四年级下学期语文期末复习计划

1、下载文档自由编辑打印PAGE15 / NUMPAGES15下载文档自由编辑打印下载文档自由编辑打印四年级语文期末复习计划（20122013学年第二学期）第一单元：一、根据课文内容填空。1、山沟的孩子一课中，描写天色变化的语句很有特色，请你写出天色由黑变亮的一句话。 2、“让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！”这句话表达了作者怎样的情感？ 3、一个中国孩子的呼声写了 、 和 这部分内容，表达 了作者 的愿望。4、山沟的孩子一课中“神奇的钥匙”指的是 ；“智慧的宝库”指的是 。二、造句崇山峻岭：生机勃勃：贡献：呼吁：三、多音字组词 （照样子写词语） Bi（ ） lng （ ） dng

2、（ ）背 笼 钉 Bi（ ） lng（ ） dng（ ） xi（ ） x （ ） 黑洞洞 血 吁 日日夜夜 xu（ ） y （ ） 四、缩写下面的句子。1、银灰色的飞机遇到了强烈的寒流。 2、慈祥的奶奶戴上眼镜，一针一线地为我缝制衣服。 3、河边的柳树眨眼间长出了嫩绿的叶子。 五、将下列四个字的词语补充完整。崇（ ）峻（ ） 生机（ ）（ ） （ ）象（ ）新（ ）绵（ ）里 （ ）日（ ）升 （ ）云（ ）雾（ ）风（ ）鱼 龙（ ）虎（ ） 龙（ ）凤（ ）（ ）龙（ ）虎 龙（ ）精（ ）六、选词填空。呼唤 呼吁 呼叫1、我以一位少先队员的名誉，（ ）全班同学要节约用纸。2、如果病人有什

3、么要求，只要通过传声筒（ ），护士马上就到你床前。3、我家的小狗很乖，听到我的（ ），马上就跑过来。七、排列句子。（ ）冼星海出生在广东省一个渔民家庭。（ ）后来因为参加学生运动被勒令退学。（ ）童年时代他就酷爱音乐。（ ）23岁考入上海国立音乐学院。（ ）从此他投身到革命队伍之中。（ ）1938年他来到了延安。第二单元：一、根据课文内容填空。1、“当我想到孩子那诚恳的面容，那使人信任的神情，我断定他不是那种人。”从这句话中我们可以感受到 。2、“啊，爷爷的芦笛！”这句话中的“！”更充分地表达出强强 心情。3、春日作者： 表达了作者 的思想感情。 忆江南作者： 表达了作者 的思想感情。 清明作

4、者： 表达了作者 的思想感情。二、造句感激：婉转：三、多音字组词 （照样子写词语） bo（ ） 薄 b （ ） b （ ） 四、照样子，再写出这样的三个句子。例：刀不磨要生锈，人不学要落后。 五、将下列四个字的词语补充完整。又（ ）又（ ） 目（ ）转（ ） （ ）三（ ）四又（ ）又（ ） 情（ ）自（ ） 六、说带点词的意思，再说诗句的意思。（1）等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （ ） （2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （ ） （ ） （3）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 七、排列句子。（ ）我便到小水湾去钓鱼。（ ）到了干旱的季节，小河就形成了一片片小水湾。（ ）每次到那儿去我

5、都能钓回很多的鱼。（ ）小河里的鱼可多了，柳条鱼、麦穗鱼等等。（ ）鱼可爱咬钩了，我的网兜里的鱼越来越多。（ ）我们村外有条小河。第三单元：一、根据课文内容填空。1、“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。”这句话告诉我们： 。2、“潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。”这句话写出了 。3、观潮按照 、 、 、的顺序记叙了钱塘江大潮的全过程。文中写出了钱塘江大潮的（ ）和（ ）。钱塘江大潮，自古以来被称为（ ）。一年一度的观潮日是（ ）。二、造句郁郁葱葱：浩浩荡荡：屹立：顿时：诱人：三、多音字组词 （照样子写词语） sh（ ）

6、jun（ ） ho（ ）舍 卷 号 sh（ ） jun（ ） ho（ ） 四、造比喻句像： 仿佛： 犹如： 如同： 五、将下列四个字的词语补充完整。郁（ ）葱（ ） 山（ ）地（ ） （ ）号（ ）吼（ ）天（ ）地 六、加标点。 小汤姆想 有什么办法能使屋子里更亮些呢 忽然 他想起和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩时 镜子能反射出更亮的光 便高兴地跳起来对医生说 叔叔 你快做动手术的准备吧 说完 就飞快地跑向邻居家。第四至六单元复习计划：多音字：先注音，再组词。的 （ ）（ ） 和（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 冠 （ ）（ ） 兴（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）舍 （ ）（

