人教统编版二年级语文上册《1 场景歌 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 二年级语文上册第2课时课前导入同学们，我们来读一读下面的词语。y tio一条 y min 一面y su一艘 y du 一对y zu一座 y b 一把yzh一只 ydo 一道一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一片花园。再读课文，圈出景物。场景歌一只海鸥，一条帆船。一道小溪，一座石桥。 一艘军舰，一处港湾。一丛翠竹，一群飞鸟。品读鉴赏说一说，你看到了什么？一只海鸥一条帆船一艘军舰海港风光一（ 条 ）毛巾一（ 片 ）树叶一（ 只 ）小鸟一（ 艘 ）轮船我也会说量词说一说，你看到了什么？一方鱼塘一块稻田美丽的田园风光一行垂柳一片花园一（ 方 ）山水

2、一（ 座 ）大山一（ 块 ）红布一（ 行 ）词语我也会说量词你怎样理解“道、座、丛”这些量词？一道小溪，一座石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。“道、座、丛”都不是常用的量词，“座” 指较大或固定的物体，“道”指某些有洞的东 西，“丛”指聚集生长在一起的草木等。一道小溪一座石桥一丛翠竹一群飞鸟一（ 孔 ）窑洞一（ 群 ）大雁一（ 道 ）小河一（ 丛 ）青草我也会说量词想一想：这一小节运用了什么修辞手法？一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少 先队员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快 的心情，他们举着队旗，拿着铜号去郊游。一面队旗一把铜号一队“红领巾”一片欢笑

3、我也会说量词一（ 面 ）镜子一（ 队 ）军人一（ 把 ）小刀一（ 片 ）树叶认识数量词像“一只、一片、一艘” 这样的词我们 把它们叫做“数量词”。数量词是数词和量词的合称，数词是表 示数字的词，如一、二量词是表示人或 事物数量单位的词。方法鉴赏学用量词正确使用量词能够帮助我们表达 得更具体准确。那么,该如何正确使 用量词呢?1.了解常见量词的用法:修饰形体较小的动物, 常用“只”,如“一只海鸥”;修饰形体较大 的动物,常用“头”,如“一头牛”;修饰小而圆的东西,常用“颗”,如“一颗珍珠”;修饰 细而长的东西,常用“根”,如“一根竹子”。 我们在日常生活中要注意积累和正确运用这 些量词。2.对于

4、一些不常见的量词, 可以使用联想法来 理解。如“一朵白云”,我们可以将白云想象成 开在蓝天当中的花儿,所以量词用“朵”。如 “一行垂柳”，“垂柳”是生活中常见的“柳 树”,通过观察,我们会发现路边、河边的柳树 都排列得很整齐，像行列一样,所以用“一行” 形容柳树，更能展示出柳树的姿态。3.有的事物可以用多种量词来修饰。如“一()人”,可以填“个”或“群”;“一()电影”,可以填“部”或“场”。我们还要注 意根据语句的意思、情境等合理搭配量词。 如“一个人”指只有一个,人很少;“一群人” 则指人很多。海边风景海鸥港湾军舰帆船田园风光鱼塘稻田垂柳花园公园景色小溪石桥翠竹飞鸟场景歌活动场景 队旗 铜

5、号 “红领巾”欢笑板书设计主旨提炼本文是一组量词归类识字儿歌。把量 词分类集中在四幅不同的图画中，让我们 感受美丽景色，感受美好生活的同时，感 知了不同事物对应的量词的表达方式。教材习题答案朗读课文。点拨：全文描绘了4个场景图，以儿歌的 形式分4小节，语言整齐，节奏明快。朗读时， 要特别注意：“一”的不同变调。每一小节有4个短语，短语与短语之间注意停顿，同时 略有节奏的快慢变化，以及语调的高低变化。说一说，看谁说得多。一（方/个）鱼塘 一（孔/座）石桥 一（只/群）海鸥一（ 片/块）稻田 一（ 片/丛）翠竹 一（ 条/只）帆船选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说 说上面有些什么。点拨：我们在生活中看到过许多美丽的照 片或图画,选一张自己喜欢的,仔细观察上面有 几处场景,每处场景都有哪些景物,仿照课文说 说,说话时,注意用上适当的量词。课外拓展咏雪清 郑板桥一片两片三四片，五六七八九十片。 千片万片无数片，飞入梅花总不见。量词歌一头牛，两匹马，三条鱼， 四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。 使用量词要恰当，搭配不好出笑话。课堂练习一、在括号里填上合适的量词。一（ 盆 ）花两（ 棵 ）树一（三（ 一（只个 顶）小鸟）小朋友）帽子三（双）鞋一（把）铁锹二、观察教室里的物品，用上量词说一说。八（ 四十 ）张桌子 （ 四十 ）把椅子