《口技》课件

1、v口技，是杂技的一种。演口技，是杂技的一种。演员员运用口腔发声技巧来模运用口腔发声技巧来模仿各种声音仿各种声音。它能同时发。它能同时发出各种音响，这种技艺，出各种音响，这种技艺，清代属清代属“百戏百戏”之一种，之一种，表演者多隐身在布幔或屏表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称风的后边，俗称“隔壁隔壁戏。戏。” ” 口技口技口技 林嗣环林嗣环v积累文言词语的用法。积累文言词语的用法。v学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，及正面描写和侧面描写相结的记叙方法，及正面描写和侧面描写相结合的写作方法；合的写作方法；v体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼体会

2、文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写；真的描写；v了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力；创造能力；一 ：课文范读课文范读会会宾客大宴宾客大宴于于厅事厅事之东北角，之东北角，施施八尺屏障。八尺屏障。但但闻屏障中抚尺一下闻屏障中抚尺一下当当是时是时以为以为妙妙绝绝。 宾客意宾客意少少舒舒中中间间力拉崩倒之声力拉崩倒之声不能不能名名其一处也其一处也一：难解字词一：难解字词适逢，正赶上。适逢，正赶上。只。只。这个时候。这个时候。以为：认为。绝：极点以为：认为。绝：极点稍微。稍微。夹杂。夹杂。说出，用作动词。说出，用作动词。厅事：大厅，客厅。厅事：大厅，客

3、厅。施：设置，安放。施：设置，安放。二二 词类活用词类活用v（1 1）妇抚儿）妇抚儿乳乳 v“乳乳”是动词，作是动词，作“喂奶喂奶”讲。讲。v（2 2）善善口技者口技者v“善善”是动词（原为名词），作是动词（原为名词），作“擅长擅长”讲。讲。v（3 3）不能）不能名名其一处其一处v“名名”是动词（原为名词），作是动词（原为名词），作“说出说出”讲。讲。v（4 4）会宾客大）会宾客大宴宴v“宴宴”是动词（原为名词），作是动词（原为名词），作“举行宴会举行宴会”讲。讲。3 通假字通假字 满坐满坐寂然：寂然：坐通座坐通座v妇抚儿妇抚儿乳乳（ ） 众众妙妙毕备（毕备（ ） 儿含儿含乳乳啼（啼（ ） 以

4、为以为妙妙绝（绝（ ） v以为妙以为妙绝绝（ ） 手有百手有百指指（ ） 群响毕群响毕绝绝（ ） 指指其一端（其一端（ ） v满满坐坐寂然（寂然（ ） 大呼火大呼火起起（ ） 众宾团众宾团坐坐（ ） 夫夫起起（ ）大呼）大呼 四、四、 一词多义一词多义喂奶喂奶妙处妙处极点极点手指手指通通“座座” 产生、发生产生、发生乳头乳头奇妙奇妙断绝、断绝、停止停止指出指出动词动词起身起身v“一时一时”同时。同时。v“忽忽”，“忽然忽然”突然发生。突然发生。v“既而既而”两事相继发生。两事相继发生。v“是时是时”在特定的某个时间内发在特定的某个时间内发生。生。v“少顷少顷”、“俄而俄而”、“未几未几”在很短

5、时间内发生。在很短时间内发生。六六 时间词语时间词语 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 课文课文 ： 翻译 京城里有一个擅长口技的人。正赶上（一家）大摆宴席请客，京城里有一个擅长口技的人。正赶上（一家）大摆宴席请客，在客厅的东北角，安放了一架八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏在客厅的东北角，安放了一架八尺宽的屏风，表

6、演口技的人坐在屏风后面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。风后面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的宾客相聚而坐。过了一会，只听得屏风后面醒木一拍，全场众多的宾客相聚而坐。过了一会，只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声哗叫立刻肃静，没有一个敢高声哗叫 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初絮絮不止

7、。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。 译文：译文： 远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着梦话。不久，小儿子醒了，大声惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着梦话。不久，小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚慰着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼啼哭。丈夫也醒了。妇人抚慰着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼哭，妇人拍着哼着哄他睡觉。接着大儿子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。哭，妇人拍着哼着哄他睡觉。接着大儿子也

8、醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这时候，妇人用手拍小儿子的声音，嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音，在这时候，妇人用手拍小儿子的声音，嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音，小儿子含着奶头啼哭的声音，大儿子刚刚醒来说话的声音，丈夫呵叱大小儿子含着奶头啼哭的声音，大儿子刚刚醒来说话的声音，丈夫呵叱大儿子的声音，同时发出，各种声音都模仿得惟妙惟肖。儿子的声音，同时发出，各种声音都模仿得惟妙惟肖。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少

9、器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。舒，稍稍正坐。 译文：译文：全场的宾客，没有一全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微个不伸长脖子，斜眼旁视，微露笑容，暗暗赞叹，认为好极露笑容，暗暗赞叹，认为好极了。了。 没有多久，丈夫打起呼噜，没有多久，丈夫打起呼噜，妇人拍孩子的声音也越来越轻妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了。隐隐约约听到有逐渐停止了。隐隐约约听到有老鼠悉悉索索，盆碗器物倾斜老鼠悉悉索索，盆碗器物倾斜翻倒，妇人在梦中咳嗽的声音。翻倒，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。松了些，渐渐坐端正了。忽一人大呼忽一人大呼“火

