王老师周六授课课件ppt224演示教学

1、王老师周六授课课件ppt22422010-2011高考试题对比分析 32010-2012高考试题对比分析解答工艺流程题的三大障碍解答工艺流程题的三大障碍心理畏惧心理畏惧无从下手无从下手知识知识 欠缺欠缺认清题型面目认清题型面目琢磨解题套路琢磨解题套路梳理常见考点梳理常见考点解决解决知识知识问题问题解决解决方法方法问题问题破解工艺流程题的三条途径破解工艺流程题的三条途径题目：利用天然气合成氨的工艺流程示意如下：题目：利用天然气合成氨的工艺流程示意如下：工艺流程复杂工艺流程复杂心理畏惧？心理畏惧？题目情景新颖题目情景新颖心理畏惧？心理畏惧？题目：金属镁与镁合金在航空、汽车制造和电子工业题目：金属镁

2、与镁合金在航空、汽车制造和电子工业等领域具有广泛的用途，金属镁的冶炼有多种方法，等领域具有广泛的用途，金属镁的冶炼有多种方法，其中之一是以白云石（其中之一是以白云石（CaCOCaCO3 3MgCOMgCO3 3）为原料，经高）为原料，经高温煅烧生成氧化物（温煅烧生成氧化物（CaOMgOCaOMgO），氧化物在还原炉中），氧化物在还原炉中经经12001200真空条件下用硅铁还原生成镁蒸汽（铁在反真空条件下用硅铁还原生成镁蒸汽（铁在反应前后化合价不变），镁蒸汽经冷凝器冷凝为粗镁再应前后化合价不变），镁蒸汽经冷凝器冷凝为粗镁再经精炼、铸锭得到成品金属镁。反应工艺流程如下图：经精炼、铸锭得到成品金属镁

3、。反应工艺流程如下图：题头篇幅长题头篇幅长（字数：（字数：170）心理畏惧？心理畏惧？设问设问角度变换：变换：从基本理论（氧化还原、化学平衡、盐从基本理论（氧化还原、化学平衡、盐类水解、电化学等）、反应条件的控制（温度、压强、类水解、电化学等）、反应条件的控制（温度、压强、催化剂、原料配比、催化剂、原料配比、p pH H调节、溶剂选择、除杂、产品分调节、溶剂选择、除杂、产品分离等）、绿色化学观点（原子经济性、循环操作、环离等）、绿色化学观点（原子经济性、循环操作、环保）、经济角度（提高产量与产率、原料廉价易得、降保）、经济角度（提高产量与产率、原料廉价易得、降低能耗、设备简单）、安全生产（防爆

4、、防中毒、防污低能耗、设备简单）、安全生产（防爆、防中毒、防污染）等多角度答题。染）等多角度答题。设问角度变换频繁设问角度变换频繁心理畏惧？心理畏惧？化工流程图题的考查角度变幻莫测化工流程图题的考查角度变幻莫测年年份份题题号号考查内容考查内容相关考点相关考点0909年年2222生产硼砂的固生产硼砂的固体废料回收镁体废料回收镁原料预处理原料预处理( (酸浸酸浸) ) 、物质分离提纯、物质分离提纯( (调节调节PHPH、溶溶解度曲线解度曲线、重结晶法重结晶法) ) 、副产物回收利用副产物回收利用等等1010年年3232以以锂辉石为锂辉石为原料制备原料制备LiLi2 2COCO3 3原料预处理原料预

5、处理( (粉碎粉碎) ) 、物质的分离提纯、物质的分离提纯( (调节调节PHPH ) ) 、常见离子的性质、离子方程式的书写、常见离子的性质、离子方程式的书写( (复复分解反应分解反应) ) 、副产物的回收利用副产物的回收利用等等1111年年3232粗铝吹气精炼粗铝吹气精炼以及钢材镀铝以及钢材镀铝化学方程式书写化学方程式书写( (氧化还原反应氧化还原反应、中和反应、中和反应、电电极反应极反应) ) 、物质分离提纯、物质分离提纯( (吹气法吹气法) ) 、金属防腐、金属防腐1212年年3232杂卤石制备硫杂卤石制备硫酸钾酸钾原料预处理原料预处理(碱浸碱浸)、物质的分离提纯（调节、物质的分离提纯（

