家风良好家庭和谐民族优秀

1、好家风征文家风良好，家庭和谐，民族优秀安阳县瓦店乡第二初级中学 马俊鹏一个民族的优秀由一个个优秀的家庭组成，一个优秀的家庭必须有良好的家风。 所谓家风，就是一个家庭的风气，指的是一个家庭的所有成员共有的生活习惯、思维方式及价值追求的总和。从文化学的角度评说，又可理解为一种家庭文化或家庭精神。每个家庭都有自己的家风，其中既有共性，更有个性。在个性方面，有的突出学习之风，有的彰显勤劳之风，有的信奉孝敬之风，有的倡导节俭之风。 良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子

2、有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标。一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进； 反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的重要性，便是家风的感染和陶冶作用。家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。因此，家长首

3、要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好家风。首先要言教。古人云：养不教，父之过。鲁迅先生也曾说过：“父母对于子女，应该健全地产生，尽力地教育，完全地解放。”翻开历史，在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训，感召来者，滋养后人，如周公的“一沐三捉发，一饭三吐哺”；孔子的“不学礼，无以立”；诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”；朱伯庐的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰”；以及周总理的10条家规等均是。每天的吃饭时间、睡前时间、体育锻炼时间就成了我们父母与子女沟通交流，共同培养并践行良好家风的时间。 其次是身教。即自己以身作则，作出表率。把孩子培养成人格健全、对社会有益

4、的有用之才，这是家长最重要的责任。古人云：父母亦师；身教重于言教。家长的言行举止、生活习惯等都潜移默化地影响着子女的世界观、人生观、价值观的形成，甚至左右着孩子一生的道德行为。每天早上起床后、中午吃过午饭后、晚上睡觉前，这三段时间是培养孩子、提高我和老公各方面素质的时间。在这段时间里，我们一家三口必定会每人手捧一本自己感兴趣的书籍来阅读。家长的身教确实起到了很好的作用。现在我的孩子上小学四年级，他已经每周能阅读三到五本书了。三是要构建和谐家风。良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭成员之间要相互尊重和理解，和睦相处，互相关心，互相爱护。家长要理智，善于调节和控制自己的情感，不当着

5、孩子面吵架；要发扬民主，主动倾听孩子的意见、平等协商；要开朗、乐观，和孩子一起玩，让家庭充满欢乐情趣。总之，要给孩子创造和谐的家庭环境，让他们在和谐、温暖和相亲相爱的人际关系中健康成长。由于我的阅读与学习，我们家对待孩子比较平等，比较尊重。还记得一次乘坐安阳市一路公交车，当听到“买好钻石，英特纳”的广告时，儿子为我自创的广告词“妈妈最好，善良温柔”。好的家风是一所美好的大学，孩子在这样的家庭了一定会更好地成长。孩子优秀了，家庭优秀了，由每个这样的家庭组成的我们的中华民族还愁不优秀吗。我不由得想起了历史上倍受残害和杀戮的优秀民族犹太民族。他们每个家庭都很重视家教，重视父母对孩子的言传身教，重视形成良好的家风。因此，及时他们多次遭受磨难，也仍然有很多名人伟人诞生，他们的民族也仍然光载史册。所以说，好的家风造就好的