7、 ） 盛（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）造句：和谐 目的 竭力 按原文填空。1、“春天来了，可是（ ）！”这（ ）的语言，产生（ ），就在于它有（ ）的感情色彩。是的，春天是美好的。那（ ），那（ ），那（ ），那（ ），怎么不叫人陶醉呢？但这（ ），对于一个（）的人来说，只是一片漆黑。这是多么（）呀！当人们想到这个盲老人，一生里连（）的春天都不曾看到，怎能不对他产生（）呢？2、随着 ，丝瓜的 ，最后 。花， ， ；叶， ， 。带着花的丝瓜， ，阳光一照， ，风一吹， 。根据课文内容填空：、六个馒头是按照（ ）顺序，以（ ）为线索叙述故事的。2、语言的魅力一文，赞扬了让彼浩勒（ ）的善良

8、品质，同时也说明了（ ）。 小泽征尔能作出果敢的判断是因为：（ ）。3、通过六个馒头这篇文章，赞颂了同学之间（ ），以及懂得（ ）的品质。“不留痕迹”的帮助指的是：4、“从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有用过。”意思是： 。说明： 。5、回乡偶书一文，表现了作者： 。 宿新市徐公店一文，表现了诗人： 。夏日田园杂兴一文，表现了诗人： 。6、西门豹通过写西门豹惩治坏人，教育百姓，兴修水利等，赞扬了他的（ ）和（ ）的功绩。7、刻舟求剑讽刺了：（ ），也用来讽刺（ ）。8、守株待兔告诉我们做任何事情（ ），另外也说明不能把（ ）当作（ ）。9、三过家门而不入体现了大禹( )的精神。理解句子

9、的意思1、这道自然的风景，这道人间的风景，给生活增添了乐趣，使这里充满了生机。自然的风景指的是： 人间的风景指的是： 连线。回乡偶书 范成大宿新市徐公店 贺知章夏日田园杂兴 杨万里解释加线词的意思。 1、一径： 2、未成阴： 3、未 解： 4、 鬓毛衰：第七单元语文复习教学目标：通过复习，掌握所学知识，弥补不足。教学重点：讲练结合教学过程及安排：字：听写本单元词语词： 填相反意思的词语 不（ ）则（ ） 声（ ）击 （ ） 同（ ）共（ ） 取 （ ）补（ ）句： 造句咨询浏览在原句用修改符号修改病句。1、他用两只有力的双手紧紧地握住拳头2、我们要发扬老一辈的革命事迹。两个新旧社会，真是鲜明的

10、对比啊！ 3、在老师的教育下，他明确了学习态度。根据课文内容填空 七律 长征这首诗表达了 红军（不怕任何艰难险阻、所向无敌）的革命英雄气概和（乐观主义）精神。一夜的工作 写了（ 周总理一夜工作）的情况，对总理（ 不辞辛苦的工作精神和简朴的生活作风） 表示（由衷地敬佩），抒发了对总理的（ 敬仰） 之情。马背上的小红军 写了红军（长征中）的艰苦生活，体现了红军战士（患难相助、生死与共）的革命精神以及小红军（一心为他人）的崇高品质。缩写句子1、英勇的战士日夜守卫在祖国的边疆。 2、我们的村前修了一条乌黑平坦的柏油马路。 段的训练按原文填空（略）把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号标出序号（）火很旺

11、，不久，锅里的水就“咕嘟，咕嘟”地响了。（）我想，妈妈平时很忙，我为什么不学学做饭呢？（）中午，我放学回家，妈妈还没有下班。（）于是，我学着妈妈的样子淘起米来。（）过了一会儿，我闻到里一股饭响，揭开锅一看，饭好了，（）淘了两次，我才把米捞到锅里，天上水，放在炉子上。（）我等到水开了，就把或弄小一点，让它慢慢焖干。阅读短文，再按要求做。（一） 春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来，粉红的桃花，雪白的梨花，火红杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜜蜂。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。1、这是一段有关 的描写，围绕着 这句话

12、来写。 2这段话抓住 、 、 、 、 、 、 等景物描述春天的特点。 3、这段话描绘的春天的特色是 4、用“”线划出描写颜色的词语。用“ ”线划出文中的一个拟人句。 (二) 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工