6、调节Ph、过滤、结晶）、平衡移动原理、平衡常数计算、过滤、结晶）、平衡移动原理、平衡常数计算、读图能力、读图能力、1313年年3232废料中回收银废料中回收银和制备铜化工和制备铜化工产品产品原料预处理（熔炼原料预处理（熔炼）物质的分离提纯（）物质的分离提纯（熔点差异熔点差异煮沸、过滤、煅烧）、煮沸、过滤、煅烧）、电解原理、氧化还原反应电解原理、氧化还原反应方程式的配平、基本计算、基本实验操作方程式的配平、基本计算、基本实验操作心理畏惧？心理畏惧？难难题头篇题头篇幅长幅长理论与理论与实践对实践对接困难接困难情景内情景内容新颖容新颖工艺流工艺流程复杂程复杂设问角设问角度转换度转换频繁频繁心理畏惧？

7、心理畏惧？心理畏惧心理畏惧认清题型面目认清题型面目用什么？要什么？干什么？突破工艺流程题的三大障碍突破工艺流程题的三大障碍原料核心反应产品副产物排放物核心辅料产品分离产品分离与提纯与提纯原料预原料预处理处理循环利用循环利用前期前期中期中期后期后期控制条件控制条件突破工艺流程题的三大障碍突破工艺流程题的三大障碍无从下手无从下手琢磨解题套路琢磨解题套路例、硫酸锌可作食品锌强化剂的原料。工业上常用菱锌例、硫酸锌可作食品锌强化剂的原料。工业上常用菱锌矿生产硫酸锌，菱锌矿主要成分是矿生产硫酸锌，菱锌矿主要成分是ZnCO3，并含少量的，并含少量的Fe2O3 、FeCO3、MgO、CaO等，生产工艺流程示意

8、如等，生产工艺流程示意如下：下：ZnCOZnCO3 3FeFe2 2O O3 3 FeCOFeCO3 3MgOMgOCaOCaO第一步：第一步：对照原料（首）和产品（尾），确定核心反应对照原料（首）和产品（尾），确定核心反应和对应的核心辅料，找出流程主线。和对应的核心辅料，找出流程主线。ZnSOZnSO4 47H7H2 2O O核心辅料核心辅料H2 2SOSO4 4核心辅料核心辅料原料原料产品产品ZnCOZnCO3 3FeFe2 2O O3 3 FeCOFeCO3 3MgOMgOCaOCaO第二步：第二步：以核心辅料为界，把流程划分为原料预处理、核心反以核心辅料为界，把流程划分为原料预处理、核

9、心反应和产品的分离提纯三个阶段，分段剖析，明析细节，贯通全程。应和产品的分离提纯三个阶段，分段剖析，明析细节，贯通全程。ZnSOZnSO4 47H7H2 2O O预处理预处理转化转化核心辅料核心辅料产品产品核心辅料核心辅料H2 2SOSO4 4（1）将菱锌矿研磨成粉的目的是增大反应物）将菱锌矿研磨成粉的目的是增大反应物接触面积（直接目的），以增大反应速率（间接触面积（直接目的），以增大反应速率（间接目的），并使反应更充分（间接目的）。接目的），并使反应更充分（间接目的）。先易后难：先易后难：先回答与工艺流程非密切相关的简单问先回答与工艺流程非密切相关的简单问题，确保易拿的分数先拿，增强答题信心

