统编版三年级语文下册第23课《海底世界》精品课件【最新】

1、海 底 世 界23浩瀚海洋 奇异世界上一节课的学习，我们了解了身边这个奇妙的世界，它很美丽，被我们所熟知。今天我们要去大海的深处探索一个不为人知的世界海底世界，它会是什么样的呢？ 海洋是地球上最广阔的水体的总称，约占地球表面积的71%。海洋中有着跟陆地同样丰富的生物种类，目前为止，人类已探索的海底只有5%，还有95%大海的海底是未知的。1.会认11个生字，会写12个生字。正确读写“危险、攻击、丰富”等词语。（重点）2.有感情地朗读课文，了解作者是从哪几个方面介绍海底世界的。（重点）3.感知海底的景色奇异、物产丰富，激发探索大自然奥秘的兴趣。同时，在日常生活中自觉树立保护海洋、保护生态环境的意识

2、。（难点）听 范 读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读窃警肌章胞达储属差煤私窃失窃 盗窃私无私 走私窍：诀窍弘：弘扬辨一辨警巡警 报警肌肌肉 腹肌擎：引擎机：飞机辨一辨章印章 章节差差距 差别樟：樟树羞：害羞辨一辨胞双胞胎 细胞达到达 表达抱：拥抱汰：淘汰辨一辨煤煤炭 煤气储存储 储备谋：谋生睹：目睹辨一辨属金属 下属嘱：叮嘱辨一辨窃私警肌章差达属储煤胞宁官汪轮参攻推迅速退铁煤组词：造句：结构：上下部首：宀笔画：5笔顺：夏天的夜晚多么宁静，多么美丽。宁静 安宁 鸡犬不宁组

3、词：造句：结构：上下部首：宀笔画：8笔顺：小明的爸爸是一名法官。官司 官职 五官 升官发财组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：7笔顺：听到老师要走的消息，同学们个个泪眼汪汪。汪洋 水汪汪 泪眼汪汪组词：造句：结构：上下部首：厶笔画：8笔顺：人参不仅有营养，还可以治病。海参 人参 党参组词：造句：结构：左右部首：工笔画：7笔顺：我准备将来攻读医学专业。攻击 攻克 进攻 攻其不备组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：11笔顺：由于天气原因，所有的航班都要推迟起飞了。推动 推广 推辞 推波助澜组词：造句：结构：半包围部首：辶笔画：6笔顺：发令枪一响，他就迅速朝终点冲去。迅速 迅猛 迅捷 疾风迅雷组词：

4、造句：结构：半包围部首：辶笔画：10笔顺：上课铃一响，大家就迅速回到自己的座位上。速度 时速 光速 不速之客组词：造句：结构：半包围部首：辶笔画：9笔顺：学习丝毫不能松懈，否则就会退步。退步 退出 退还 进退两难组词：造句：结构：左右部首：车笔画：8笔顺：老师让我们轮流照顾生病的同学。车轮 轮胎 油轮 美轮美奂组词：造句：结构：左右部首：火笔画：13笔顺：这些烟煤可以用来做什么?煤炭 煤矿 煤气 煤田组词：造句：结构：左右部首：钅笔画：10笔顺：解放军钢铁般的意志值得我们每一位青少年学习。钢铁 铁定 地铁 铁面无私词语表宁静器官行进危险海参攻击反推力迅速后退轮船长途地球生物石油天然气海底挑战一

5、下 这次培养的人参 苗都参 差不齐，前来参 观的人们都感到很失望。注意红色字的读音原文示例海参（ ）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。参（人参）（参差） （参观）多 音 字丰盛 丰富 贫乏采摘园里，妈妈就地取材给全家准备了一桌丰富的午餐。采摘园里，妈妈就地取材给全家准备了一桌丰盛的午餐。这里是偏远山区，消息闭塞，文化生活非常贫乏。丰富丰盛贫乏一起读一读近 反 义 词宁静：（环境、心情）安静。澎湃：形容波浪互相撞击。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。丰富：（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。警报：通过电台、电视台或者汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。窃窃私语：私下里小声交谈。危险：遭到

6、损害或失败的可能性。词 语 解 释探 究 读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：1.大海深处是怎样的呢？（用文中的一句话回答）2.根据课文内容填空。本文的朗读基调是神秘有趣的，语调稍上扬的。请用感叹赞美的语气读出海底世界的奇妙。朗 读 指 导1.大海深处是怎样的呢？（用文中的一句话回答）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 课文以问句开头，点明这篇课文_。然后从_和_两方面描述了_。最后总结全文,概括_。2.根据课文内容填空。海底是个景色奇异、物产丰富的世界主要写的是大海深处的情况景色物产海底景象1.看拼音，写词语。q gun tu l gng j xn s( ) ( ) ( ) ( )2.

