时间数列的培训讲义

1、本章概述124第一节时间数列的概述第二节时间数列的水平指标3第三节时间数列的速度指标4第四节时间数列的因素分析4第一节 时间数列的概述一、 时间数列的概念时间数列，也称为动态数列或时间序列，是指将某一现象在时间上开展变化的一系列数量表现，按时间先后顺序排列而形成的一个动态数列。时间数列可以说明社会经济现象的开展变化过程及其趋势，用以预测现象的开展方向及前景。二、 时间数列的种类(一) 绝对数时间数列1.时期数列2.时点数列(二) 相对数时间数列(三) 平均数时间数列三、 编制时间数列的原那么编制时间数列涉及现象所属的时间、空间，跨度很大，所以，可比性原那么就成为编制时间数列的根本原那么。具体来

2、说，可比性原那么可以具体表达在以下几个方面：(一) 时间数列中各个指标所属时间长短要一致(二) 时间数列中各个指标所包括的总体范围要一致(三) 时间数列中各个指标的计算方法要一致第二节时间数列的水平指标时间数列指标众多，但其根本指标可分为两类：一类是现象开展水平的指标，一类是现象开展速度的指标。本节介绍水平指标。一、 开展水平和平均开展水平(一) 开展水平时间数列中的每一项具体指标数值称为开展水平。它反映某种社会经济现象在各个不同时期(或时点)所到达的实际水平。开展水平可以是绝对数指标，如国内生产总值、年末人口数等；也可以是相对指标或平均指标，如劳动生产率、方案完成程度等。(二) 平均开展水平

3、1. 平均开展水平的概念及作用平均开展水平(又称序时平均数或动态平均数)，是指时间数列中各时期或各时点上的开展水平的平均数。它把现象在不同时间上的数量差异抽象化，来反映某种现象在一段时间内的一般水平。序时平均数具有以下作用：第一，便于时间不等的时间数列进行广泛的比照分析。第二，便于观察社会经济现象的某种长期的开展趋势。2. 平均开展水平的计算根据指标的不同性质，平均开展水平有各种不同的具体计算方法。由绝对数时间数列计算序时平均数。 由时期数列计算序时平均数 由时点数列计算的序时平均数连续时点数列求序时平均数。(i) 间隔相等连续时点数列。(ii) 间隔不等连续时点数列。ii. 间断时点数列求序

4、时平均数。间隔相等间断时点数列。间隔不等间断时点数列。(2) 由相对数时间数列计算序时平均数。 由两个时期数列相应项比照形成的相对数时间数列计算序时平均数。 由两个时点数列相应项比照形成的相对数时间数列计算序时平均数。 由时期数列和时点数列相应项比照形成的相对数时间数列计算序时平均数。(3) 由平均数时间数列计算的序时平均数。二、 增长量和平均增长量(一) 增长量增长量是指某一社会经济现象在一定时期内增长(或减少)的绝对量。它是报告期水平减去基期水平的差数。即：增长量报告期水平-基期水平由于作为比较标准的时期不同，增长量可以分为逐期增长量和累积增长量。1. 逐期增长量以报告期的前一期为基期，报

5、告期水平减去前一期水平的差额即为逐期增长量。它说明现象逐期增加(减少)的数量。用公式表示为：a1-a0，a2-a1，an-1-an-2，an-an-12. 累积增长量以某一固定时期为基期，报告期水平减去某一固定时期的差额即为累积增长量。它说明现象在一段时期内总的增长(减少)量。用公式表示为：a1-a0，a2-a0，an-1-a0，an-a0逐期增长量与累积增长量之间存在以下数量上的联系：(1) 各个逐期增长量之和等于相应的累积增长量。a1-a0+a2-a1+an-1-an-2+an-an-1=an-a0(2) 两个累积增长量之差等于相应的逐期增长量。an-a0-an-1-a0=an-an-1(

6、二) 平均增长量平均增长量是说明某种现象在一定时期内的平均增长数量的，用时期项数去除累积增长量，即可求得平均增长量，计算公式为：平均增长量=逐期增长量之和/期数=累积增长量/期数期数=时间数列项数-1第三节 时间数列的速度指标一、 开展速度和增长速度(一) 开展速度开展速度是说明某种社会经济现象开展程度的相对指标，它是根据两个不同时期的开展水平比照而得的，主要说明报告期水平已开展到基期水平的假设干倍(或百分之几)。开展速度=报告期水平/基期水平开展速度由于用以比较的基期不同，可分为定基开展速度和环比开展速度。定基开展速度是指报告期水平与某一固定时期水平(通常称为最初水平)之比。它说明报告期水平

7、对某一固定时期的水平来说已经开展到多少倍(或百分之几)，说明这种现象在较长时间内总的开展速度。.因此，有时也叫总速度。环比开展速度是指报告期水平和前一期水平之比。它说明报告期水平已开展到前一期水平的多少倍(或百分之几)，说明这种现象的逐期开展程度。如果计算的单位时期是一年，这个指标也叫年速度。定基开展速度：a1/a0，a2/a0，an-1/a0，an/a0环比开展速度：a1/a0，a2/a1，an-1/an-2，an/an-1定基开展速度和环比开展速度之间有以下的换算关系：1 定基开展速度等于相应的各个环比开展速度的连乘积。即a1/a0a2/a1an-1/an-2an/an-1=an/a02

