2021-2022学年江苏省海门六校联考中考语文四模试卷含解析

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、积累与运用1依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )生活中有爱才会有意义，如果 ，那么 。海德格尔曾说：人是诗意地栖居在大地。这句话十分深刻，触到了生活的本质。_，可能会沦为一张纸币；_，则可能走向纳粹美学。诗意是生活最大的保护伞。A诗意是爱的血肉 责任则是爱的骨骼 生活若没有了诗意 诗意没有了爱B诗意是爱的血肉 责任

2、则是爱的骨骼 诗意若没有了爱 生活没有了诗意C责任是爱的骨骼 诗意则是爱的血肉 诗意若没有了爱 生活没有了诗意D责任是爱的骨骼 诗意则是爱的血肉 生活若没有了诗意 诗意没有了爱2下列各句中，标点符号使用不正确的一项是A我的球衣被人剥了下来，又有人替我穿上了另一件上面印着1000的号码。B花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。C“他们是电器公司设的门市部”。鲁智胜说，“我爸认识他们的头儿。”D“那里面有个江姐”她本来不紧张，但看他这样不自在，声音也有点不自然了。3下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。B谈论河池旅游及其影响力，我

3、们既不能妄自菲薄，也不要盲目乐观。C同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。D如果学生对影视明星顶礼膜拜，就会影响正常的学习和生活。4下列各句中，表达得体的一句是（ ）A获悉贵公司明天开业，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此告知。B拙作皋城名人汇编新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。C家慈大人今年高寿? 身体是否安康? 久在他乡甚为牵挂，适逢明日回乡，我一定登门看望。D明天小女周岁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。5选出下列对酬乐天扬州初逢席上见赠赏析有误的一项（ ）酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡

4、翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭怀酒长精神。A这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。B“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的思旧赋。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康而写的，诗中引用这个典故是为了怀念遭贬被害的朋友。C“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。D本诗既表现了诗人被贬官之后凄楚难言的激愤之情，也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。6阅读下面材料，完成后面小题一九一九年，我是北京协和女子大学的一年生。协和女子大学是个教会学校，向来

5、对于当前政治潮流阻隔着一道厚厚的堤防。但是这次空前的声势浩大的爱国运动的力量，终于把这道堤防冲破了。我们坚持罢课游行，罢课宣传。我们三三两两抱着大扑满，在大风扬尘之中荒漠黯旧的天安门前，拦住过往的洋车，请求大家捐助几个铜子，帮我们援救慰问那些被捕的爱国学生。我们大队大队地去参加北京法庭对于被捕学生的审问，我们开始用白话文写着各种形式的反帝反封建的文章，在各种报刊上发表。五四运动的前后，新思潮空前高涨，新出的报刊杂志，像雨后春笋一样，目不暇接。我们都贪婪地争着买，争着借，彼此传阅。其中我最喜欢的是新青年里鲁迅先生写的小说，像狂人日记等篇，尖刻地抨击吃人的礼教，揭露旧社会的黑暗与悲惨，读了使人同情

6、而震动。五四以后，在这伟大的运动里觉醒起来的青年们，看清了必须走俄国人的道路才能救国，他们勇敢地投身到火热的革命斗争中去，走了百折不挠的艰苦的道路，终于和工农兵一起把祖国拯救了出来。湖北省咸宁市崇阳县白霓镇大市村党支部书记程桔是一位90后的全国人大代表。2014年，在一群老同志的请求下，她回乡竞选村支书。上任不久，她就挨个联系在外务工的同村人回乡发展。如今，大市村的“两委”中，已经有两位80后、三位90后。在她的努力下，2016年底，全村35户贫困户、106人全部脱贫摘帽，成为咸宁市首批精准扶贫出列村（指村中无扶贫户）之一。同样是90后小姑娘的全国人大代表杨昌芹来自贵州省赤水市民族村。曾在公立

