2014年初中生物中考重点复习卷

1、PAGE PAGE 92014年初中生物中考重要知识点复习卷今年中考七上的重点：光合作用和呼吸作用（相结合考）、细胞的结构与功能！1.某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。实验一：将某绿色植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量，如图1所示a、b分别表示10和20时植物吸收氧气量随时间变化的情况。实验二：按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。请分析回答：图2图1(1)分析实验一可知，温度越高植物吸收氧气越 。(2)由实验一结果可推知：在实验二中，当广口瓶内黄豆种子温度适当 时，就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。(3)联系本实验，试分析

2、吐鲁番瓜果特别甜的原因 。2. 右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物。(1)实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的 增强。使得 浓度加大。这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。(2)过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的 （填某种生理活动）。(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用均将 （填“增强”或“减弱”），原因是 。CO2吸收量CO2释放量ABC光照强度0(第3题图) 3. （舟山嘉兴卷）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时

3、间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。（1）植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的 。（2）环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温度会影响活细胞中的 。（3）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30。那么，在其它条件不变的情况下，将温度调节到25时，图中曲线上的A点将向 移动（填“上”或“下”）。4. （2011泸州）选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验：实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热

4、，使叶绿素溶解到酒精中。将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 _ 。（2）叶片A、B两部分形成对照实验，变量是_ 。（3）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙 蓝色。乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明 是光合作用的必须原料。如果将叶片丙的叶脉切断叶片丙经过上述步处理，其叶片颜色将 。（4）根据以上实验所得结论，根据叶片甲实验可得出结论，在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应采取的措施是 。5为了解茶树的生长规律，某科研机构选择了乌牛早、浙农117号和龙井43号三种均生长了一年的盆栽

5、茶树进行了光合作用的研究，实验在二氧化碳浓度保持恒定、水分适宜的同一温室内进行，并用科学仪器测出三个茶树品种的单位叶面积内有机物的积累量，实验结果如图甲所示，同时记录温室内的温度，如图乙所示。请分析回答：时间图甲 茶树有机物积累量变化 图乙 温室内的温度变化时间温度龙井43号乌牛早浙农117号单位叶面积内第5题图/有机物积累量(相对值)由图甲可知，三个茶树品种的单位叶面积内有机物积累量的高峰都出现在 （填具体时间），说明此时植物的 作用最强，制造的有机物最多；综合分析图甲和图乙的实验数据，你认为该实验的结论是 _；6.（2011南安）39某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：将银边天竺葵

6、置于暗处48小时；将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。（1）步骤将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的运走耗尽。（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为 色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是 ，该实验的变量是 。（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料 。（4）步骤水浴加热的目的是脱去叶片中的 。7.(2011湘潭)某同学用玉米幼苗作实验材料,利用右图实

7、验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的 中。（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 。（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是 。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 。（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是 。8.(2011南京)在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置

8、黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑制片将叶片的上下两面遮盖起来，如右图所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答：（1）将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是 。（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到 作用。（3）图5中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是 。（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是上图叶片中 部分，由此说明绿叶在光下制造淀粉。9（2010长沙市）下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况。由图乙可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量的变化情况是 ，

9、植物体有机物的含量会 。在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的、充足的以及水、无机盐、空气等条件，从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。温室中部分果蔬常常由于传粉不足而导致结实率较低，你建议的解决办法是 。10下图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞的结构示意图，请据图回答下列问题：(1)右图中人的口腔上皮细胞与植物细胞结构相同的是 ， ， 。（2）苹果吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于细胞的 中。（3）亲子鉴定可进行DNA测定，DNA主要存在于细胞结构中的 中。（4）据测量，小明今年比去年长高了5厘米，这与体内细胞的 和 有关。今年中考七下的重点：眼和视觉、耳和

10、听觉（特别注意眼、耳的结构与功能，与神经调节一起考）！1右图是眼球的结构示意图，请认真看图并回答：（1）外界物体反射来的光线进入眼球成像，经过的途径是2 、1瞳孔、3晶状体、4玻璃体、5 。（2）成像过程中主要是通过 的调节，来看清远近不同的物体，视觉形成的部位在 。（3）“白眼球”部分是指图中的 。（4）“黑眼球”是指图中的 ，中央的孔叫 ，相当于照像机的 。（5）沉迷于上网不但会影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕导致晶状体 且不能恢复原状，形成的物象就会落在视网膜的 方，造成近视眼。2右图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及

11、箭头写出听觉形成过程的途径： 。（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在图中产生的。（3）一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能的是。（4）体操运动员动作灵活优美、协调准确，这与其发达有关。（5）如果鼻、咽、喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过进入中耳引起发炎。今年中考八上的重点：各种环境中的动物（重点考动物的类型）！1 阅读以下材料，回答下列问题：星期天，小薇和爸爸、妈妈一起参观动物园。动物园的动物可真多，有老虎、鸵鸟、鲨鱼、章鱼、海蜇、珊瑚虫、乌龟、金鱼、蝴蝶、蜜蜂、扇贝、天鹅、白兔、蝙蝠等。小薇看得眼花缭乱。你能根据所学的知识把它们分类吗？请尝试填写以下问题：（1）属于腔肠动

12、物的有 。（2）属于软体动物的有 。（3）属于鱼类的有 。（4）属于鸟类的有 。（5）属于哺乳动物的有 。（6）上述动物中，在水中生活的动物有 ，能在空中飞行的动物有 。2.阅读下列资料，回答下列问题：福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式

13、是 ，运动器官是 ，呼吸器官是 ，体温 。（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫是国家 级保护动物,它的食物是 。 （3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的 ，它是青藏高原特有的保护动物。（4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。属于 类,飞行器官是 。3烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷

