试析山东省青少年足球运动员注意特征的初步研究

1、试析山东省青少年足球运发动注意特征的初步研究论文关健词:足球运发动注意特征注意稳定注意转移注意广度注意分配论文摘要:足球运发动多方面综合才能进步的敏感期均处于青少年时期，由于遗传与后天外界环境的共同作用，在青少年生长发育某一时期中，生长发育速度较快，机体对外界因素的影响最敏感，这时是选材和训练的非常有利时期，这就是我们常说的运动素质最正确敏感期和最正确开展期。通过对山东省U15足球运发动注意特征的研究，理解山东省现阶段青少年足球运发动注意特征的现状，为进步青少年足球运发动在比赛中注意才能以及今后青少年足球运发动的科学训练与选材提供理论根据。1研究的目的注意不仅对运动技能的形成和开展起着监控、调

2、节作用，还是运发动有效施行运动技能的关键。因此注意是运发动获得优异成绩重要的心理保障(Allprt,1980,1989)。由心理学理论可知，注意的特征分为:注意的稳定性、注意的分配、注意的范围、注意的转移四种特征。国内外学者对运发动注意特征四项指标的研究结果来看，对男子足球运发动注意特征四项指标综合的研究较少，主要集中在对普通人群和其他工程运发动的注意特征个别指标的研究，而没有把注意特征四项指标看作一个整体及四项指标之间的互相关系来对足球运发动进展研究。这些局部的研究已经不能全面客观的反映现代足球运发动应具备的注意才能，不能满足现代足球运动对运发动注意才能的要求。现代足球竟技程度迅猛进步的现状

3、，使得青少年足球训练已成为各国交相竞争的战略焦点。许多国家都深入地认识到:惟有抓好青少年足球训练的根底工程，竞争才有雄厚的根底;惟有青少年足球人才的优势，才有资格去胜任当代高程度的角逐;惟有青少年足球活动的常抓不懈，才能为本国足球运动持续开展创造根本条件。当今高程度足球比赛，不仅是运发动体能、技术、战术的竟争，而且更是运发动之间心理素质的比赛。一个真正优秀的足球运发动或运动队必须全面开展，在对青少年运发动培养过程当中，除了练就高超的技战术之外，还应该注重良好个性心理特征的培养。青少年运发动无论在生理、机能、身体素质、心理素质等各方面都处于一个开展快、变化大、影响深的过程，而且其注意才能的开展具

4、有它的特殊性，因此对青少年注意特征的训练和研究是非常必要的。理解他们在这个时期注意才能的开展状况，对足球运发动注意才能进展客观的测量和评价，能显著进步这些人群的选拔和训练的科学性，具有重要的理论意义。2研究对象与方法2.1研究对象本文的研究对象以山东拾希望杯中潍坊队、曲阜体校队、济南队、宁阳四中、山东体校A(B)、淄博队、淄博世达、青岛海牛足校、山东大成足球学校140名青少年足球运发动和济宁市四所中学同龄组普通男中学生110名为研究对象，所有被试(矫正)视力均正常。根本情况见表1。2.2研究方法(1)文献资料法;(2)调查访谈法;(3)心理测量法。严格按照心理学测量方法的要求，使用注意特征测试

5、软件对研究对象的四项指标进展测试。本研究运用“运发动竞技心理才能和状态诊断测试软件中的多项心理测试对足球运发动的注意特征进展测试。本软件是国家体育局科教司组织研制，经过部委会专业鉴定通过后发行，在研制期间多大量各年龄运发动和普通人群进展实测，具有很高的信度和效度。转贴于论文联盟.ll.3研究结果与分析3.1同年龄组普通男中学生与山东省青少年足球运发动注意特征四项指标的比拟结果检验结果(表2)说明，在所测的注意特征四项指标中足球运发动与同年龄组的男中学生都存在差异，其中注意稳定、注意转移两项指标的差异具有显著性意义(p0.05)，而注意分配、注意广度两项指标的差异有非常显著性意义。3.2同年龄组

6、普通男中学生与山东省青少年足球运发动注意特征四项指标比拟结果的分析本实验的研究结果由表2可知，足球运发动与普通同龄男中学生之间在注意广度、注意稳定、注意转移、注意分配四项指标上均存在显著的群体差异。产生这种群体差异的原因可能是;男子足球运发动经过多年系统的专项训练后，所产生的一种适应性变化;在足球比赛中运发动由攻转守或由守转攻时，由于同一个位置在进攻和防守时的作用和职责完全不同，同时更由于防守和进攻是两种完全不同的战术思维形式，要求运发动可以根据比赛中的实际情况，来确定自己的战术行为。在训练中，教练员用各种不同的训练方法使运发动在动态中完成练任务，使得运发动无时无刻不在调整自己的注意对象，并保

7、持较长时间相对稳定的注意才能。两个群体在注意分配、注意广度两项指标差异具有非常显著性意义。足球运发动通过多年系统的训练在这两项指标上开展的更快一。也可以说明;注意分配与注意广度两项指标是足球运发动在青少年时期开展较快、必备的两项注意才能指标。通过以上的比拟可以看出，通过足球运动训练可以促进运发动注意分配、广度、稳定、转移才能的进步。4结语4.1结语山东省青少年足球运发动与普通同年龄组男中学生注意特征四项指标的比拟中，男子足球运发动的注意分配、注意广度、注意稳定、注意转移才能明显优于普通男中学生。4.2建议(1)在足球比赛中，注意特征虽然不是一个独立的认知过程，但它参与到信息加工的各个过程当中，各种信息只有被主体注意到才能被感知，注意分配、注意广度、注意稳定、注意转移才能是运发动必备的心理品质。青少年时期是其心理与