7、幼儿园当老师的她放弃了稳定的工作，成为赤水村竹编的传承人。经过长期探索，她倡导的让非遗真正回归生活、引领生活的创新性传承不仅让赤水竹编焕发了新的生命力，也带动了当地竹编产业的发展。她创立的竹艺公司由一个小作坊发展到公司化运营，带动当地300多名村民在家中实现“来料加工”。越来越多的年轻人也开始学习这门非遗手艺。在她们看来，随着乡村振兴的不断深入，未来会有越来越多的年轻人愿意回到农村发展。1爱国、进步、民主、科学是五四精神的核心内容。阅读材料一，下列不能直接体现五四精神的一项是（ ）A在五四运动里觉醒的青年们勇敢地投身到火热的革命斗争中。B鲁迅先生在新青年杂志发表狂人日记等小说。C坐着洋车、路过

8、天安门的人应学生请求捐钱。2阅读材料二和材料三，用一句话说说你得出的结论。（要求：用表转折关系的关联词）3阅读以上三则材料，为下图位于最上层的年轻人提三条具体建议，帮助他改变现状，实现人生价值。_7古诗词默写。春蚕到死丝方尽，_。_，甲光向日金鳞开。我寄愁心与明月，_。_，洪波涌起。_，决眦入归鸟。唐代诗人王维出使到边塞，被眼前奇异风光所震撼，写下了_，_ 的名句，无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对奇异风光作过描写，其诗句是_，_。8阅读下面的文字，完成小题。文段一：“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说：“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机

9、器吗？你以为，我贫穷、低徴、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？一一你想错了！我的灵魂和你一样，我的心也和你的完全一样。如果上帝予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等一一本来就是如此。文段二：我心灵的回答一一“立即离开桑菲尔徳”一一是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵，我说“我不当爱德华罗切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部份，”“要我义无反顾地马上离他而去却让我受不了，我不能这么做。”但是，我内心的另个声音却认为我能这样做，而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，躲避已经为我

10、铺下的可怕的痛苦道路。而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告诉她，她那美丽的脚已经陷入了泥沼。1下列各项对文段的内容理解不正确的一项是A文段一是在罗切斯特拐弯抹角地试探简爱的心思时，简爱勇敢地表白了心声。B从文段一中可以读出简爱勇于追求爱情，她坚信每个人在精神和人格上都是平等的，她追求的是两心的结合。C文段二是简爱在婚礼当天得知罗切斯特还有妻子后所做的激烈的思想斗争，从中可以看出简爱不舍得离开罗切斯特，她勇于追求爱情，这是她的最坚定的心声。D所选的两段文字均是简爱在不同的阶段要离开桑菲尔徳庄园的语言或内心独白，都表现了简爱勇于追求爱情，追求人格的独立与自尊。2下列表述有误的一项是A简爱的作

11、者是英国作家夏洛蒂勃朗特，她是勃朗特三姐妹中最著名的一位。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。B小说讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。C简爱在爱情和独立人格精神面前，她选择后者。离开罗切斯特是因为她要的是一份有尊严的爱；最终回到罗切斯特身边，是因为她继承了叔父的遗产，认为自己和罗切斯特在经济地位上是平等的了。D小说塑造的简爱这一女性，改写了英国传统女性温柔可爱，逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。二、阅读9阅读古诗使至塞上，回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟

12、直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。这首诗写于开元二十五年（737年）春天，王维奉唐玄宗之命，以监察御史的身份出使边塞凉州（今甘肃武威），慰问将士。在诗中作者所写景物有什么特点？其中表达了诗人怎样的思想感情？除使至塞上外，古代以边塞为主题的诗歌还有很多，请你列举出其中一个代表句，并描述其展现的图景。10阅读下面文言文，完成小题。（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所悉，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使

13、人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟惠者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟惠而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自鱼我所欲也）（乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履，而断子之手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：子子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（节选自万事莫责于义）1解释下列加点的词语。（1）故患有所不辟也 （2）如使人之所欲莫甚于生 （3）不若手足之贵也 （4）予子冠履2下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是