10、。题，确保易拿的分数先拿，增强答题信心。第三步：第三步：由易到难，变换角度，逐一破解答案由易到难，变换角度，逐一破解答案（3）用）用89减去一个铁原子、一个氧原子、一减去一个铁原子、一个氧原子、一个氢原子的相对原子质量：个氢原子的相对原子质量：895616116，恰好剩余一个氧原子的相对原子质量，故，恰好剩余一个氧原子的相对原子质量，故化学式为化学式为FeO(OH)，或其它合理答案。，或其它合理答案。（2）根据得失电子数相等配平：）根据得失电子数相等配平：2Fe(OH)2+ClO+H2O2Fe(OH)3+Cl。解题步骤解题步骤解题策略解题策略首尾呼应首尾呼应找出主线找出主线1 1、对照原料和产

11、品，确定核心反应和核心辅料。、对照原料和产品，确定核心反应和核心辅料。2 2、依核心反应，明确流程主线、支线和除杂任务。、依核心反应，明确流程主线、支线和除杂任务。分段剖析分段剖析明析细节明析细节3 3、以核心辅助原料为准，把流程划分为原料预处理、以核心辅助原料为准，把流程划分为原料预处理、核心反应和产品分离提纯三个阶段。核心反应和产品分离提纯三个阶段。4 4、依箭头指向，分析每一环节中物质流入和流出的、依箭头指向，分析每一环节中物质流入和流出的意义、控制反应条件的作用，融通对流程的整体分析。意义、控制反应条件的作用，融通对流程的整体分析。5 5、某些暂时琢磨不透的环节，可、某些暂时琢磨不透的

12、环节，可“跳过去跳过去”而而“难难得糊涂得糊涂”，如有必要，可，如有必要，可“顺藤摸瓜顺藤摸瓜”或带着问题回或带着问题回头来进行有针对性的分析。头来进行有针对性的分析。由易到难由易到难破解答案破解答案6 6、先易后难：先回答与工艺流程非密切相关的问题，、先易后难：先回答与工艺流程非密切相关的问题，确保易拿的分数先拿，增强答题信心。确保易拿的分数先拿，增强答题信心。7 7、变换角度：从基本理论、绿色化学观点、经济角、变换角度：从基本理论、绿色化学观点、经济角度、安全生产等多角度答题。度、安全生产等多角度答题。8 8、对棘手问题：不忘尝试从题给信息中寻找答案。、对棘手问题：不忘尝试从题给信息中寻找

13、答案。牵线牵线打结打结解结解结突破工艺流程题的三大障碍突破工艺流程题的三大障碍知识知识 欠缺欠缺梳理常见考点梳理常见考点原料预处原料预处理阶段理阶段研磨、粉碎、研磨、粉碎、喷洒喷洒、水洗、水洗、酸酸浸浸、碱、碱浸浸浸出浸出浸出率浸出率灼烧灼烧搅拌、加热搅拌、加热增大反应物增大反应物浓度、加压浓度、加压催化剂催化剂表面表面处理处理分离与提分离与提纯纯条条件的控制件的控制控制控制pHpH控制体系的控制体系的环境氛围环境氛围控制控制温度温度趁热趁热过滤过滤产品产品洗涤洗涤循环循环操作操作其他常见其他常见考点考点陌生方程式陌生方程式的书写的书写实验实验仪器仪器实验实验操作操作化学化学计算计算信息点信息

14、点答题答题如：与沉淀和结晶有关的知识链如：与沉淀和结晶有关的知识链知识归纳知识归纳: :由点及面，把相关知识串成知识链由点及面，把相关知识串成知识链1、如何选择结晶方法？结晶方法的选择主要取决于溶质的溶解度随温度变化的情况：溶液类型溶液类型溶解度与温度的关系溶解度与温度的关系结晶方法结晶方法溶解度随温度的升高变化不大（如NaCl及NaCl型溶质）蒸发结晶溶解度随温度的升高变化较大（如KNO3及KNO3型溶质）蒸发浓缩（至有晶膜出现），冷却结晶少数物质的溶解度随温度的升高而减小如Ca(OH)2蒸发结晶A溶液中（含少量B杂质）提取A蒸发浓缩（结晶），趁热过滤B溶液中（含少量A杂质）提取B蒸发浓缩，

