一年级上册数学单元测试第七单元测试题（B）_青岛版（2018秋）（含答案）

1、PAGE3 / NUMPAGES3第七单元测试题B一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 班级： 姓名：唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者

2、,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。 一、计算 (共74分)一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师

3、资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 92= 93= 9+6= 9+7= 2+9= 3+9 = 6+9= 7+9= 4+9= 9+5= 9+9= 6+6= 9+4= 9+8= 8+7= 7+7= 8+8= 8+4= 6+8= 7+5= 7+4= 8+3= 5+6= 6+3= 8+5= 7+6= 7+8= 4+9= 6+7= 5+7= 16+2= 14-4= 13+6= 19-

4、8= 5+7= 7+7= 19-9= 二、看图列式计算共8分3三、应用题共12分1、2、3、4、5、6、 参考答案：一、计算 (共74分)92= 11 93=12 9+6=15 9+7=16 2+9=11 3+9 =12 6+9=15 7+9=16 4+9=13 9+5=14 9+9=18 6+6=12 9+4=139+8=17 8+7=15 7+7=14 8+8=16 8+4=1 2 5+6=11 5+7=12 16+2=11 6+8=14 6+3=9 7+5=12 7+4=11 8+3=11 14-4=10 8+5=137+6=137+8=154+9=13 6+7=13 13+6=19 19-8=11 5+7=12 7+7=14 19-9= 10二、看图列式计算共8分1、8+4=1 2 2、 5+6=113、93=12 7+9=16 39=12 9