14、（ ）A非独贤者有是心也 是亦不可以已乎B所欲有甚于生者 万事莫贵于义C故不为苟得也 必不为。何故？D所识穷乏者得我与 呼尔而与之3两文都很推崇“义”，请选出下列最符合“义”的品质的一组（ ）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林。2017年7月6日，来自哈尔滨的侯爽在危急时刻，不顾自身安危，勇敢地站出来，在高空中同闹事乘客搏斗，维护了飞机上全体人员的安全ABCD4甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了_的观点，乙文用“冠履不若手足之贵”论证了_的观点。5翻译下列句子。（1）非独贤者有是心也，人皆

15、有之，贤者能勿丧耳。（2）万事莫贵于义也。11阅读下文，完成下面小题。我爱燕园宗璞考究起来，我不是北大或燕京的学生，也从未在北大任教。我只是一名居民，在这里有了35年居住资格的居民。时光流逝，如水如烟，很少成绩；却留得一点刻骨之情：我爱燕园。我爱燕园的颜色。春天从粉红的桃花开始，看见那单薄的小花瓣在乍暖还寒的冷风中轻轻颤动，紧接着是榆叶梅热闹地上场，花团锦簇，令人振奋。白丁香、紫丁香，曲远的甜香和着朦胧的月色，似乎把春天送到了每人心底。绿草间随意涂抹的二月兰，是值得大书特书的。那是野生的花，浅紫掺着乳白，仿佛有一层亮光从花中漾出，随着轻拂的微风起伏跳动，充满了新鲜，充满了活力，充满了生机。简直

16、让人不忍走开。紫色经过各种变迁，最后便是藤萝。藤萝的紫色较凝重，也有淡淡的光，在绿叶间缓缓流泻，这时便不免惊悟，春天已老。夏日的主色是绿，深深浅浅浓浓淡淡的绿。从城里奔走一天回来，一进校门，绿色满眼。猛然一惊，便把烦恼都拋在校门外了。绿色好像是底子，可以融化一切的底子，那文眼则是红荷。鸣鹤园原有大片荷花，红白相间，清香远播。勺园附近、朗润园桥边都有红荷。最好的是镜春园内的一池，隐藏在小山之后，幽径曲折，豁然得见。红荷的红不同于桃、杏，鲜艳中显出端庄，就像白玉兰于素净中显出华贵一样。秋天的色彩令人感到充实和丰富。木槿的花有紫有白，紫薇的花有紫有红，美人蕉有各种颜色，玉簪花则是玉洁冰清，一片纯白。

17、而最得秋意的是树叶的变化。临湖轩下池塘北侧一排高大的银杏树，秋来成为一面金色高墙，满地落叶也是金灿灿的，踩上去不由生出无限遐想。池塘西侧一片灌木不知名字，一个叶柄上对称地生着秀长的叶子，着雨后红得格外鲜亮。一望皆白的雪景当然好看，但这几年很少下雪。冬天的颜色常常是灰蒙蒙的，很模糊。晴时站在未名湖边四顾，天空高处很蓝，愈往边上愈淡，亮亮地发白，枯树枝丫，房屋轮廓显出各种姿态，像是一幅没有着色只有线条的钢笔画。我爱燕园的线条。湖光塔影，常在燕园离去的人的梦中。映在天空的塔身自不必说，投在水中的塔影，轮廓弯曲了，摇曳着，而线条还是那么美！湖心岛旁的白石舫，两头微微翘起，有一点弧度，显得既圆润又利落。

18、据说几座仿古建筑的檐角，因为缺少了弧度，而成凡品。湖西侧小山上的钟亭，亭有亭的线条，钟有钟的线条，钟身上铸了十八条龙和八卦。那几条长短不同的横线做出的排列组合，几千年来研究不透。我爱燕园的气氛，那是人的活动造成的。每年秋天，新学年开始，园中添了许多稚气的脸庞。“老师，六院在哪里？”“老师，一教怎样走？”他们问得专心，像是在问人生的道路。每年夏天，学年结束，道听途说则是：“你分在哪里？”“你哪天走？”布告牌上出现了转让车票、出让旧物的字条。毕业生要到社会上去了。不知他们四年里对原来糊涂的事明白了多少，也不知今后会有怎样的遭遇。我只觉得这一切和四季一样分明，这是人生的节奏。有时晚上在外面走，看见图

