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文档简介
1、太平天国运动说教材说学法说教法说教学过程太平天国运动一、说教材1、教材地位: 太平天国运动是新课程岳麓版教材必修第四专题第二课。由于近代社会性质发生了变化,因而时代也赋予了太平天国运动新的任务即在反封建的同时反对列强的侵略。它是中国近代史上一次规模巨大的反封建反侵略的农民革命战争,也是几千年来中国农民战争的最高峰。2、教学目标:课标要求: 了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。知识与能力:(1)了解太平天国运动的主要史实,识记重大事件。(2)了解天朝田亩制度和资政新篇的主要内容并作简要评价。(3)评价太平天国运动。过程与方法:(1)通过重现太平天国运动兴起、发展
2、、失败过程,引导学生对太平天国运动进行初步评价,使学生感受历史的、辩证的评价历史事件的方法和视角。(2)通过“情境再现”,发展论从史出、史论结合的基本史学能力及参与讨论,进行问题探究与合作学习情感态度、价值观:(1)学习太平军将士的革命精神,增强维护国家利益和民族主权的责任感。(2) 通过对太平天国运动的学习,使学生认识到农民是中国近代民主革命的主要力量,但单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。3、教学重点、难点及突破方案 (1)教学难点:太平天国运动的主要史实、天朝田亩制度 确定依据:太平天国运动的兴起-由盛而衰-走向失败是本节的基本线索,理清线索,有助于学生整体把握知识框架;而天朝田亩制度
3、是几千年来农民反封建斗争思的思想结晶。 (2)教学难点:天朝田亩制度,太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因即农民阶级的局限性。 确定依据:高一学生正处于历史思维能力的形成期,思维能力还不强,对天朝田亩制度、太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因缺乏完整的的分析和理解。 突破方案:通过对永安建制、天朝田亩制度相关材料的阅读以及天京变乱的讲解来分析农民阶级的局限性。 二、说教法 根据新课程改革的要求和高一学生的心理特征,主要采取以下几种教学方法:(1)图示教学法。通过图表,指导学生阅读课文,总结归纳主要历史事件,掌握基础知识。(2)问题探究教学法:让学生带着问题阅读课文或材料,比较有针对性。(3)情
4、境教学法:高一学生基本是90年代出生的新新人类,如果编设一些传统形式的情景很难真正调动他们的求知欲。考虑到这个因素,我特地从网络上选取了一个非常流行的动漫“小破孩”。本课通过小破孩从军记的方式将太平天国的历史与小破孩的从军史有机地结合在一起,并将之穿插到教学中。创设情境,使得本来理论性较强的天朝田亩制度,因为小破孩的经历和疑问而变得鲜活起来,学生的学习兴趣也高涨了。(4)多媒体课件辅助教学法三、说学法1、学情分析: 高一学生有一定的独立思考能力,但学习的方法和习惯还有待养成。因此我认为高一年级应当培养学生的自学能力和阅读分析史料的能力,形成良好的学习习惯和方法,在此基础上引导学生通过自主探究、
5、合作学习,形成正确的世界观、人生观和价值观,体现新课程改革的基本思想和理念。2、学法指导: 主要有问题探究法、比较归纳法、情境教学法等。新课导入 农业、农村和农民问题,是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农村的稳定,就没有全国的稳定,没有农村的小康,就没有全国人民的小康。没有农业的现代化,就没有整个国民经济的现代化。稳住农村这个大头,就有了把握全局的主动权。 江泽民 三农问题是当前我国政府工作的重心之一。自然经济在幅员辽阔的中国广泛存在,因而,农民也就一直是中国人的主体,农民问题则成为中国社会的一个突出问题,至今依然是如此。在封建社会,曾发生过无数次的农民起义,到了近代,随着时代的变
6、迁,农民起义也呈现出新的特点。这其中的代表就是太平天国运动新 课 讲 授一、太平天国兴起的原因二、太平天国的经过三、太平天国的纲领四、评价太平天国我生活的转折 我是小破孩,广西桂平人,生于1840年8月6日。我有一个幸福的家,平时常与丫丫一起玩。父亲耕作,母亲织布。可是,最近几年,听说来了许多红头发和蓝眼睛的人,咱家的布没人买了。而此时政府却还要加租加税,父亲种的田完了租剩余还不够全家人吃。今年还发生了旱灾、水灾和虫灾,日子就更难过了。家里实在太穷了,我们天天吃番薯,但后来连番薯也没有了,最后父亲和母亲商量,一起加入了“拜上帝教”,我也参加了。教徒们都比较穷,互相接济着过日子,听说我们那么穷都
7、是“阎罗妖”在作怪,大家都以兄弟姐妹相称。我一个小破孩也要弯腰射“阎罗妖”了。探究问题一:小破孩日子为什么“更难过了”?材料一: 鸦片战争后鸦片大量进口,10年当中,每年从3万箱增至6、7万箱,造成白银大量外流,引发了银贵钱贱现象并日益严重。材料二: 鸦片战争后,洋布、洋棉排挤了土布、棉布:“民间之买洋布、洋棉者十室而九。”材料三: 清政府为了支付战争赔款和军费开支,极力搜刮,加捐加税。18431850年规模较大的群众暴动有70余起,遍及十几个省。请思考: 1、材料一和材料二反映了西方列强通过什么方式侵略中国?带来什么危害? 2、材料三与材料一、二有何关系? 一、太平天国兴起的原因(1)、清政