7、按要求写出近义词和反义词。写近义词：宁静（ ） 差异（ ）写反义词：稀有（ ） 危险（ ）器官推理攻击迅速安静差别常见安全海底世界宁官汪参攻速退轮迅煤推铁海 底 世 界23浩瀚海洋 奇异世界作者用生动的语言将奇妙的海底世界展现在我们眼前。同学们，通过上节课的初步认识，你们喜欢海底的世界吗？还想继续了解吗？这节课就让我们跟随作者，深入的去看一看海底的世界吧！你可知道，大海的深处是怎样的？疑问句海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 大海深处景色奇异在什么地方？它又拥有着哪些物产？请同学们朗读第2-6自然段找一找。景色奇异： 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，

8、五百米以下就全黑了。特点一特点二海底世界不仅宁静，而且一片漆黑。 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 没有阳光，海底却有会发光的鱼，写出了海底世界的神秘和美丽。比喻海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。听音器 拟人，生动有趣 需要借用仪器。一会儿吃啥？还没想好。它们都会发出什么样的声音呢？ 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾 排比，说明海底动物发出的声音各种各样，十分有趣。 它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报

9、。 说明海底动物在不同的情况下会发出不同的声音。海 底宁静，但有各种动物的声音黑，但有会发光的鱼景色奇异海里的动物,各有各的活动方法。它们都是怎样活动的呢？物产丰富：海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 列数字，说明海参的速度很慢。活动方式 有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。列数字作比较突出了梭子鱼游动的速度之快。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。活动方法还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 拟人，写出了贝类是借助外力活动的特点。海底动物活动特点海参：肌肉伸缩，每小时前进四米。梭子鱼：每小时几十千米。乌贼、章

10、鱼：利用水的反推力后退。贝类：巴在轮船底。多种多样海底的植物差异也很大。它们都有哪些差异呢？ 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。差异一：色彩多种多样 最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。列数字差异二：大小、形态不一海底植物特点色彩多种多样大小、形态不一差异大植物多种多样海底除了动物、植物很多还有什么也很多？海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。煤铁石油天然气稀有金属能源、矿产丰富。海 底动物多种多样资源丰富物产丰富植物多种多样 请同学们再齐读最后一自然段，仔细品一品，这句话还包含着作者怎样的情感？海底真是个景色奇异、物

11、产丰富的世界。表达了作者对大海由衷的赞美之情。 文章分别是从哪些方面向我们具体介绍了大海景色奇异、物产丰富的特点的？ 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 文章分别是从哪些方面向我们具体介绍了海底景色奇异、物产丰富的特点的？ 作者分别是从海底的环境、声音、动物、植物、资源等方面介绍海底特点的。 海洋物产丰富，生态系统庞大，你还知道哪些海洋生物？把你知道的和大家说一说吧！ 课文通过分类介绍海底世界，说明了海底景色奇异、物产丰富，抒发了作者对海底世界的 之情，激发我们 大自然、 大自然奥秘的兴趣。赞美热爱探索海底世界声音：各种各样动物：各有各的活动

12、方法植物：颜色不同、形态各异矿物：蕴含丰富神奇奥秘美丽富饶模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分，能够减少很大阻力。 海洋仿生学生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的皱褶可以大大减少水流的摩擦力。仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。 朗读课文，说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。 课文是从海底景色的奇异、声音的神秘、动物的活动特点、植物的差异、矿藏的丰富这几方面来介绍海底世界的。在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。 海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。 第一句是第4自然段的中心句，这一段作者通过描写海参、梭子鱼、

13、乌贼、章鱼、贝类的活动来说明海底动物各有各的活动特点。第二句是第5自然段的中心句，作者通过讲述海底植物的色彩差异、大小悬殊来说明海底植物的差异很大。读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。 海底的动物常常在窃窃私语。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。. . . . . . . . . . 这两句话都运用了拟人的修辞手法。这样既使文章显得很有趣味，又会使人容易产生联想，通俗易懂。第一课时新课导入 说说你眼中的大海是怎样的。大海的景色美不胜收，大海深处更是奇妙无穷。你可知道，大海深处是怎样的吗？学习目标1.认读“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”， 正确书写“宁、官”等