19、书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。这时我便知道，糊涂会变成明白。我爱燕园中属于我自己的记忆。我为奉老抚幼，在衰草凄迷的园中弃走过。我记得室内冷如冰窑的寒冬，也记得新一代水暖工送来温暖的微笑。我那操劳一生的母亲怀着无限不安和惦念在校医院病逝这些记忆，无论是美好的还是痛苦的，都同样珍贵。因为那属于我自己。我爱燕园。（选自宗璞散文选，有删改）1阅读全文说说作者依次从哪几个方面抒写了对燕园的爱。2朗读“我只是一名居民，在这里有了35年居住资格的居民”时，至少有两个词语必须重读，你认为是哪两个？请简述理由。3文中多次出现“我爱燕园”，有什么作用？4

20、有人评价我爱燕园：“贯穿燕园四季景色描写的是宗璞对美的发现和深切领悟。很多不起眼的东西，在她的笔下有了生命意识和灵性。”请以第段为例，说说这样评价的依据。12阅读下面的文字，完成下列小题。好一朵木槿花宗璞木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。前年秋至，我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园

21、中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫

22、色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，

23、它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主；所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。1请用简洁的语言概括此文的主题。2结合语境，说说第段中画线词“颤颤地”的含义。3按要求赏析语言。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特（从修辞角度

24、赏析。）4文章以“好一朵木槿花”为题有何妙处？5下列对文章内容理解分析不正确的一项是（ ）A作者对木槿花态度变化经历了轻视惊喜欣赏期待的过程。B“土埋大半截了，还开花！”独立成段强调作用，强调了木槿在重压之下顽强挣扎，不畏艰难，能够面对一切苦难的精神，表达了作者对木槿的高度赞赏。C作者将前后对木槿的认识和情感对比，这是欲扬先抑的写法，令文章曲折有致。D全文语言华丽，但感情真挚自然。13阅读下面的短文，完成小题。道是缺憾却完美车尔尼雪夫斯基说：“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺憾。”是的，缺憾是人生的一种常态，世上没有十全十美的事，正因为有不完美，人们才会不断地弥补、完善。我们应

25、该正视缺憾，追求完美。身体的病残是一种缺憾。对待这种缺憾，有的人恨，恨它们破坏了本该有的完美，恨它们破坏了本该有的幸福。可转念想想，如果霍金拥有分健康的身体，如果邰丽华能言善听，如果史铁生可以向着大海奔跑完美，就真的存在了吗？因疾病缠身的缺憾，霍金用超凡的意志在轮椅上，给现代物理科学添了完美的一笔；因听说障碍的缺憾，邰丽华在舞蹈方面逐渐显露天赋，给舞台艺木添了完美的一笔；因双腿瘫痪的缺憾，史铁生爱上了写作，他的命若琴弦我与地坛给文学艺术添了完美的一笔。由此可见，身体病残的人也可以创造人生的完美。人生的不如意也是一种缺憾。现实生活中，人们总是向往美好，排斥缺憾，但出现错误，遭受挫折和失败，往往是

26、难以避免的事情。面对这些缺憾，有的人徘徊不前，半途而废；有的人唉声叹气，急流而退；有的人甚至自暴自弃，悲观绝望。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不进兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”西楚霸王“无颜见江东父老”的乌江自自刎，是不是令人潸然？其实，胜败乃兵家常事，不会有谁认为项王渡江而逃有失颜面，不会有谁认为这是项王人生中的一个缺憾，除了他自己。他因为这所谓的缺憾迷失了方向，因为这所谓的缺憾放弃了梦想。因为这所谓的缺憾，给本可以完美的明天画上了休止符。项王拒绝缺憾，放弃梦想，将自己的人生结束在了缺憾中，他永远跨不到那个叫“完美”的殿堂。其实在人生这场戏中，每个人都可以成为艺术家，只要能正视人生的不如

