人教统编版六年级语文上册《习作：有你真好 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 六年级语文上册第1课时“”是一句让人感到温暖的话，凝视着它，那人、 那事、那场景就会慢慢浮现在 眼前。看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他“真好”？哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？让我们带着这些 疑问，一起来思考如 何进行写作吧。(1)认真审题。习作主题：文章的写 作对象是“你”带给“我”的 感受可以通过一 件或几件事 来表现“你”的“好”，向“你”倾 吐自己的心 声。(2)合理选材典型事件。比如他在你遇到困难的时候帮了你，就可 以详细地描写一下当时的场景，讲讲他是 怎样帮助你的。或者他做的某件事对你影 响深远，就可以叙述一下他做了什么事， 从中

2、表现出他怎样的品质，还可以写一写 自己当时的心理活动。中间(3)列提纲。如：开头 引出对象，点明特点点明“有你，真好”的原因（略写）列举典型事例（详写） 表达真情实感（略写）结尾 进行总结，升华主题写作。用上学过的表达技巧，如外貌、语言、 动作等描写，使人物形象更具体鲜明；前后照应、结尾点题可以使文章结构 更完整，中心更突出；拟人、比喻等修辞手法可以使叙述更 生动形象。有你，真好你，有着一头乌黑的卷发，鼻梁上架着一副眼镜，非常文艺。范文亮点品析开篇点题， 引 出写作对象。你呵护我长大，我陪伴你到老。 我想说:“今世，能够与你相遇， 能够做你的女儿真好！有你，真 好，我的妈妈。” 环境描写， 写

3、出了寒冬下 雪的情景。对“我”的 动作进行描写， 突出了“我” 在雪天走路的 状态。记得有一年冬天特别寒冷。 一天下午，鹅毛般的大雪纷纷 扬扬下个不停，为粉妆玉砌的 世界营造了一种忧伤的氛围。 放学后，我缩着头、眯着眼， 瑟瑟发抖地走在回家的路上。困境中看见妈妈，心里暖暖的，表现 出真挚的感情。运用比喻的修辞 手法，把凛冽的寒 风比作锋利的镰刀， 突出了恶劣的天气 环境。我后悔没有听你的话多穿衣服， 路上凛冽的寒风像锋利的镰刀， 划过我的皮肤，我被风雪重重包 围，无法再走一步，泪水伴着雪 花凝固在我脸上这时远处 出现了你瘦小的身影，我的心里 陡然涌起一股暖意。我是一个很调皮的女孩，你总说我是一

4、 个假小子。记得有一次，我召集几个伙伴在 家里“聚会”，我们蹦着跳着，玩得开心极 了。一不小心，我把窗台上爸爸最喜爱的花 瓶打碎了，我闯祸了！我害怕极了，我想到 爸爸发怒时的表情，顾不得清理碎掉的花瓶， 连忙让伙伴们回家，自己躲进房间不敢出来。详细叙述了 妈妈帮“我” 背黑锅的事情， 表现了妈妈对 “我”的呵护， 为下文写妈妈 被责备蓄势。不知过了多久，我带着恐惧进 入了梦乡醒来已是傍晚， 爸爸下班了，奇怪的是他并没 有询问我花瓶的事，也没有责 备我。后来我壮着胆问了爸爸， 才知道是你替我背了黑锅。这段话表现了 “我”对妈妈的 感激之情。妈妈 帮“我”背黑锅， 不是因为溺爱， 而是妈妈理解孩 子爱玩的天性。 这就是母爱的无 私之处。我猛然想起，那天恍惚间 的确听见了爸爸的责备声， 但不是对我，而是对温柔 善良的你。因为你的庇护， 那次我才没有受罚。结尾点题， 照应开头。这 段话直接抒情， 表达了“我” 对妈妈的感激 和爱。你，不仅替我遮蔽自然界 的风霜雨雪，还在生活中替我 遮风挡雨。我真想大声高呼: 有你，真好，我的妈妈！总评：小作者选取了妈妈在雪天接她放学和替她 顶“罪”两件事，突出了妈妈对她的疼爱、呵 护。