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文档简介

1、【学习目标学习目标】1.通过经历“走格子”游戏活动的全过程，使学生初步感受到做事情要遵守“规则”的重要性。【学习重点学习重点】进一步掌握20以内数的顺序、组成与大小。2.初步培养学生的审题意识和倾听习惯。第1页/共20页一、情景导入一、情景导入今天我们要到数学乐园畅游一番，你准备好了吗？第2页/共20页游戏规则是什么样的呢？走哪格答哪题，错了要后退一格2人一组，猜拳赢的先走。看来大家都知道游戏规则了，现在我们就开始游戏吧！第3页/共20页二、自主探究二、自主探究几和几可以组成8呢？81 7263 54 46 + 4 ？10第4页/共20页一共有几个轮子？一共有6个轮子。粉笔盒放在讲台的哪里？粉

2、笔盒放在 讲台的上面。第5页/共20页6个 可以拼成一个大的正方体吗？自己动手摆摆看。19 - 9 + 4 ？1419181617第6页/共20页星期一的前一天是星期几呢？星期一的前一天是星期天。第7页/共20页电梯上的12表示什么意思？第8页/共20页星期二到星期四放假，放几天假？你是怎么做的呢？可以自己数一数。星期一 星期二 星期三 星期四 星期五放3天假。第9页/共20页56789 104311写出大于4小于10的数。大于4小于10的数有5,6,7,8,9第10页/共20页1双袜子有几只？可以2只2只的圈一圈。有几双袜子呢？哦，有7双袜子。第11页/共20页比一比。15 1816的前后分

3、别是多少，请你摆一摆。第12页/共20页19是由几个十和几个一组成的？1910 + 919是由1个十和9个一组成。第13页/共20页三、巩固深化三、巩固深化1. 连一连。3251043723053第14页/共20页四、课堂小结四、课堂小结（1）计算。（2）数数、比大小、第几和几的认识、数 学顺序、数的组成。（3）位置、图形拼组。第15页/共20页五、课后作业五、课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。第16页/共20页六、教学反思六、教学反思 在这节课的教学设计上是通过丰富多彩的教学活动加深学生对20以内数的认识，进一步巩固10以内的加、减法，充分感受数学与日常生活的密切联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物。通过猜拳游戏数学实践活动，为学生提供主动参与、乐于探究、勤于动手的学习机会，培养学生用数学知识来解决问题的能力。第17页/共20页声 明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商

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