27、意，就可能将缺憾转变为完美。1868年，美国3M公司发明了种胶水，却不是很成功。这种胶水看上去很粘，可就是粘不牢东西。这一缺憾一直困扰着工程师福莱。直到1974年，福莱参加礼拜翻开歌本时，书签掉了下来，他突然想起那次不成功的发明，于是灵机一动：把这种胶水粘在书签上，书签不就掉不下来了吗？通过实验，种带粘性的书签涎生了，无论把这种书签粘貼到哪儿，它都会乖乖地呆在那儿，不需要时把书签揭下来，也不会对书有任何损伤，而且往上写字也非常方便，这就是不干胶便利贴的前身。便利贴一经问世，便十分畅销，至今仍是3M公司的不败商品，并持续演化出其它无痕挂钩等明星产品。一次失败未必永远失败，工程师福莱就是一个人生的

28、智者，他将生活的缺憾智慧地转变成了完美。 ？面对缺憾，我们无须听从命运的安排，要以坦然的心态逆势起飞，不被缺憾羁绊，勇敢地走出阴影；面对缺憾，我们要用坚强的毅力将缺憾化作一种动力，凭借坚韧不拔的努力营造完美；面对缺憾，我们还应有智慧的思考、创新的意识，改变缺憾带来的不利因素，最终得到一个完美的结果。当然，“金无足赤，人无完人”，我们追求完美，但不能苛求人生十全十美。完美并不意味着缺憾的完全消失，只要能将缺憾控制在一定的范围内，尽力使缺憾最小化，也就能更加接近完美。（选自文道有改动）1选文的中心论点是什么？请用文中的语句回答。2如果用下面的名言作为选文的道理论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理

29、由。正视疾病，敢于承受的人，将变得更加坚强、壮大。希尔泰3选文段除了举例论证外，还主要运用了哪种论证方法？请结合文章内容分析其作用。4请在选文第段的横线上补充一个承上启下的句子，使上下文表达连贯。5有人认为选文最后一段是多余的,可以刪除，你同意吗? 为什么?三、语言表述14仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。语文让我们的生活丰富多彩！语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返； _，_。四、写作15作文在日常生活中，敲门是再寻常不过的动作。敲门是一种礼仪，敲门是一种试探，敲门是一种诉求敲门中有故事，有人情，有学问，是人生必须面临的一大课题

30、。请以“敲门”为题写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）请认真书写。参考答案一、积累与运用1、D【解析】此题考查学生补写句子的能力。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。此题一二空，应该注意结合“骨骼”和“血肉”的关系来回答，体现出“爱”在生活中的意义。由此排除AB。而三空，“人是诗意地栖居在大地”可知后面的内容应该围绕生活不能缺少“诗意”，来回答。排除C。所选D。2、C【解析】C错误，改为“他们是电器公司设的门市部。”3、

31、C【解析】A使用正确，获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪。B使用正确，妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视过分看轻自己形容自卑。C使用有误，苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。该成语是褒义词，用于此处不恰当。D使用正确，顶礼膜拜：顶礼：佛教拜佛时的最敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；膜拜：佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。虔诚地跪。故选C。4、B【解析】此题考查学生的语言表达能力。A项，“拨冗”是具有文言色彩的客套话，意思是“请对方推开繁忙的工作，抽出时间来做某件事情”，用在这里不得体；B项“拙作”是谦词，用于形容自己的作品。“雅

32、正”敬辞，把自己的诗文书画送人时，表示请对方指教(套语)。“赐教”，敬辞，表示请求对方给予指教。三个词语使用都正确；C项“家慈”是对别人称自己的母亲，应改为“令堂”；D项“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。故选B。5、B【解析】B“诗中引用这个典故是为了怀念遭贬被害的朋友”对酬乐天扬州初逢席上见赠赏析有误。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。这样既表达对当时统治者迫害旧友的不满之情，又暗示自己被贬时间之长，以及回归之后生疏而怅惘的心情。应该说这个典

