基础护理学实训说课PPT教案

1、会计学1基础护理学实训说课基础护理学实训说课课程定位课程目标课程内容课程支撑教材分析学历层次学生特点教法学法案例导入教师示教分组练习归纳总结学情分析教学方法课程分析教学设计团体协作层级管理多元考核贴近临床特色创新第1页/共20页生理学正常人体结构病原微生物健康评估.基础护理学基础护理学内科护理学外科护理学妇产科护理学.临床见习顶岗实习基础理论课职业能力核心课临床实践第2页/共20页一、课程分析一、课程分析课程目标课程目标妇科急救技能儿科外科重症内科社区护士临床护士第3页/共20页一、课程分析一、课程分析课程目标课程目标知识目标知识目标了解和掌握帮助护理对象满足生理、了解和掌握帮助护理对象满足生

2、理、心理和治心理和治 疗需求的护理基本知识。疗需求的护理基本知识。能力目标能力目标能将护理的基本知识与技术运用于病情能将护理的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育及各项护理观察、护患沟通、健康教育及各项护理操作中。操作中。能力目标能力目标“五心五心”：责任心、同情心、爱心、耐心、细心，：责任心、同情心、爱心、耐心、细心，具有良好的道德修养、人际沟通能力和团队协作精具有良好的道德修养、人际沟通能力和团队协作精神。神。素质目标素质目标第4页/共20页离病情观察及危重患者的抢救技术大纲120学时学时5个学习模块、个学习模块、 17个学习项目、个学习项目、46个学习任务、个学习任务、19项

3、重点操作技术项重点操作技术第5页/共20页1、教材与教参选择第6页/共20页第7页/共20页 重重 点点 难难 点点危重病人的危重病人的抢救技术、抢救技术、护理病案的护理病案的管理和书写管理和书写、理论运用、理论运用于实际等。于实际等。 第8页/共20页第9页/共20页 学情 分析针对大专层次，有一定的理论基础，吸收能力较好。女生居多，听话、乖巧、动手能力较强、思维活跃。质疑及创新意识欠缺，社会适应能力弱。第10页/共20页演示法演示法视频视频观摩法观摩法角色扮演法视频视频观摩法观摩法主要通过主要通过全真模拟全真模拟的方式开展教学的方式开展教学教法教法实训实训练习法练习法讲授法讲授法第11页/

4、共20页思考思考问题问题发现发现问题问题动手动手操作操作反思反思创新创新引导探究法、分组练习法、合作交流法引导探究法、分组练习法、合作交流法学法学法解决解决问题问题发现发现问题问题第12页/共20页开始案例导入以吸痰操作为例复习上次操作课程知识，复习上次操作课程知识，了解学生对于吸痰操作相关了解学生对于吸痰操作相关知识的了解与掌握程度知识的了解与掌握程度教师示教分组练习归纳总结患者，女，患者，女，56岁，岁，下呼吸道感染，下呼吸道感染，喉间痰鸣，咳嗽无喉间痰鸣，咳嗽无力，痰液粘稠不力，痰液粘稠不易咯出。易咯出。引导学生发现、思考问题，引导学生发现、思考问题，有效排痰措施？如何进行有有效排痰措施

5、？如何进行有效咳嗽？效咳嗽？按照护理程序评估、诊断、按照护理程序评估、诊断、计划、实施、评价来进行计划、实施、评价来进行整个操作演练及讲解整个操作演练及讲解重、难点处置：重、难点处置：详细讲授、动作详细讲授、动作解析、实训练习、情景解析、实训练习、情景体验、列举临床实例体验、列举临床实例自我分析、同学评议、自我分析、同学评议、教师评议教师评议学生反馈在训练过程中问题、疑难或创新之处学生反馈在训练过程中问题、疑难或创新之处教师归纳学生在练习过程中的优点、注意事项，不足之处予指导改正。教师归纳学生在练习过程中的优点、注意事项，不足之处予指导改正。第13页/共20页团体协作团体协作实训练习以组为单位，组员之间互相指正及学习，考核结果以小组为单位进行比较，养成团体意识及协作精神。实训练习以组为单位，组员之间互相指正及学习，考核结果以小组为单位进行比较，养成团体意识及协作精神。第14页/共20页层级管理层级管理第15页/共20页多元考核多元考核第16页/共20页贴近临床贴近临床全程仿真模拟，情景模拟及角色扮演帮助学生更早接近、了解临床，教师在旁设置障碍，锻炼学生在遇见相关临床问题时的应变处理能力。全程仿真模拟，情景模拟及角色扮演帮助学生更早接近、了解临