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文档简介
1、名师课堂鱼学校：龙华区教育科学研究院附属学校 年级：八年级 学科：生物 姓名：林姿君老师你在生活中做过分类吗？动物分类：根据动物的生活环境、等级、食性、哺乳方式、形态结构、生理功能等来分类。动物的分类：根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物2、无脊椎动物：身体内没有脊柱的动物。1、脊椎动物：身体内有脊柱的动物。动物的主要类群腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物脊椎动物无脊椎动物低等高等青鱼草鱼鳙鱼鲢鱼四 大 家 鱼栖息于水域中下层，以螺、蚌等为食栖息于水域中下层，以水草为食栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食栖息于水域中层，以
2、绿藻等浮游植物为食我国四大家鱼为什么鱼可以在水中生活？鱼能生活在水中的原因：（1）能在水中用鳃呼吸； （2）能靠游泳来获取食物和防御敌害。鱼的呼吸器官鳃鳃耙鳃弓鳃丝红色，含有大量的毛细血管鱼用鳃呼吸的过程: 水鳃内毛细血管全身组织细胞氧气二氧化碳氧气二氧化碳头部躯干部尾部鳞片鳃盖尾鳍背鳍胸鳍腹鳍臀鳍侧线鱼适于在水中生活的特点:鱼的体形呈流线型,体表有黏液,可以减少水的阻力;体表有鳞片具有保护作用;呼吸器官是鳃,吸收溶解在水中的氧;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳;鱼有侧线可以感知水流,测定方向1.生活在水中的动物就是鱼吗？2.生活在水中带“鱼”字的动物就是鱼吗？不是。海豚、海狮、海豹生活在水中，但它们属于哺乳动物不是。鲍鱼、鱿鱼、墨鱼、章鱼是生活在水中的软体动物鱼的主要特征 生活在水中；体表有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。海马鱼与人类的关系1、为人类提供了富含蛋白质的食物；2、鱼类养殖业和捕捞业是国家重要产业；3、文化观赏。水体污染是危及水生动物的重要因素关注渔业资源，保护水域生态环境，合理利用渔业资源以下哪些“鱼” 是冒名者？鲫鱼、鲑鱼、蝴蝶鱼、墨鱼、
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