人教统编版三年级语文上册《2 花的学校 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 三年级语文上册第1课时课前导入金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花， 为了好玩长在树的高枝上， 笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？读了泰戈尔的金色花中的诗句 后，你有什么感受？把人当作花来写，想象奇特。“假如我变成了一朵金色 花，我会”假如你变成了金色花， 你会怎么做？怎么想呢？作者生平：泰戈尔（1861 1941），印度著名诗人、哲学家， 曾于1913年获诺贝尔文学奖。代表作品：吉檀迦利飞鸟集新月集等五十多部诗集。助学资料新月集。新月集 是泰戈尔创作的诗集 诗集里着力描写了一个个天真可爱的 儿童形象，巧妙地表现了孩子们的心 理和他们新奇的想象，表达了爱的主 题

2、。花的学校就选自这部诗集。hung荒 野放 假衣 裳我会读df口 笛罚 站jishang字词乐园识字方法“加一加”法识 字笛由裳尚衣图片识字：荒野字谜识字：四句话，一把刀。罚多音字假ji ji放假 假期 真假 假山辨 析表示按照规定或经过批准暂时离开工作、学 习场所的时间，读ji；表示不真实，读ji。例爸爸说，假（ ji ）如我这次期末考试考句得好，寒假（ ji ）就带我去旅游。荒笛罚假裳识字开花狂罚假落 荒 笛舞够猜扬（落下）(荒野)(口笛)(跳舞)(狂欢)(责罚)(放假)互 所臂(互相)(住所)(能够)(猜出)(扬起)(双臂)我会写部首：艹结构：上下组词：荒野 荒山 荒芜造句：昔日的荒山，

3、现在满眼 翠绿。书写指导：艹的横要长，“亡”要扁，点在竖 中线上，下边的中竖紧贴竖中线左侧。hung重点字讲解结构：上下部首：夕组词：跳舞舞蹈舞文弄墨造句：一池荷花在微风中跳着舞。书写指导：上部笔画紧凑，四竖要向中心聚拢。w重点字讲解ji重点字讲解结构：左右部首：亻 组词：放假 假日 度假造句：每年暑假爸爸都要带 我去旅行。书写指导：整个字各部分结构紧凑，第三笔 是竖折。扬 臂笛 猜注意红色部分，不要写错哦多像秋天时树叶随风飘落的样子啊！现 在“落”还有掉下来、衰败、遗留在后 面的意思。篆书落楷书简 化本义：树木的花叶残败凋落，特指树木凋衰。趣识字荒凉的野外。轰鸣。（）在短促的时间里发生，出乎

4、意外。荒野 轰响纵情欢乐。（）突然 狂欢解词义表示彼此同样对待的关系。文中指老师给学生布置的作业。（ 功课 ）（互相 ）拟声词，形容风吹叶子等的声音。（簌簌 ）衣服。（衣裳 ）认真朗读课文，读准字音，读 通句子。读完把难读的或有新鲜感 的词句圈画出来。初读感知雨一来，他们便放假了。二声湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 二声他们的老师是要罚他们站墙角的。四声读准字音读通句子，注意停顿哦！一群一群的花/从无人知道的地方/突 然跑出来，在草地上跳舞，狂欢。有新鲜感的词语雷云口笛荒野表示茂密的野草表示沼泽地荒意思：荒凉的野外 他们的家是在天上，在星星所住的地方。 雷云拍着大手。 他们关了门做功课

5、。有新鲜感的句子把事物当做人 来写，想象奇 特。朗读第一、二自然段，思考： 你看到了怎样的画面？当雷云在天上轰响， 六月的阵雨落下的时候， 湿润的东风走过荒野， 在竹林中吹着口笛。将“东风”拟人化。写出了 东风吹过原野时的动态。写出了花的多。于是，一群一群的花从无 人知道的地方突然跑出来， 在绿草地上跳舞，狂欢。把花当作人来写，突出了花儿 竞相开放时的调皮、可爱。展开想象：草地上有哪些花儿呢？薰衣草紫云英油菜花你能想象他们在绿草地上跳舞，狂欢的样子吗？（课后第一题） 示例：花孩子们穿着五颜六色的衣服， 摆出各种不同的造 型，献上最美的舞 姿。朗读第三至五自然段，说说你看到 了怎样的画面。方法提

6、示：尝试圈出与花朵相关的关键 词。他们关了门做功课。雨一来，他们便放假了。方法小结：边读边想象画面，并圈出关键词，有助 于更好地理解课文。用这种方法自读第六至九自然段，圈出 关键词，说说你看到了哪些画面。花孩子们穿了各色衣裳， 冲了出来。花孩子们急急 忙忙赶回家，他们 对着妈妈扬起双臂。这节课你有什么收获？认识了“荒、笛”等生字，会写“落、 荒”等生字。画出了有新鲜感的词句。学会了理解课文的方法边读边想 象画面。课堂小结dfjishang裳假罚笛荒1.连一连。hung课堂练习tio（w跳舞 ）hxing（ 互相）kunghun（ 狂欢 ）shungb（双臂）2.看拼音，写词语。hungy（荒野 ）fngji（放假）3.课文中哪些词句让人感到有新鲜感呢？ 试着写出三个词语和三个句子吧。有新鲜感的词语：_跳_ 舞_ 狂欢_ 互相_。湿润的东风走过荒野，在竹林_有新鲜感的句子1： 吹着口笛。有新鲜感的句子2：_一群一群的花从无人知道_的