小学开展课后托管实施方案

1、小学开展课后托管实施方案一、指导思想为全面贯彻党的精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，按照AA关于深化教育体制机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见要求，落实“5+2”政策的顺利开展，保证学生每天在校托管时间不低于两小时，依照教育局的相关指示,2021-2022学年第学一期开始，我校对学生开始进行下午课后托管，为做好相关工作，特制定此方案。二、领导小组组长：xx（校长）副组长：xx（副校长）成员：中层及各年级班主任三、基本原则(一)公开服务事项，主动接受监督。公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，主动接受学生、家长和社会

2、监督。(一)坚持自愿选择，解决群众急需。学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，不得所以增加学生课业负担（三）发展学生素质，创新服务模式。根据学生身心发展特点，开展丰富多样的课后服务，培养学生兴趣爱好，促进学生综合素质发展。严禁利用课后服务时间开展集体教学,加重学生课业负担。（四）公益性质为主，加强有效监管。开展课后服务可釆用政府财政补助、学校支持和家长合理分担运行成本的做法，不得营利。二、课后服务的范围、时间、服务对象及方式与内容(一)服务时间星期一、二、三、四、五下午放学后一节课至17：40o（寒、暑假及法定节假日除外。）(一)服务对象本校在读的学生

3、。课后服务要保障残疾儿童、留守儿童、务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体，对个别家庭经济困难的学生可给予免费指导帮助。（三）组织方式有课后服务需求的学生家长按照学校相关规定自愿提岀申请。学校与家长委员会签订服务协议，并报中心校备案后，统一组织。学校充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作。课后服务原则上以一学期为相对固定期。（四）服务内容一、二年级：课外阅读、团队活动、实践活动、手工操作类作业辅导为主；三一六年级：课外阅读、作业辅导、团队活动、综合实践为主。四、加强管理(一)加强课程管理、规范服务行为。学校将课后服务纳入学校整体工作中，切实贯彻

4、执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，确保学校开齐开足课程。学校要严格按照小学管理规程义务教育课程设置实验方案等文件和省、市、县对小学作息时间的相关规定，严格执行上下学时间规定。严禁缩短教育教学活动时间，杜绝名不副实的课后服务。严禁将放学后的课后服务时间，作为正常教学时间用来组织学生集体上课。(一)加强资源配置、有效整合资源。坚持以学校为主阵地全面开展课后服务。充分使用校内师资和设施设备等各种资源，充分调动教师参与课后服务工作的积极性和主动性,科学合理安排服务项目。成立家长委员会，由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长

5、组成。学校家长委员会由9人组成，主任1人，副主任2人，委员6人，具有代表性。积极鼓励和动员家长委员会的力量，联合开展课后服务工作。（三）加强教师管理、规范教师行为。认真分析、合理界定教师参加课后服务的工作时间和工作量，对参加课后服务的教师及辅助人员，可在符合规定的前提下予以适当补助。加强师德师风建设，规范课堂教学和课后服务行为。要以责任书、承诺书等形式，对课后服务进行责任明确和界定，严禁变相补课。（四）加强经费管理，规范收费行为。政府下拨或收取的课后服务经费要专款专用，不得减留、挤占和挪用o根据工作实际发生的费用支付服务费，要建立费用支岀合账，并定期公示。（五）加强课后服务监管，健全工作机制。

6、对教师开展课后服务、学生参加课后服务的过程进行监管，对每种课后服务的参与人数、服务内容、时间、形式等进行档案资料留存，做到过程清楚，有案可查。五、保障措施(一)加强组织领导。加强课后服务的组织和领导，及时制定课后服务实施方案，落实保障措施，健全工作制度，建立学校主责、社会参与、家长支持的工作机制，确保课后服务规范化、制度化、常态化进行。(一)落实经费保障。课后服务是学校主动实施、社会积极参与、家长自愿接受的公益性、普惠性的服务行为。服务费可釆取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费，对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补贴。（三）加强统筹协调。建立健全教育与物价、财政、人社等相关部门的协调机制，形成工作合力，积极争取对课后服务工作的资源、资金、人员队伍等支持。加强对课后服务启动工作的推动，以及对课后服务形式和内容的管理。加强对课后服务的督导检查和考评，发现问题，及时纠正。严禁以课后服务名义乱收费，严禁违规发放补贴。