33、故含意十分丰富，而不是仅仅是“为了怀念遭贬被害的朋友”。6、1C2示例：虽然国家在年轻人的努力下有了发展，但还需要更多年轻人的积极参与。3要点：有抱负，有情怀；脚踏实地；独立自主；敢想敢干。【解析】1本题考查对材料内容的理解。由题意可知“爱国、进步、民主、科学是五四精神的核心内容”，C项是写“坐着洋车、路过天安门的人”的行为，是对学生的援助，不能“直接”体现五四精神。2本题考查对材料内容的理解。材料二，横向分析，由“团队平均年龄”可知国家在年轻人的努力下有了发展，材料三，举两位90后的例子也说明了国家在年轻人的努力下的发展。且材料最后也说明“未来会有越来越多的年轻人愿意回到农村发展”，即国家的

34、建设还需要更多年轻人的积极参与。根据要求“用表转折关系的关联词”，最后用上“虽然，但是”的关联词语表达即可。3本题考查图文转换和理解材料的能力。首先分析漫画的寓意，仔细观察漫画内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为。此漫画讽刺的对象显然是没有抱负，好逸恶劳，依靠别人的努力坐享其成的年轻人。其次针对其特点并结合实际向他提出建议，如年轻人要有理想、有抱负，且要脚踏实地，从基础做起，自食其力，独立自主地去实现自己的理想和抱负。7、蜡炬成灰泪始干 黑云压城城欲摧 随君直到夜郎西 秋风萧瑟 荡胸生层云 大漠孤烟直， 长河落日圆 千嶂里， 长烟落日孤城闭。 【解析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累

35、为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“摧、郎、萧瑟、嶂”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。8、1C2C【解析】1C对文段的内容理解不正确。“从中可以出简爱不舍得离开罗切斯特”错。从“立即离开桑菲尔徳”“我不当爱德华罗切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部分”“要我义无反顾地马上离他而去却让我受不了但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，而且预言我应当这么做”等句即可看出简爱要义无反顾地离开罗切斯特。2C“最终回到罗切斯特身边，是因为她继承了叔父的遗产，认为自己和罗切斯特在经济地位上是平等的

36、了”错。简爱最终回到罗切斯特身边，是因为她爱罗切斯特。二、阅读9、 (1)景物特点：悲凉感伤，雄浑寥廓，苍茫壮美。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中，表达了诗人在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 (2)示例：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。【解析】（1）通过对“大漠”、“孤烟”、“直”、“黄河”、“圆”的描写，突出边塞悲凉感伤，雄浑寥廓，苍茫壮美。分析诗歌的情感有两种方式，一是自己分析，另一种是给出分析的方向，让考生通过

37、诗歌进行解读，答题时注意明确题干中的答题方向，然后结合诗歌进行解释。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。（2）先选择一首边塞诗，然后描述画面即可。根据作者描写景物的特点，发挥想像，从形、声、色多角度来描摹画面，突出诗中景物的画面感。10、1“辟”同“避”，躲避。假如，假使 不如，比不上 给2B3C4 舍生取义（舍生而取义者也） 万事莫贵于义 5不只是贤德的人有这种思想（本性），人人都有这种思想（本性），只不过贤德的人能够不丧失罢了。一切事物没有比正义更可贵的。【解析】

38、1此题考查的是文言词语的意思。“辟”是通假字，同“避”意思是“躲避”，“如使”意思是“假如，假使”，“不若”意思是“不如，比不上”，“予”意思是“给”。2此题考查的是文言虚词的意义。A项：这种/这，这样，B项：都是“比”，C项：所以/原因，缘故，D项：同“欤”语气词/给。故选B。3此题考查的是对文章内容的理解。几个事例中，句意在表现对名利的鄙弃，句在告诉人们不要高傲，要心胸开阔。三个例子都表现的是舍生取义的思想。故选C。4此题考查的是对文章的主旨的把握。两篇文章的观点都能从文中找出来，甲文论证的是“舍生而取义者也”的观点，乙文论证的是“万事莫贵于义”的观点，据此作答。5此题考查对文言句子的翻译

