱;我停留在城市 的 上空,看各种车子忙碌地穿梭;我还 飘到 学校上空，看许多孩子对着国旗“合唱”一 词 用得好,形象 地 写出树叶被 风吹动时发出的声音。飘在天上的日子范文一点 评 这句话生动 地 描写出小鸟 飞进 云霄的画面。有时候, 我还会和小鸟玩游戏。“你好呀，白云,我们能玩捉迷藏的游戏吗?”小鸟问我。“噢， 当然可以。” 现面了，云表温情的一我马上高兴地回答。于是

3、我张开大大的 袍子，把小鸟藏了起来。中午,我就开始变形。我先变成一 只可爱的小白兔,还低下了头。你一定 以为我在寻找胡萝卜吧?其实,我在寻找把晚霞的变 幻 比作服装秀，象想奇特,比喻新奇，写出了晚霞的美 丽。一位戴红领巾的小女孩。刚才我看到 她把广场的垃圾捡起来投放到分类垃 圾桶里,但一眨眼,人就不见了。不知不觉到了傍晚,太阳落山了, 我也要回家了。不过，回家之前，我 还得走一场服装秀呢。 我的衣服一 会 儿变成橘黄，一会儿变成茄子紫, 一会 儿变成红色, 一会儿变成银 灰人们 总 结 全 文 ， 照 应开头, 点明 云的 特点, 使文 章结构 完整。抬头看着,还以为是美丽的仙女在空中 抖动着

4、五彩斑斓的锦缎。我是云，我喜欢自由,喜欢变魔术， 还有点儿臭美,这样的我，你喜欢吗？总 评本文按照时间顺序,讲述云一天的活动,塑造了云活泼可爱的形象,表达了作者对云的喜爱。全文结构完整,语 言优美,想象奇特,尤其是拟人手法的运用,值得我们学习。和柳树妹妹道别后，我飞到了夏天。 火辣辣的阳光照耀着大地，人们虽然都 穿着薄薄的短袖、短裤，但还是摇着扇 运用了拟人 的 修辞手法。春天 时与柳树 嬉戏的 场面略 写。我飞到春天，和小河边的柳树妹妹 嬉戏，柳树妹妹很是调皮，我总是抓不 到她。风的旅行范文二点 评夏天时给人们 送去清凉的风， 解除人们的暑热， 这一部分写得稍 详细。子，汗流浃背。就连宠物狗

5、也躲在阴 凉处，伸着舌头，“呼哧呼哧”地喘 着粗气。我飞过城市上空，立刻刮起 一阵清凉的风。我看见人们纷纷停止 扇动的扇子，开心地说:“哇，刮风啦， 好凉快呀!”能够解除人们的暑热，我 很高兴。我飞到了秋天，看见在一大片草 坪边上，一棵小枫树顶着一树火红火 红的叶子，非常显眼。我飞过去看她。 可我发现，她并没有因为自己与众不 同的美丽而开心，而是愁眉苦脸的。 我关切地问她:“小枫树，你怎么了? 为什么不高兴?” 秋天时在枫树 边上跳舞，帮助 小枫树抖掉身上 的叶子。 这一部 分详写。她叹了一口气:“唉，你看，现在 已经快入冬了，以前这个时候，我们 枫树已经掉光了叶子，准备过冬了!可 是今年我的

6、叶子还没有掉落，我很着 急。”我听了，在枫树边上尽情跳了 一支舞，哗哗的响声过后，小枫树把 她的叶子全抖掉了，感激地望着我说: 冬天时帮助 城 市吹散雾霾。这 一部分写得稍详 细。“谢谢你，风姑娘!”最后，我来到了冬天。人们正在 热热闹闹地准备迎接新年。可是，城 市里的雾霾太严重了，能见度很低， 空气中有一股刺鼻的火药味，非常难 闻。于是，我在城市上空飞舞了一圈， 雾霾消散，城市又重见了蓝天。结尾总结自己变形后的感虽然我知道，对整个世界来说，我的力量是有限的，是微不足道的，但是， 受。我还是很高兴能为大家做出贡献。思 考比较第25自然段，说一说它们的共同点。每个自然段写的经历都是按“我”看到了什么，“我”做 了什么，结果怎么样的顺序来写的。大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否 写清楚了变形的过