8、府沉重的赋税和剥削使阶级矛盾激化-(根本原因)(2)、外国资本主义的侵略(3)、自然灾害严重(直接原因) (4 )、洪秀全等人的组织发动列强入侵加剧自然灾害激化地主阶级农民阶级矛 盾我的军事生涯 参加拜上帝教的人越来越多,我把丫丫也拉入了拜上帝教。“阎罗妖”不断逮捕教徒,我们组织了太平军与它斗争,我们从金田村一路势如破竹,直达南京,天王坐了龙烃,南京也叫天京了,成为天国的都城。我留守天京,军营中不断传来消息。近日,天京城内一片混乱。东王被杀,北王被诛,翼王出走,天朝出现国中无人,朝中无将局面。军事形势不断恶化,清军与洋人围攻天京,坏消息不断传来,天王病逝,城破国亡。大部分将士壮烈牺牲。我们被迫
9、转战其他地方。 问题探究二:请根据教材内容指出小破孩的军事生涯中历经哪些重大事件?二、太平天国运动的兴衰1、太平天国运动的兴起称号东王西王南王北王翼王人名杨秀清萧朝贵冯云山韦昌辉石达开金田起义1851金田永安建制全州长沙武昌南京1853定都天京说明了这个新生的农民政权一开始就依照旧的封建制进行内政建设农民阶级之局限 2、军事全盛:军事行动北伐西征东征目的推翻清朝巩固天京充实力量领导林凤祥李开芳赖汉英石达开秦日纲石达开结果失败败湘军进江西夺扬州破江南江北大营作用牵制清军巩固天京达到全盛3.太平天国的衰败(1)、湘军、淮军成为镇压太平天国的主力淮军湘军洋枪队石韦杨洪(2)天京变乱原因: 领导者被胜
10、利冲昏头脑,腐朽思想滋长,导致内部矛盾尖锐。 -农民的阶级局限性过程: 诸王混战;石达开出走,大渡河全军覆没。影响: 元气大伤 ,几乎是“朝中无将” ;洪秀全被迫起用年轻将领。逼召杀杀责疑走(3)重建领导核心军事:陈玉成、李秀成 行政:洪仁玕4、失败标志:1864年天京陷落 破江北大营三河镇大捷破江南大营上海之战湘军安庆失守淮军清军洋枪队天京天京沦陷慈溪上海杭州安庆汉口武昌寿州庐州三河镇4、失败我的困惑天朝田亩制度刚颁布时,我们都很高兴,终于可以过上安定、平等、幸福的生活了。可是没多久,农民们就开始懒散了,连麻雀啄谷子也不管,听说干好干坏都一样,留下吃的粮食,其余都交什么圣库,这是怎么了?不明
11、白!后来,我们又回到了以前交租交税的日子了,大家都开始埋怨了,怎么回事啊? 再后来,干王回来了,又颁布了资政新篇,新名词让大家更是不明白:西方的什么资本主义制度,开办什么工厂等?而且我们都忙于保卫天国的军事斗争,谁也没去真正的实施它。问题探究三农民态度转变让小破孩感到困惑,你们来帮帮小破孩,农民为什么会有那样的变化呢?后来又重新开始交租交税说明了什么本质问题?天朝田亩制度的理想能实现吗?资政新篇又有哪些新内容?农民为什么不明白?材料二:凡天下,树墙下以桑,凡妇桑织缝衣裳同天下,每家五母鸡,二母彘 材料一:家凡分田,照人口,不论男妇,算其人口多寡,人多则多分,人寡则寡分,杂以九等。凡天下田,天下
12、人同耕,此处不足,则迁彼处,彼处不足,则迁此处。凡天下田,丰荒相通,此处荒,则移彼丰处,以赈此荒处。彼处荒,则移此丰处,以赈彼荒处。务使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖。材料三:凡收成者,(除足口粮外)与则归圣库。凡麦豆,蒙麻,布帛,鸡犬各物亦然。 所有婚娶弥月喜事,俱用圣库,但有限式,不得多用一钱。三、革命纲领1、天朝田亩制度目的:建立“无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会内容:确立了平均分配土地和产品的原则方法评价: 进步性:表达了农民群众的理想追求要求废除封建土地所有制的强烈愿望。空想性:没有安定的环境,没有真正实行过;是绝对平均主
13、义,是空想,根本无法实施。探究:你认为天朝田亩制度有实施的可能吗?没有客观上没有一个安定的环境保证实施;主观上天朝田亩制度具有空想性。平均主义可以满足他们要求土地的愿望,但是“人人不受私,物物归上主”的产品分配方法无法调动农民生产的积极性。2、资政新篇评价: 具有资本主义色彩的改革内政、建设国家新方案。我的思索我参加的这次起义失败了,我又成了一个普通的农民,这几年我一直在思考和总结。我觉得我们的运动之所以失败,主要原因是中外反动势力的联合绞杀。我们的起义虽然失败了,但它确实打击了清政府的统治,能够推动中国社会的进步,我们军队同志的牺牲是有价值的。我们农民同志日后肯定可以重新领导起义,实现我们未
14、完成的理想的!探究问题四:作为21世纪的我们,你觉得小破孩的这段对太平天国运动的思考和总结完全正确吗?你的总结是怎么样的?四、评价太平天国1.性质:反封建反侵略的农民革命战争。 2. 失败原因:(1).失败的原因 主观上:农民阶级的局限性等级制度、天朝田亩制度、天京变乱。 客观上:中外反动势力的联合绞杀(2).启示:由于阶级和时代的局限性,农民阶级不能领导中国革命取得胜利。3.影响:它扫荡了王朝秩序,冲击了旧纲常名教,动摇了清朝统治的政治基础。 它表达了农民群众的理想追求,提出了近代中国第一个具有发展资本主义性质的社会改革方案资政新篇小结:s爆发发展形势1851金田起义时间:年永安建制1853定都天京颁纲领举北伐又西征天朝田亩制
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