39、能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）句中“非独”意思是“不仅”，“是心”意思是“这种心”，“勿丧”意思是“不丧失”，该句语序正常，据此翻译。（2）句“莫”意思是“没有”，“于”意思是“比”。据此翻译即可。译文：（甲）鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命，也是我所想要的。正义，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所

40、以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段,有什么不可以使用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，有什么不可以做的呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；但我所厌恶的还有超过死亡的事，不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。（乙）墨子说：“一切事物没有比正义更可贵的。（如果）现在对某人说：给你帽子和鞋子，然后斩

41、断你的手足，你愿不愿意做（这件事）呢？这人一定不愿意。为什么？就因为帽子和鞋子比不上手足可贵。又说：给你天下，然后把你杀死，你愿不愿意做（这件事）呢？一定不愿意。为什么？就因天下比不上生命可贵。（可是）为了争论一句话而互相厮杀，这就是把正义看得比生命更为可贵啊！所以说：一切事物没有比正义更可贵的。11、1燕园的颜色、燕园的线条、燕园的气氛、燕园中属于“我”自己的记忆。2“这里”35年”。“这里”强调了地点是“燕园”，“35年”突出了居住时间之久。这样重读，不仅点明了题旨，还能很好地表现作者对于燕园的感情。3从内容上看，直接抒情，表现了“我”对燕园的感情，点明了文章的主旨；从结构上看，照应文章的

42、标题，是文章的抒情线索，将文章的内容勾连在一起，衔接自然。4这段文字描写了二月兰和紫藤这些不起眼的东西，作者用比喻和拟人的手法写出了二月兰和紫藤的动态和活力，将二月兰和紫藤写活了，仿佛有了生命意识，充满着灵性，表现了作者对这些不起眼的东西的喜爱，对燕园的喜爱。【解析】文章依次从燕园的颜色、燕园的线条、燕园的气氛、燕园中属于“我”自己的记忆等几个方面抒写了对燕园的爱，表现了“我”对燕园的感情。表达了对北大图书馆的热爱和对知识与真理的追求。1本题考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如第段写“我爱燕园的颜色”，第段“我爱燕园的线条”，段“我爱燕园的气氛”

43、，段“我爱燕园中属于我自己的记忆”等句作为答案。2本题考查文句中关键词语的表现力。“我只是一名居民，在这里有了35年居住资格的居民。”此句最重要的两个词是“这里”、“35年”。这一句看起来有点重复，但是在重复的时候，增添了“在这里有了35年居住资格”这几个字，目的是用于强调。特别是“这里”、“35年”，“这里”强调了地点，“35年”突出了居住时间之久。注意答出这两个词语对表达感情和中心的意义。3本题考查文题“我爱燕园”在文中多次出现的目的。读懂全文后再作答。从内容上看，抒发情感的需要，突出了文章的主旨。从结构上看，照应标题，是文章的抒情线索。这样分点来答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整

44、无缺。4本题考查学生理解句义的能力。首先要读懂题干句的意思，所表明的观点。然后阅读文章第段。只要从第段中提取相关信息能够说明“在她的笔下有了生命意识和灵性”一句即可。如第段比喻和拟人的手法的运用，使景物有了生命意识，充满着灵性，很好地抒发了作者的情感。12、1作者通过对木槿花两次开花的描绘，领悟到一种重压之下顽强挣扎、不畏艰难，能够面对一切苦难的人生真谛。2“颤颤地”用拟人的手法写出了木槿花在重压下挣扎着绽放的情态，充盈其中的是一种强大和伟力，流露了作者对它的赞美之情。3比喻、拟人，把木槿叶子比作绿波，赋予木槿花孩童的情态，表现了木槿活泼、坚实的生命状态，表达了作者的欣喜及对木槿欣赏。4“好一