15、冷却结晶，过滤单一溶质的单一溶质的溶液溶液多溶质溶液（设多溶质溶液（设A为为NaCl型溶质，型溶质，B为为KNO3型溶型溶质）质）2、如何检验沉淀是否完全？ 将反应混合物静置后，取少许上层清液，滴加少量将反应混合物静置后，取少许上层清液，滴加少量沉淀剂，若没有沉淀生成，则证明沉淀完全。或向清沉淀剂，若没有沉淀生成，则证明沉淀完全。或向清液中滴加少许被沉淀的试剂，若产生沉淀，则证明沉液中滴加少许被沉淀的试剂，若产生沉淀，则证明沉淀完全。淀完全。3、如何洗涤沉淀？将沉淀转移到过滤器中，向过滤器中加入适量蒸将沉淀转移到过滤器中，向过滤器中加入适量蒸馏水至刚好浸没沉淀，放出蒸馏水，重复操作馏水至刚好浸

16、没沉淀，放出蒸馏水，重复操作23次。次。洗涤沉淀的目的是洗去沉淀表面吸附的杂质和母液。洗涤沉淀的目的是洗去沉淀表面吸附的杂质和母液。难溶物性的沉淀可直接用蒸馏水洗涤，易溶性的沉淀难溶物性的沉淀可直接用蒸馏水洗涤，易溶性的沉淀（如碳酸钠晶体），为了减少晶体因溶解而导致的损（如碳酸钠晶体），为了减少晶体因溶解而导致的损失，可用相应的饱和溶液或酒精洗涤。失，可用相应的饱和溶液或酒精洗涤。4、如何检验沉淀是否洗涤干净？取最后一次洗涤液，根据沉淀可能吸附的杂质离子，取最后一次洗涤液，根据沉淀可能吸附的杂质离子，加入合适的检验试剂，若没有特征现象出现，则证加入合适的检验试剂，若没有特征现象出现，则证明沉淀

17、已洗涤干净。明沉淀已洗涤干净。5、何时干燥沉淀或烘干沉淀？何时灼烧沉淀？（1）若是为了除去沉淀中的水）若是为了除去沉淀中的水分即干燥，可将沉淀置于干燥器分即干燥，可将沉淀置于干燥器（如图（如图1）中用干燥剂干燥或置于蒸）中用干燥剂干燥或置于蒸发皿、烘箱中加热烘干。对于易分发皿、烘箱中加热烘干。对于易分解的物质如金属氢氧化物或带有结解的物质如金属氢氧化物或带有结晶水的物质，应低温烘干或减压烘晶水的物质，应低温烘干或减压烘干或鼓风风干、自然风干、晾干。干或鼓风风干、自然风干、晾干。取放蒸发皿必须使用坩埚钳。取放蒸发皿必须使用坩埚钳。（2）若是为了使沉淀在高温下发生分）若是为了使沉淀在高温下发生分解

18、或失去结晶水，则将沉淀置于坩埚中解或失去结晶水，则将沉淀置于坩埚中灼烧（如图灼烧（如图2），灼烧温度一般在），灼烧温度一般在800 以上。坩埚应放在三脚架上的泥三角以上。坩埚应放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完坩埚应放在石棉网上冷却。热完坩埚应放在石棉网上冷却。 （3）若是对易水解的含水晶体进行加热脱水以制取）若是对易水解的含水晶体进行加热脱水以制取无水晶体，应采取必要的放水解措施（如用无水晶体，应采取必要的放水解措施（如用FeCl36H2O制无水制无水FeCl3，应在，应在HCl氛围中加热）。氛围中加热）。（4）干燥、烘干、灼烧的程度

19、均是至最后两次称量）干燥、烘干、灼烧的程度均是至最后两次称量的质量相差小于的质量相差小于0.1g（托盘天平的精度为（托盘天平的精度为0.1g，当两，当两次称量的差值小于次称量的差值小于0.1g时无法读出）或恒重。时无法读出）或恒重。6、如何进行蒸发结晶？（1）边加热边搅拌，当接近蒸干时，）边加热边搅拌，当接近蒸干时，停止加热，用余热蒸干。停止加热，用余热蒸干。（2）若是使易水解的盐结晶析出，应）若是使易水解的盐结晶析出，应采取防水解的措施。如蒸发采取防水解的措施。如蒸发FeCl3溶液溶液的过程中应保持一定的酸度。的过程中应保持一定的酸度。（3）对于易分解的晶体，可采取减压）对于易分解的晶体，可