14、12个字，会写“海底、宁静” 等16个词语。2.正确、流利地朗读课文，能说出课文是从哪几个方 面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。3.结合课后第二题，说出第4、5自然段是怎样围绕一 句话把一个意思写清楚的。 自由读课文，读准字音，读通句子，读不顺的地方多读几遍；想一想课文是从哪几个方面介绍海底世界的。初读课文字词学习zoshyn chjngjzhngboqi s警报章鱼肌肉细胞海藻储量蕴藏金属窃窃私语宁nngnng(宁静）（宁可）静“宁”还有什么读音？差chch（差异）（差不多）chi（出差）海底的植物差异也很大。 c（参差）整体感知课文是从哪些方面介绍海底世界的？光线声音植物矿产动物 海

15、底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 海底是个怎样的世界？默读课文，找出提示答案的句子。感受奇异 读读课文第2自然段，海底的光线怎么样？找出自己觉得有意思的地方。海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 这种对比，让你感受到了什么？ 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。合作探究读读这两句话，说说哪一句更好。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 在这一片黑暗的深海里，有发光器官的深水鱼在 游动。将发光的深水鱼比作闪烁的星星，形象生动。官 和同桌互相指认常见的身体器

16、官。器官：生物体内能担任某种独立的生理机能的部分。例如胃、肾、心等。每个器官都由数种组织组成。几个器官联合构成系统。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。设问句，结构上承上启下 一边读，一边想：作者为什么提出这个问题？有什么作用？朗读指导 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾嘎嘎咕咕叽叽哗哗沙啦啦 读一读，你听到了哪些声音？ 你还知道哪些这样的词？ 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海底声音很多，各种各样。 从这些地方你能感受到什么？海底的

17、动物常常在窃窃私语。海底的声音虽然多，但动物们发出的音量很小。 你从这句话中知道了什么？你觉得哪个词用得好？ 各种声音让海底有了生机，我们能读得十分热闹吗？说说理由。 用拟人的手法，更形象、生动地写出了海底动物发出的轻轻的声音。窃窃私语 两只小鸟在枝头窃窃私语，仿佛在商量着该去哪里筑巢。 这个词好在哪儿？用这个词说句话吧。 海底光线很暗，却充斥着各种声音。在这海底深处，会有哪些神秘的动物？它们又会有哪些奇特之处？我们下节课接着去探索。第二课时复习回顾宁静是否金属光线器官危险警报章鱼肌肉细胞海藻窃窃私语蕴藏储量 上节课我们领略了海底奇妙的环境，海底动物的活动又有哪些奇妙之处？和小组同学合作学习第

18、4自然段，完成下表。动物名称活动方法活动特点海参肌肉伸缩爬行速度极慢梭子鱼游动速度很快乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退反方向运动贝类自己不动借助轮船移动 海底动物的活动方法有趣吗？和同桌互相交流你觉得最有趣的地方。自主交流 你能读出海参的什么特点？ 哪个词最能体现它爬得慢？交流反馈海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。活动缓慢 与“普通火车”作比较，说明了梭子鱼行动速度很快。 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 这是海底的梭子鱼，读一读，想一想：作者是怎么突出梭子鱼速度快的？ 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。乌贼和章鱼的活动方法

19、有什么特别之处？“扌”细长，右部四横间距均匀。“卂”的横稍短，“辶”平捺长伸。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。 第一句更好，运用了拟人的修辞手法，将贝类当作人来写，形象生动地写出了有些贝类巴在船底随船行进的样子。合作探究读读这两句话，你觉得哪种表达更好？朗读实践 小组内选择自己喜欢的海底动物边读边演，然后互换角色多读几遍。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类

20、自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。文中哪句话概括了这个自然段的内容？ 海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米，最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 轻声读第5自然段，找出关键句。 再读第5自然段，找出植物有哪些方面的差异。 海底的植物差异也很大。 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。色彩不同 可能还有绿色、黄色、白色、黑色 都有哪些色彩？你觉得还会有什么色彩？ 最大的海藻长达二三百米，最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。大小不同 作者是怎么突出海藻的大小不同的？对 比 这一自然段写到了海洋的什么内容？ 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。物产丰富矿产丰富 海底的资源十分丰富，除了课文提到的，你还知道哪些？知识锦囊 世界水产品中，85%左右产自海洋。以鱼类为主体，占世界海洋水产品总量的80%以上，还有丰富的藻类资源。海水中含有丰富的海水化学资源，已发现的海水化学物质有80多种。其中，11种元素(氯、钠、镁、