14、游来，连海马也匆匆赶来请回答1-5题。(1)、这些动物中，有几个是真正的鱼类有资格进入会场（ ）A、1 B、2 C、3 D、4、鲫鱼的呼吸器官是（ ）A、体表 B、鳃 C、肺 D、皮肤、属于哺乳动物的是（ ）A、鲸 B、娃娃鱼 C、甲鱼 D、鱿鱼、属于无脊椎动物的是（ ）A、鲫鱼 B、鱿鱼 C、甲鱼 D、鲸、“美人鱼”的字名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于（ ）A、鱼类 B、软体动物 C、哺乳动物 D、两栖类4.（2011杭州）23（6分）科学探究小组做了四个生态瓶，编号分 别为A、B、C、D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水（pH=7）、一定量的小鱼、

15、螺蛳、小虾，并放人等量的水草，瓶口密封（如图所示）。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期观察，发现瓶内的生物生存状态良好。请根据上述材料回答：(1)图中属于脊椎动物的是 。(2)在生态瓶中，水草属于生态系统成分中的 。(3)持续光照8小时后，瓶内液体pH最接近7的生态瓶是 。（填字母标号）(4)若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择 两个生态瓶进行观察比较。（填字母标号）(5)通过对四个生态瓶内水草、鱼、螺蛳、虾的进一步观察，结果却发现：D生态瓶内的虾存活时间最短，你认为其重要原因之一是 。今年中考八下的重点：免疫和传染病（关注一下H7N9）！1、今年3月底，上海和安徽率先出

16、现H7N9型禽流感。H7N9型禽流感是全球首次发现的新型流感病毒，由该病毒引起的人体急性呼吸道传染病，症状为发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，尤其是会出现高热、呼吸困难。请分析回答：（1）从传染病的起因看，流感病毒属于 ，而患者属于 。（2）病毒没有细胞结构，主要由 和 构成，也会发生变异。多数民众对此病毒缺乏免疫力，属于该病流行环节的 ；且该呼吸道传染病主要通过 传播。（3）从预防传染病措施看，对患者及时隔离治疗，这属于 ；不生吃禽产品(如鸡蛋)，禽产品要煮熟透才能吃，这属于 。2、2012年34月间，广州出现了较为严重的流感疫情，各所学校采取了多项有力的应对措施。请分析并回答以下问题：（1）

17、流感患者在传染病的流行环节中属于 。（2）流感的主要传播途径是 传播。（3）为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于 。（4）加强对教室、图书馆等公共场所的通风、清洁和消毒，这在传染病的预防措施上属于 。（5）儿童接种流感疫苗后，体内的淋巴细胞能产生 ，这种免疫方式属于 。3.（2011海南）右图是5月30日德国罗伯特科赫研究所提供的肠出血性大肠杆菌的电子显微镜照片。请阅读下列资料和图，分析回答问题： 德国卫生部门2011年5月28日报道，3名女子可能因食用受肠出血性大肠杆菌（EHEC）“污染”的黄瓜死亡。在6月10日又公告，已查明受肠出

18、血性大肠杆菌感染的芽苗菜才是真正“元凶” 。目前，这种疫情袭扰欧洲，德国患者增多，正漫延丹麦、瑞典等国家。现已经确定，引起此次疫情的罪魁祸首是肠出血性大肠杆菌的一个变种“Husec 41”。 它是大肠杆菌中颇具攻击性的一类，被感染后，患者会出现腹部绞痛和腹泻等。还可能引发肾脏衰竭并影响中枢神经系统。 （1）从图中的细胞结构看，可知肠出血性大肠杆菌属于 生物 (填原核或真核)。 （2）肠出血性大肠杆菌在生态系统的组成成分中，属于 。（3）肠出血性大肠杆菌引发的各类病症在欧洲多个国家出现，能引起传染病的肠出血性大肠杆菌称为 。(4)为了防止这种肠出血性大肠杆菌的传播，你认为应该采取的措施是 。实验

19、探究题1当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。元旦假期结束返校后，他做了如下实验：第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份。将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。第2步：取2只洁净试管，分别编号为、，做如下处理：在号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌。 第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟。 第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。分析上述实验并回答：（1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟 。（2）请将该实验的第2步补充完整。（直接写在

20、第2步下面的横线上）（3）该实验的第3步有待改进，请将改进后的做法直接写在第3步下面的横线上。2通过探究“鸟适于飞行的特点”，你发现鸟适于飞行的特点有：鸟类的体形呈_ _型，可减少空气对它的_ _。鸟的体表覆有_ _，用于飞行的羽毛主要是_ _。前肢变为_，呈_形。鸟的胸部肌肉很_ _，能够为飞行提供充足的动力。鸟的骨很_ _，长骨都是_ _的。鸟的食量_，消化能力_，直场_，食物残渣形成后在体内不停留。鸟的心率比人_，血液运输能力_。鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的_ _。3请你仔细观察下面两种动物的外形，试分析回答下列问题：（1）（2分）它们在体型上有什么相似之处，这与它们的运动有什么联系？ （2）（2分）请列举出鸟类另外两项适于飞翔的特点： （3）（2分）请列举出鱼类另外两项适于水中生活的特点：4（2分）人类哪些活动使水域环境遭到破坏？为了家乡的水湘江水更清更美，作为中学生，你在日常生活当中可以做些什么保护工作呢？5水蚤为甲壳纲动物，在我国南北广大的水域中广泛存在，其身体透明，体长不足5mm，在显微镜下能够容易看清楚身体内部的多种结构及生理活动，因此常作为人们观察和研究小型