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文档简介

1、15的认识和加减法0的认识一、激趣导入小猴吃桃第3单元0 (1)（三）教学“0”的写法1. 看一看，“0”的形状像什么？2. 想一想，写好“0”要注意什么？3. 试一试，在田字格中写出“0”。二、探究新知4041. 你看到了什么？2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？4. 50 你是怎么想的？二、探究新知（四）“0”的加减法（四）“0”的加减法1. 你看到了什么？2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？330二、探究新知4041. 你看到了什么？2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？3

2、. 你还能说出这样的算式吗？4. 50 你是怎么想的？二、探究新知（四）“0”的加减法（四）“0”的加减法1. 你看到了什么？2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？330二、探究新知第3单元0 (1)二、探究新知1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？（一）感知“0”的含义210第3单元0 (1)（二）丰富“0”的含义1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？2. 说一说，“0”还可以表示什么？二、探究新知（三）教学“0”的写法1. 看一看，“0”的形状像什么？2. 想一想，写好“0”要注意什么？3. 试一试，在田字格中写出“0”。二、探究新知（四）“0”的加减法1. 你看到了什么？2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？330二、探究新知4041. 你看到了什么？2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？4. 50 你是怎么想的？二、探究新知（四）“0”的加减法三、巩固练习50504030243255040302043255040302043212340132三、巩固练习0333三、巩固练习

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