13、作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！1、文中的“它”是指 ，“园丁”是指 2、联系上下文解释： （1） 炫耀 （2） 夜以继日 3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。 近义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ） 反义词：黑暗（ ）平凡（ ）短暂（ ） 4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。 5、找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。 6、用（ ）画出表现“露珠精神”的句子。 7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？ 七、作文指导。第八单元语文复习教学要求：复习本单元知识，重在指导学生能分析解决问题的方法。教学过程安排：一、字：听写本单元字词填空1、写出和带点词相反意思的词语 他就是这样一个懒

14、惰的孩子（ ）小俐经常受到老师和家长的表扬（ ）2、写出和带点词相近意思的词语 他站在山顶观赏优美的风景。（ ）经过妈妈的细心照料，小亮的病好了。（ ）三、根据课文内容填空 1、陈赓全明白了。他明白了 。 2、捅马蜂窝中的“我”感到毁坏麻风的家就像一种罪孽，暗暗告诫自己 不再 ，产生 的情感。 四、修改病句。1、出示句子。（1）经过努力，王丽做作业马虎的现象比以前进步了。（2）老师讲的知识，我基本上全懂了。（3）我国有世界上没有的万里长城。（4）乌云和大雨从空中倾泻下来。2、学生做，指名投影修改。3、共同批改。4、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、学生做相应练习。（1）黄

15、河游览区的春天是个美丽的地方。（2）、说话不礼貌的人是不文明的行为。（3）、我一定要发挥优点，改正缺点。（4）、赖宁的事迹是我们学习的好榜样。（5）、星期六，同学们带着面包、鸡蛋、苹果、炊具和食品去郊游。6、评讲。五 、段的训练，把下面几句话，按一定顺序排列，并回答问题。（ ）现在，我总结出了几条经验，要用自己的话写自己的感受；平时要多观察周围的事物，文章写完后要多修改。（ ）此后，我就试着用自己的话写真实的事，作文果然有了进步。（ ）从前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，作文简直是七拼八凑。（ ）老师在我的作文本后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的事。”读了这段话

16、，你有什么感受？ 六 、阅读短文，再按要求做(一) 公 园 一 角 春天，美丽的儿童公园里，风景如画，游人很多，而其中的喷水池四周的景色，格外引人注目。 你看，宽宽的喷水池，荡漾着一池清水，清水中央，伸出一朵鲜艳的荷花，荷花上，站着一只美丽的仙鹤。仙鹤抬起一条腿，抖动着翅膀，高昂着头，嘴里吐出美丽的水花，晶莹的水珠在阳光的照射下，闪闪发光。这荷花，这仙鹤，虽然是石雕的，可是看起来就像真的一样。清澈见底的池水，把它们可爱的样子倒映在水中。 喷水池前面，长着一丛丛的鲜花。这些鲜花，有火红的，有浅红的，颜色各异；有的全开，有的半闭，形状不同。老远，游人就能闻到浓郁的花香。你看，几只小蜜蜂绕着花儿，嗡

17、嗡地边歌边舞。 喷水池对面，是一个长长的走廊，走廊右边是座假石山，假石山里有许多小洞。小洞弯弯曲曲，四通八达，真好玩，假石山左边，有一个小亭子，游人简直不知先往哪儿看才好。柱子上，天花板上，都描绘着金色彩画，看得使人眼花缭乱。亭内，有几个白胡子老爷爷在下棋，个个脸上挂着微笑。亭子旁边，有一排翠绿的柳树。春风吹来，柳条儿随风飘拂，好像一群身着绿装的仙女在翩翩起舞。 啊！多美的公园，多美的春天！ 1、第二、三、四自然段是按 顺序写的，第二自然段写 的景物；第三自然段写 的景物；第四自然段写 的景物。 2、第三自然段一共有三句话。第一句写花的 ；第二句写花的 ；第三句话是花的 。 3、第二自然段的最后一句话中的“它们”指 ，第四自然段的最后一句话中的“着”是 的意思。 4、第四自然段描写的景物有： 5、用横线画出本文的中心句。 (二) 安宁是我的家乡。那里的人们常在庭院中栽上惹人喜欢的柿树，我爱家乡的柿树。 阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小黄白色花朵，随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时候的柿树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，给人们在伞下乘凉。金色的秋天来了柿树的一身绿叶悄悄地变红了青绿的果实也悄悄的变成金黄色的了这时的柿树像燃烧的火炬一样装点着祖国的河山大地几经银霜柿树脱