做好安全管理的误区与工作方法

1、做好安全管理的误区与工作方法安全生产管理人员的职责，决定了其在企业安全生产工作中的重要性。安全生产管理人员是否称职、能否担当起企业的重任，关键看能否练好内功、提高自身业务素质，唯有如此，才能做个让企业欢迎的安全生产管理者。一、安全管理的误区1、找准坐标企业安全生产管理者要找准自己开展工作的“坐标方位”。安全生产管理人员的职责可以概括为8个宇“监督、指导、管理、服务”，具体包括4个方面工作：代表上级监督有关安全工作的方针政策、规程的执行情况；指导各部门健全各种安全管理制度，落实各级人员安全责任，保证安全生产=做好日常的管理工作深人生产现场及时了解，发现生产过程中威胁人身、设备安全的问题并协调解决

2、或向领导汇报为各部门服务。2、勿入活动误区安全生产管理人员超越自我，胜任本职工作的关键是：勿入活动误区。误区一：以领导自居。安全生产管理人员到生产作业现场，车间干部、工人通知尊称其为领导，但作为安全生产管理人员以领导自居是工作的大敌，要时刻注意增强服务意识，深入作业现场调查研究，虚心听取各方面意见，为车间解决在安全管理中遇到的问题。切忌空发议论，做原则指示。误区二：“一缆子”方法。“一缆子”方法是安全生产人员的“克星”，安全生产管理人员走出这一误区的关键，一是要改变工作方法，改“一缆子”方法为抓关键路线、关键人员的分层监督方法。安全生产管理人员要改变到现场抓不戴安全帽、不穿工作服这种浅层次问题

3、，时刻把握每个部门、每个现场不同时期、不同阶段影响安全生产的关键问题，监督关键人员的职责落实情况，协助各部门安全第一责任者把握安全生产大局，及时想领导反馈信息。二是要监督车间安全生产第一责任者给其安全员合理授权、放权，既是安全第一责任者落实各级安全责任的检验尺度，也是各部门安全员开展工作的必要条件。误区三：无事非情感。安全生产管理人员在工作中面对各种各样的人，时时受到来自各方利益、感情的困扰。如果在工作中处事无原则，不敢大胆管理，不能开展批评，甚至出现对领导媚上的现象，处罚上放宽尺度，广施恩泽，那么，这不但使安全生产管理工作流于形式，还可能断送安全生产管理人员自己的前程。误区四：作风浮夸忙于事

4、务。安全生产管理人员负有管理与监督的双重职责，一部分安全生产管理人员认为走上这个岗位是离开了现场当管理人员，工作的主要内容是整天在办公室转，满足于应付日常的事务性工作，到现场是走马观花，不认真研究规程、制度的条文与具体情况怎样贯彻落实与执行，更不去研究新技术、新工艺带来的新问题，只会空喊两句口号，讲话既无针对性又无可操作性，管理上只做表面文章，专业技术上落后于时代，成为一叶浮萍。二、安全管理的工作方法1、抓住主线，把握大局安全生产管理人员必须保持清醒的头脑，抓住保证安全生产的主线，在情况多变的形式下，客观思考，具体分析，找准每个不同阶段，不同时间影响安全生产的主要矛盾，对其采取措施加以控制，体

5、现安全生产管理人员抓主线的工作艺术和娴熟的专业知识；另一方面要对企业安全生产工作全局在胸，审时度势、高屋建瓴，有抓大事、抓关键事、抓关键人的意识，始终把安全工作的着眼点，放在寻找影响全局安全工作的关键环节、影响面大的敏感热点问题、带有倾向性的问题上，这样就抓住了牵一发而懂全身的大事，不致陷入琐事之中。2、以理服人，协调矛盾，形成合力安全生产管理人员与被监督对象中的人是相互的矛盾体，安全生产管理人员依据规定、规程去约束被监督人员的行为，被监督人员难免存在逆反心理，只是在反映程度、方式上不同而已。安全生产管理人员首先要正视矛盾，不会比矛盾，熟悉和掌握有关安全工作的法规制度，掌握现场生产技术基本知识

6、，全面提高自身素质。在具体的监督工作中找准切入点，讲清道理，指明错误点，指导应采用的正确方法，以自己的才能去实施监督，使被监督人员达到“不能不服”的境界。3、以法规范人，认真检查，严肃考核日常工作中，检查与考核是安全生产管理工作中重要的常用手段，要注意的是：检查过程中一定要严肃认真，切莫因是老同志、老熟人而流于形式；检查提出的问题一定要准，似是而非者，要研究清楚再讲，而且讲话时要选择适当的角度和口气，尽量做到既指出问题的核心又让被监督对象可以接受。考核时引用有关规定、规程的条文准确、适度。此外打铁首先要自身硬，安全生产管理人员一要有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业；二要以身作则、凡要求员工做到的，自己首先做到，以嘉言懿行对待每一个通知；三药清正廉洁，违规之事一件不做；四要办事公道，为人正派，光明磊落，讲求原则又不一味本本主义，对领导与工人、对熟人与生人一视同仁，安全生产管理人员要梳理良好的自身执法形象，达到使被监督人员“不敢不服管”的境界。4、以德感人，突出服务意识安全生产管理人员要注意运用高尚的人格力量去实施管理。首先，管理人员被监督人员在人格上是平等的，在监督工作中指出问题的同时，以平等的态度对待人、信任人、关心人、理解人