3.冲过战境教学设计 小学一致二年级体育_第1页
3.冲过战境教学设计 小学一致二年级体育_第2页
3.冲过战境教学设计 小学一致二年级体育_第3页
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文档简介

1、3 .冲过战境教学设计教学目标运动参与：通过冲过战缘游戏的学习，全体学生掌握其游戏的方法，并积 极完成教学目标。运动技能：全体学生能够学会1至3种冲过战境的方法和技巧，并在拓展练 习中能够完成。身体健康：通过本单元课多种形式的功能性身体训练，开展学生的灵敏、 协调素质及躲闪能力。心理健康与社会适应：学生在积极练习中能够充分讨论 合作，展现出团结、勇往直前的精神。学情分析二年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女 生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，同时他们的模仿能力强，但 对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是 让学生在兴趣的驱使下充

2、分的动起来，学会和掌握跑、跳、投、攀爬等提高人 体基本活动能力的动作技能和方法，培养正确的身体姿态，增强学生体质，为 以后进一步学习各种体育活动的技能技术打下一定基础。同时重视趣味游戏教 学，并在其中进行组织纪律性教育。重点难点重点：学生自主学习的意识和团队协作能力的培养难点：在学习的过程中发散思维，积极创新教学活动 活动1导入课堂常规1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生5、平安教育准备活动1、绕操场中圈跑4圈2、游戏：抱团方-当教师喊出几的数字就几个学生抱团，未抱团成功的同 学深蹲5次，最后教师喊出的数字抱团成功的同学即为本节课同一组的队友活动2教学活动单脚跳双脚落地跳法练习：讲解动作重难点重点：双脚落地难点：动作变形，跳跃变成跨越游戏冲过战壕规那么.发令后学生冲向战壕，跳过战壕，拿取标志物.躲闪追击者，被抓到的同学被淘汰.跳跃时尽量采用单脚起跳双脚落地的方法【教法.教师讲解动作重难点.教师进行示范并讲解.指导学生进行练习.观察发现问题及时纠正.讲解游戏规那么.进行练习，强调运用刚刚学过的动作，让学生进行讨论.进行游戏.进行总结】活动3结束局部.课课练一通过“爬垫子”练习来加强学生的协调能力，上肢及腿部力量， 有效地提高学生身体素质及运动技术水平。.放松、评价设计意图：调整呼吸，放松身心，培养学生对民族体育

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