20、采取减压或低温蒸发结晶（如或低温蒸发结晶（如NaHCO310H2O）7、从溶液中得到干燥的晶体或沉淀一般需要经过哪些基本步骤？完整的步骤一般包括蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗完整的步骤一般包括蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤沉淀、干燥沉淀五个基本步骤，尤其是涉及沉淀质涤沉淀、干燥沉淀五个基本步骤，尤其是涉及沉淀质量的定量测量实验，则沉淀的洗涤与干燥必不可少。量的定量测量实验，则沉淀的洗涤与干燥必不可少。知识归纳知识归纳: :由点及面，把相关知识串成知识链由点及面，把相关知识串成知识链如：与沉淀和结晶有关的知识点如：与沉淀和结晶有关的知识点2、如何检验沉淀是否完全？3、如何洗涤沉淀？4、如何检验沉淀

21、是否洗涤干净？5、何时干燥沉淀或烘干沉淀？何时灼烧沉淀？6、如何进行蒸发结晶？7、从溶液中得到干燥的晶体或沉淀一般需要经过哪些基本步骤？1、如何选择结晶方法？ 把相关知识进行串联或并联，形成知识网络，既能加强学生对相近知识相互关联的理解，更能避免相近知识间的干扰，避免学生对相近知识的混淆，避免答题时张冠李戴。知识拓展知识拓展: :注重对相关知识点进行补充和拓展注重对相关知识点进行补充和拓展如：趁热过滤与热滤装置如果热的溶液析出某种晶体后，在温度下降时容如果热的溶液析出某种晶体后，在温度下降时容易析出另一种晶体，则需要在保温条件下尽快完成过易析出另一种晶体，则需要在保温条件下尽快完成过滤，即趁热

22、过滤（也叫保温过滤）。滤，即趁热过滤（也叫保温过滤）。趁热过滤可将普通漏斗先置于热水浴中或蒸气中趁热过滤可将普通漏斗先置于热水浴中或蒸气中预热，也可使用热滤装置。预热，也可使用热滤装置。热虑装置就是在普通过滤器外套上一个热滤漏斗。热虑装置就是在普通过滤器外套上一个热滤漏斗。如：趁热过滤与热滤装置含义含义装置装置如：抽滤为使结晶和母液迅速有效地分离和有利于干燥，一般常用抽气过滤（也称减压过滤）。 减压过滤装置包括布氏漏斗、抽滤瓶、安全瓶和水流泵（或抽气泵）。 在停止抽滤时，应先将安全瓶上的玻璃阀打开接通大气（如果没有玻璃阀，则需要拆开瓶与水流泵之间的橡皮管），再关闭水流泵，以免水倒吸到抽滤瓶内。

23、若固体需要洗涤时，可将少量溶剂洒到固体上，静置片刻，再将其抽干。含义含义置装置装28 呈现形式：流程图、表格、图像； 设问方式：措施、成分、物质、原因。 无机工业流程图题能够以真实的工业生产过程为背景，体现能力立意的命题指导思想，能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。所以近年来广东高考该类型题持续出现。高考工业流程题考查形式292013年广东高考理科综合化学试题32.银铜合金广泛用于航空工业。从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺如下：（注：Al(OH)3和Cu(OH)2开始分解的温度分别为450和80）（1）点解精练银时，阴极反应式为 ;滤渣A与稀

