苏教版四年级数学下册《五 解决问题的策略》教学课件PPT小学公开课

1、苏教版数学 四年级下册学习目标运用画线段图的方法整理已知条件和 问题，理解和差问题的解题思路，掌握和 差问题的解题方法。掌握画线段图分析问题的方法，感受 画线段图的策略在分析问题中的好处，培 养学生运用线段图进行分析问题的意识。复习导入我们从三年级起学习了几种解决问题的策略。 请回想一下，我们学过解决问题的哪些策略？ 你认为学习解决问题的策略有什么好处？从三年级起，我们学会了从条件想起、从问 题想起，还有灵活运用两种策略，以及列表、画 图整理的策略。大家已经感受到，运用策略能帮 助我们分析数量关系，找到解决问题的思路和方 法。为了提高分析问题和解决问题的能力，我们 今天学习新的解决问题的策略。

2、题里告诉我们什么条件，要求什么问 题？你能想到什么办法，能帮助我们直观 地很清楚地看清数量之间的关系，找到 解决问题的办法呢？可不可以用线段图表示两个数量，使 数量间的联系看得很清楚？探究新知小宁和小春共有72枚邮票，小春比 小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？小宁和小春共有72枚邮票，小春比小 宁多12枚。两人各有邮票多少枚？表示两个数量要画几条线段？这两条 线段的长度应该是怎样的？你能表示线段图 里的数量吗？请在课本上把线段图填写完整1272绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色

3、圃中学资源网http:/cz.L小宁和小春共有72枚邮票，小春 比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？从图上可以看出，小宁和小春邮票的枚数 这两个数量的和是72枚，这两个数量的差是12枚。 那从图上看，可以怎样求出两人各有多少枚呢？ 看线段图，同桌互相商量商量，准备怎样解决？ 看有几种解决办法？1272小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁 多12枚。两人各有邮票多少枚？1272思路1：两人邮票的总数加12枚，等于小春邮票枚数的2倍，可以先求小春的邮票枚数，再求小宁的邮票枚数。思路2：两人邮票的总数减12枚，等于小宁邮票枚数的2倍，可以先求小宁的邮票枚数，再求小春的邮票枚数。小宁和小春共有72枚邮

4、票，小春比小宁多 12枚。两人各有邮票多少枚？1272咱们通过画线段图找到了解决问题的办法，那 画线段图有什么好处呢？直观、清楚、方便分析1272思路1：两人邮票的总数加12枚，等于小春邮票枚数的2倍，可以先求小春的枚数，再求小宁的枚数。思路2：两人邮票的总数减12枚，等于小宁邮票枚数的2倍，可以先求小宁的枚数，再求小春的枚数。从图上直观、清楚地看清了数量间的关系，大家 找到了解决问题的两种思路，请你选择一种思路， 在课本上列式解答。小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？1272思路1：两人邮票的总数加12枚，等于小春邮票枚数的2倍，可以先求小春的枚数，再求小宁的枚

5、数。（72+12）2=842=42（枚）42-12=30（枚） 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多 12枚。两人各有邮票多少枚？1272思路2：两人邮票的总数减12枚，等于小宁邮票枚数的2倍，可以先求小宁的枚数，再求小春的枚数。（72-12）2=602=30（本）30+12=42（枚）咱们已经做完题了，但是要检验上面 的解答对不对，有哪些方法？用“把得数带入原题”的方法检 验，要分几步检验呢？你是怎样检验的，

6、 把你的方法填在课本上。像这样知道两个数量的和是72枚， 两个数量的差是12枚的实际问题。解答后 检验时既要检验是不是符合条件里和是72， 又要检验是不是符合差是12。这样才能确 定解答是不是正确。现在我们认识了画图的策略，大家回 忆一下以前的学习内容，在学习哪些知识 或者解决实际问题时，曾经运用过画图的 策略？通过画一画、圈一圈，认识了一个数是 另一个数的几倍。解决问题时，经常要画线段图或示意图 表示题中的条件和问题。探索周期排列的规律时，画图表示物体 的排列顺序，找出规律。（34+4）2=382=19（棵）19-4=15（棵）（34-4）2=302=15（ 棵 ）15+4=19（棵）答：第

7、一小队植15棵，第二小队植19棵。两个小队的少先队员去植树，一共植了34棵。其中 第二小队比第一小队多植4棵。两个小队各植树多少 棵？（先根据题意把线段图补充完整，在解答。）典题精讲1、李娟在手工课上剪了4条花边（如下图）每条短花边长多少厘米？长花边呢？（90-10）4=804=20（ 厘 米 ）20+10=30（厘米）答：每条短花边长20厘米，长花边长30厘米。学以致用2、一个双层书架，上层书的本书是 下层的3倍。如果从上层搬60本到下层， 那么两层书的本数正好相等。原来上、 下层各有图书多少本？（在图中表示出条件和问题，再解答）绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L2、一个双层书架，上层书的本书是下层 的3倍。如果从上层搬60本到下层，那么两层 书的本数正好相等。原来上、下层各有图书 多少本？（在图中表示出条件和问题，再解 答）课堂小结我们通过画线段图的方法，观察线 段图分析数量关系，找到了解题思路。画 线段图