8、两个相邻的定基开展速度之商，等于相应的环比开展速度。即an/a0an-12/a0=an/an-1(二) 增长速度增长速度是说明某种社会经济现象增长程度的相对指标。它是根据增长量与基期水平比照求得的，主要说明报告期水平比基期水平增加了假设干倍(或百分之几)。其计算公式为：增长速度=增长量/基期水平增长速度与开展速度关系密切，通过开展公式也可求得增长速度。增长速度=增长量/基期水平=(报告期水平-基期水平)/基期水平=报告期水平/基期水平-1=开展速度-1或100%开展速度大于1，说明现象呈上升趋势，增长速度为正值；开展速度小于1，说明现象呈下降趋势，增长速度为负值，也称降低速度。增长速度由于用以

9、比较的基期不同，可以分为定期增长速度和环比增长速度。定基增长速度是指报告期累积增长量与某一固定基期水平之比，它说明某种社会经济现象在较长时间内总的增长程度，用倍数或百分数表示。环比增长速度是指报告期的逐期增长量与前一期水平之比，它说明某种社会经济现象逐期的增长程度，用倍数或百分数表示。其计算公式为：定基增长速度：a1-a0/a0，a2-a0/a0，an-1-a0/a0，an-a0/a0环比增长速度：a1-a0/a0，a2-a1/a1，an-1-an-2/an-2，an-an-1/an-1定基增长速度和环比增长速度之间没有直接的换算关系。(三) 开展速度与增长速度的联系及区别1. 联系开展速度是

10、具体说明某一社会经济现象开展程度的相对数；增长速度是具体说明某一社会经济现象增长程度的相对数。它们之间的联系表现为：增长速度=开展速度-1因此有定基增长速度=定基开展速度-1环比增长速度=环比开展速度-12. 区别开展速度与增长速度在涵义上有严格区别，开展速度一般用“开展为、“增加到等文字表示，增长速度那么用“增加了、“减少了等文字表示。增加速度计算所得的百分数或倍数不包括基期在内。二、 平均开展速度和平均增长速度(一) 平均开展速度平均开展速度是指环比开展速度的序时平均数，它说明某种社会经济现象在一个较长时期内逐年平均开展变化的程度，是实际工作中一个广泛使用的指标。由于环比开展速度是一种动态

11、相对数，它不能用计算序时平均数的一般方法来计算，只能根据其特点，采用一种特有的方法来处理。1.水平法2.累计法3. 计算和应用平均开展速度时应注意的问题(1) 要结合具体的研究目的适当地选择基期，并注意所依据的根本指标在整个研究时期的同质性。(2) 要注意研究时期中的中间资料，以防止由于中间各期波动过大或变化方向不同而降低所求平均开展速度这一指标的代表性。(3) 当研究时期过长时，应计算分段平均开展速度来补充总平均开展速度，并分析说明其具体原因，这对于全面、深入地了解现象的整个开展过程是很有必要的。(4) 在经济分析中，平均速度应与其他各有关指标，如开展水平、增长量、环比速度等结合使用，同时，

12、要注意将平均速度指标与有关经济效益指标结合使用，力求公正、客观地揭示经济现象开展变化的规律性。二 平均增长速度平均增长速度是各环比增长速度的序时平均数，说明现象在一段时期内逐期增长的平均速度。它不能直接根据环比增长速度计算，但可以根据平均开展速度进行计算。它们之间的关系是：平均增长速度=平均开展速度-1第四节 时间数列的因素分析一、 影响时间数列变化的因素尽管造成时间数列各期水平上下波动的因素是多种多样的，但根据时间数列统计处理的技术要求，可以把时间数列在形式上的变化分成四种因素来考虑。这四种因素是：长期趋势、季节变动、循环变动、不规那么变动。根据时间数列的分析理论，可以将四种因素之间的关系用

13、加法模型和乘法模型来表示。加法模型表示法：YT+S+C+I乘法模型表示法：YTSCI式中Y表示时间数列的观察值；T表示长期趋势值；C表示循环波动值；S表示季节变动值；I表示不规那么变动值。二、 长期趋势的测定与分析长期趋势有两种根本表现形式：直线趋势与非直线趋势。假设时间数列的逐期增长量大致相同，其图形近似一条直线时，即为直线趋势；假设时间数列的逐期增长量变化不定，趋势线的斜率呈不规那么变动，其图形为各种形状的曲线，即为曲线趋势。长期趋势的测定与分析程序是：首先，对某种现象在一段较长时间内的时间数列资料进行研究，描出散点图，判断现象的根本类型；其次，对所研究的现象配适宜当的数学模型及趋势线；最后，计算出趋势的理论值，进行中、短期预测。测定长期趋势的主要方法有：(一) 随手画线法(二) 移动平均法1.一次移动平均法2. 二次移动平均法(三) 最小平方法1. 直线方程直线趋势的配合2. 曲线方程曲线趋势的配合三、 季节变动的影响与测定季节变动是指某些社会经济现象由于自然条件、生产条件和生活习惯影响，在一年内随着季节的转化而引起的周期性变动。研究季节变动，可以使我们更好地安排生产方案、供给方案，并且有助于我们对工作业绩作出客观的评估以及对将来一定时期内的情况进行有效的预测。测定季节