24、HNO3反应，产生的气体在空气中迅速变为红棕色，该气体变色的化学方程式为 （2）固体混合物B的组成为 ；在省城固体B的过程中，余姚控制NaOH的加入量，若NaOH过量，则因过量引起的反应的离子方程式为 。（3）完成煅烧过程中一个反应的化学方程式：（4）若银铜合金中铜的质量分数为63.5%，理论上5.0kg废料中的铜可完全转化为 mol CuAlO2，至少需要1.0molL-1的Al2(SO4)3溶液 L. (5)CuSO4溶液也可用于制备胆矾，其基本操作时 、过滤、洗涤和干燥。30案案案案答案：答案： （1 1）AgAg+ +e+e= Ag= Ag，2NO+O2NO+O2 2=2 NO=2 N

25、O2 2 （2 2）CuOCuO和和Al(OH)Al(OH)3 3 Al(OH) Al(OH)3 3+OH+OH= AlO= AlO2 2+2H+2H2 2O O （3 3）4CuO+2Al4CuO+2Al2 2O O3 3（4）25.0L （5）蒸发浓缩、冷却结晶4CuAlO4CuAlO2 2+O+O2 2 31例题答案详解3232、解析：（、解析：（1 1）仿照精炼铜的原理可以确定粗）仿照精炼铜的原理可以确定粗银做阳极：银做阳极：AgAge e= Ag= Ag+ +，纯银做阴极：，纯银做阴极： Ag Ag+ +e+e= Ag= Ag。 滤渣滤渣A A中的金属与稀硝酸反应生成无色的中的金属与

26、稀硝酸反应生成无色的NONO，NONO与空气中的氧气反应生成红棕色的与空气中的氧气反应生成红棕色的NONO2 2：2NO+O2NO+O2 2=2 NO=2 NO2 2。（。（2 2）结合信息和流程图分析可）结合信息和流程图分析可知：硫酸铜、硫酸铝固体与稀氢氧化钠反应生成知：硫酸铜、硫酸铝固体与稀氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氢氧化铝，煮沸时氢氧化铜分解为氢氧化铜和氢氧化铝，煮沸时氢氧化铜分解为CuOCuO，氢氧化铝不分解，所以，氢氧化铝不分解，所以B B应该为应该为CuOCuO和和Al(OH)Al(OH)3 3，若，若NaOHNaOH过量，两性氢氧化物过量，两性氢氧化物Al(OH)Al(OH)3

27、3就就会溶解：会溶解：Al(OH)Al(OH)3 3+OH+OH= AlO= AlO2+2H+2H2 2O O。（。（3 3）依据）依据题给反应物和生成物可以判断：题给反应物和生成物可以判断：CuOCuO转化为转化为CuAlOCuAlO2 2，铜元素化合价由，铜元素化合价由+2+2下降为下降为+1+1，CuOCuO做氧做氧化剂，所以生成的物质还应有氧气（化合价化剂，所以生成的物质还应有氧气（化合价- -2020），根据氧化还原反应反应得失电子守恒可），根据氧化还原反应反应得失电子守恒可配平反应配平反应. .32（4 4）银铜合金中的铜的）银铜合金中的铜的物质的量物质的量n n（CuCu）= =

28、 根据元素守恒可得生成的根据元素守恒可得生成的CuAlOCuAlO2 2也是也是50.0mol50.0mol，依据方依据方CuAlOCuAlO2 2中的中的CuCu和和AlAl个数关系及个数关系及AlAl原子个数原子个数守恒可得守恒可得,nAl,nAl2 2(SO(SO4 4) )3 3= 25.0 mol25.0 mol，则需要硫酸，则需要硫酸铝溶液的体积是铝溶液的体积是25.0L25.0L。（5 5）用溶液制备带结晶水的晶体的一般操作步）用溶液制备带结晶水的晶体的一般操作步骤为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。骤为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。33工艺流程题解法读正文，找信息，灵活运用；读正文，找信息，灵活运用；看框内，看框外，内外结合；看框内，看框外，内外结合；边分析，边思考，易处着手；边分析，边思考，易处着手；先整体，后局部，逐渐深入。先整体，后局部，逐渐深入。34工业生产流程题型解法看是找非想答案找主除杂用信息352013年理科综合化学（全国卷） 27（15分）锂离子电池的应用很广，其正极材料可再生利用。某锂离子电池正极材