部编版七年级下册道德与法治第八课 美好集体有我在课后检测

1、部编版七年级下册道德与法治第八课 美好集体有我在课后检测1、 选择题1美好集体是我们共同学习、生活的精神家园。美好集体是()民主的、公正的充满关怀与友爱的善于合作和充满活力的可以满足我们所有需求的A B C D2出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得()A建设美好集体需人人为集体出力B个人意愿可以凌驾集体规则之上C为了集体利益必须无视个人利益D集体让人失去了发展个性的机会3.20世纪60年代起，黄大发带领群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了草王坝长期缺水的历史，乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。黄大发的事

2、迹启示了（）A.改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就B.帮助他人，一定会受到赞誉和回报C.必须放弃个人利益，才能实现人生价值D.负责任能建设一个更美好的社会4.集体力量是强大的，下列说法中正确的是( )集体力量可以完成个人无法完成的事 集体的力量可以改变一个人集体的力量有助于我们获得安全感 集体的力量是个人力量的简单相加 A. B.C.D.5在校园生活中，不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。参加此类宣誓仪式()能够增强自我约束力是提高学习成绩的捷径可以增强集体凝聚力是改变不良习惯的前提A B CD6.美好的集体是我们的精神家园,是因为在美好集体中,每个人都能在其中()获得丰富的精神养料,拥有

3、充实的精神生活 感受到集体的冲突 凝聚拼搏向上的力量 坚定自己的生活信念A. B. C. D.7.小雨比较擅长唱歌和跳舞，她决定竞选班里的文艺委员；小雪口才比较好，而且有一定的书法功底，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学老师沟通，他决定竞选班长。这些事例告诉我们（）班级的事情就是我们的责任，我们要主动承担承担责任，可以有多种方式，应做出最合理的选择班干部是集体里的“官”，拥有很大的权力，可以随心所欲喜欢做的事就去承担，不喜欢干的事可以推脱责任A. B.C.D.8.一个有集体荣誉感的人，往往会（ ） A.认为自己的言行与集体荣誉、利益无关B.把集体的荣誉看作高于个人的荣誉C.

4、不要任何个人利益D.损害集体的利益9在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标人人奋进，建设优秀班集体。对此，下列理解不正确的是()A美好的集体要有一致的目标和追求B建设优秀班集体是集体的愿景C建设优秀班集体的愿景是推动班集体发展的内驱力D共同的愿景只是班集体的一个口号，可有可无10面对班集体中存在的一些不团结、不负责任的行为，七年级(1)班班委会决定举行一次“描绘共同愿景”主题班会。你认为班委会之所以把班会主题确定为“描绘共同愿景”，是因为()愿景是虚幻的目标，班集体建设没有必要拥有共同的愿景共同愿景有利于凝聚每个人的才华和智慧，增强班集体的凝聚力共同愿景是推动集体发展的

5、内驱力共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取A BC D11.开学初,七年级(1)班班委会提出班级建设的目标:争创区级优秀班集体。班长小强说,我们的措施之一是要营造良好的班级氛围。你认为良好的班级氛围应该是()民主的、公正的充满关怀与友爱的同学之间善于合作同学之间不要竞争A.B.C.D.12.七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们（ ） A.个人利益必须服从集体利益B.集体是个人成长的摇篮和沃土C.只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机D.发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作二、

6、非选择题13、那些有相同个人愿景的人组成一个集体，在集体中再进一步实现共同愿景的构建，许多协会和团体共同愿景的建立属于这种类型。招聘新员工时，不仅看素质和能力，同时强调个人发展及个人愿景与组织愿景的匹配性，也可以看作是通过集成式路径建立组织共同愿景的方式。(1)集体的愿景指的是什么？(2)集体愿景的作用有哪些？14、根据材料回答问题。在我们共同的班级中，经常会有一些不好的现象发生：自习课互相打闹，扰乱秩序；班级图书角乱了，熟视无睹，懒得整理；同学违反纪律，不加制止，纵容包庇；同学间抄袭作业、考试相互作弊一切都无所谓，仿佛与自己无关。(1) 这反映了班级生活的哪一种现象？(2) 如果这种现象长期

7、蔓延，会出现怎样的情形？这对我们提出了什么要求？(3)请你为建设良好班集体提出几条合理化建议。(至少三条)15、在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男、女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一位陪练说过：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人作一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。（1）结合教材有关知识谈谈你对材料的认识。（2）关心

8、集体，是每一个人的责任。作为中学生的我们应该如何做才能让集体的和声更美？答案1-5BACAB 6-10CABDB 11-12AD13、(1)美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。(2)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。14、（1）反映了同学们漠视规则、纪律，不关心集体健康发展的不良现象。(2)集体成为一盘散沙，混乱不堪，既影响班集体形象，也会损害每个集体成员的利益，阻碍班级成员的学习进步和身心健康。做集体的主人，主动贡献自己的智慧和力量，维护班集体的荣誉，勇于承担责任。（3）共同确定班级愿景和目标；共同商定班集体的规则与制度内容；共同创造良好的集体氛围。15、（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2）需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；当个人利益与集体利益发生冲突时，