45、朵木槿花”是贯穿全文的线索，全文以此来展开描写；奠定了抒情的基调，流露了作者的欣赏和赞美之情；以花来写人，揭示了文章的主旨，意在通过木槿花告诉我们人生在遭遇不幸时，不能被困难压倒，要面对生活，振奋精神，投入到事业中去，重新拥有梦想。（任意答对其中两点即可）5D【解析】1这是一篇借物抒情的散文。文章采用了欲扬先抑的手法，先说木槿以前给“我”留下的印象是平庸，说了说文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命.而就是这留下来了木槿的两度开花给作者带来了深刻的思考。通过对木槿花两次开花的描绘，木槿花平凡而奇特，娇嫩而坚强，寓意很明显，在重压之下，艰难挣扎，勇敢面对一切苦难，面对崭新的一切，昂扬奋进的人生真谛

46、。2考查对词语的理解。理解词语不仅要知道词语的本义，还要能结合语境来理解。“一朵紫色的花正在颤颤地开放”中“颤颤地”本义指颤抖的样子。这里是运用拟人修辞手法，写出木槿花在砖块钢筋的重压下，仍顽强绽放花朵的情态，表达作者对木槿花的赞美之情。3考查赏析句子。题目要求从修辞角度赏析，“薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮”，可知运用比喻、拟人修辞手法，将木槿叶子比作绿波，“歪着头，带点调皮”赋予木槿花孩童的情态，生动形象地写出木槿花在草丛中恣意绽放的生命状态，表达了作者发现木槿顽强生长的欣喜及对木槿赞美。4考查文章标题的好处和作者的创作意图。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，

47、再结合文本分析题目的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。全文内容的展开都紧紧围绕着“木槿花”来写的，是本文行文的线索，线索分明，内容集中，易于表现主题。同时以此为题，能形象、集中地表达对木槿花重压之下顽强挣扎，不畏艰难，能够面对一切苦难精神的赞美之情。5D错误，语言朴素，并没有过多的修饰。13、1我们应正视缺憾，追求完美。2名言放在第段最合适。因为这句名言可以论证(支撑)“身体病残的人也可以创造人生的完美”这一分论点。3论证方法：对比论证。作用：先从反面举项羽因不能面对兵败这一缺憾而乌江自刎的例子，再从正面举福莱把不成功的发明改进为畅销商品的事例，正反对比，突出地论证了分论点;人生的不如意(

48、缺憾)也可以转变成完美，使读者对观点有了鲜明、深刻的印象。4既然缺憾可以转变为完美，那么，我们该如何面对缺憾、实现完美呢?5(2分不同意，最后一段是补充论证，它补充论述了追求完美也要有度，不是所有的缺憾都能被转变为完美的，只要尽力了，人生就不会有缺憾。这样的论述使文章分析更透彻，论证更严密。【解析】1本题考查从文章中提取论点。议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，或者联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点。解答本题，首先要全文阅读，对文章进行层次的划分，找到文章论述从几个方面着眼，然后概括段意，根据段意概括中心。注意重点关注各段

49、的段首和段尾句以及文章的靠头和结尾的句子，从这些段落中提取关键的语句作答。论点在第段段末“我们应该正视缺憾，追求完美”。2本题考查观点和材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。首先要弄懂“正视疾病，敢于承受的人，将变得更加坚强、壮大”这句名言的含意，然后考虑它表明了一个什么观点，最后看看这个观点与文中哪个观点相合。这句名言可以论证（支撑）“身体病残的人也可以创造人生的完美”这一分论点。所以名言放在第段最为合适。3本题考查论证方法的类型及其表达效果。段除了举例论证外，还主要运用了对比论证的论证方法。举项羽因不能面对兵败这一缺憾而乌江自刎的作为反面例子，举福莱把不成功的发明改进为畅销商品作为正面例子，