10、起火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。奋袖出臂，两股

11、战战，几欲先走。 突然有一个人大喊：突然有一个人大喊：“失火啦！失火啦！”随即丈夫起来大喊，妇人也起来跟着大喊。两个孩子随即丈夫起来大喊，妇人也起来跟着大喊。两个孩子齐声啼哭。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的齐声啼哭。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的孩子号哭，成百上千的狗狂叫。里面夹杂着劈里啪啦孩子号哭，成百上千的狗狂叫。里面夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声，烈火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成的房屋倒塌声，烈火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成百上千种声音一齐响起来；还夹杂着成百上千的呼救百上千种声音一齐响起来；还夹杂着成百上千的呼救声，一齐用力拉倒房屋的呼喊声，抢救东西的声音，声，一齐用力拉倒房屋

12、的呼喊声，抢救东西的声音，泼水灭火的声音。凡是（在这种情况下）应该有的声泼水灭火的声音。凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。在这时候，客人们没有一个不不清其中的任何一处。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先

13、逃跑了。索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之， 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 忽然醒木一拍，各种声响忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去屏风一看，只全部消失。撤去屏风一看，只有一个人、一张桌子、一把椅有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木而已。子、一把扇子、一块醒木而已。 课堂训练 课文朗读口技3 3、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？ 突出舞台、道具的简单，突出舞台、道具的简单，反衬反衬口技表演声响的口技表演声响的繁杂、热闹，

14、表明表演者依靠的是繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超高超的口技，而的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善善”。 三个层次，三个层次，井井有条；井井有条； 波澜起伏，波澜起伏，跌宕多姿。跌宕多姿。 场面场面声音种类声音种类声音声音特点特点作者作者评论评论听众听众 反应反应梦中梦中惊醒惊醒由远及近由远及近由外到内由外到内由小到大由小到大由分而合由分而合由醒由醒又睡又睡由大而小由大而小由密而疏由密而疏微闻余声微闻余声火起火起救火救火忽然变大忽然变大由少而多由少而多由多而杂由多而杂犬吠犬吠 欠伸欠伸 呓语呓语 儿啼儿啼 妇呜妇呜 夫叱夫叱（ 一 时 齐

15、发 ）（ 一 时 齐 发 ）齁声齁声 妇拍儿渐止妇拍儿渐止 鼠鼠作作索索作作索索 倾盆倾盆器声器声 咳嗽咳嗽 （以响衬（以响衬静）静）众 妙众 妙必 备必 备伸颈伸颈 侧目侧目微笑微笑 默叹以默叹以为妙绝为妙绝意 少 舒意 少 舒稍稍正坐稍稍正坐变 色 离 席变 色 离 席奋 袖 出 臂奋 袖 出 臂两 股 战 战两 股 战 战几 欲 先 走几 欲 先 走大呼大呼 齐哭齐哭 百千人大百千人大呼呼 儿哭儿哭 犬吠犬吠 力拉力拉崩 倒 声崩 倒 声 火 爆 声火 爆 声 风声求救声风声求救声 曳屋声曳屋声抢 夺 声 泼 水 声抢 夺 声 泼 水 声（ 无 所 不 有 ）（ 无 所 不 有 ）不 能

16、 指不 能 指其 一 端其 一 端不 能 名不 能 名其 一 处其 一 处全文结构分析全文结构分析 三个部分：三个部分： 第一部分：第一部分： 第二部分第二部分: :第三部分：第三部分：介绍口技表演的时间地点以及介绍口技表演的时间地点以及表演的道具、演出前的气氛。表演的道具、演出前的气氛。第第1 1段段描绘口技表演的精彩场面。描绘口技表演的精彩场面。第第2 2、3 3、4 4段段写表演结束，再次强调所写表演结束，再次强调所用道具的简单。用道具的简单。第第5 5段段以时间先后为顺序，叙事条理清楚，前后照应。以时间先后为顺序，叙事条理清楚，前后照应。 本文写的是一场本文写的是一场口技表演口技表演。

17、作者通。作者通过表演者以各种不同的声响，异常过表演者以各种不同的声响，异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的性的生活画面生活画面的叙述、描写，表现的叙述、描写，表现了我国民间艺人的了我国民间艺人的高超技艺高超技艺。归纳中心意思归纳中心意思 正面描写：对文章所要表正面描写：对文章所要表现的人物或中心事件的直接地描写，用以直接刻划人物，现的人物或中心事件的直接地描写，用以直接刻划人物，表现主题。（也称直接描写）例如表现主题。（也称直接描写）例如社戏社戏中孩子们的动中孩子们的动作描写反映了农村生活的快乐、自由；作描写反映了农村生活的快乐、自由；最后一课最后一课中对中对小

18、弗郎士的心理活动描写揭示了他的爱国精神。小弗郎士的心理活动描写揭示了他的爱国精神。 v 侧面描写就是不直接对描写对象进行正面的描写、刻侧面描写就是不直接对描写对象进行正面的描写、刻画，而是描写与之有关的其他事物，或是通过其他人物画，而是描写与之有关的其他事物，或是通过其他人物的评论，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征来的评论，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征来达到写所要写的人和物的目的。侧面描写含蓄，能留给达到写所要写的人和物的目的。侧面描写含蓄，能留给读者更多的想像余地，因此能给读者以特殊的美感。读者更多的想像余地，因此能给读者以特殊的美感。v作用：有时能使人物、主题更加形象和深刻

19、，从而文章作用：有时能使人物、主题更加形象和深刻，从而文章具有一种耐人寻味的效果。侧面描写的内容要形成渲染具有一种耐人寻味的效果。侧面描写的内容要形成渲染气氛或铺垫的作用，有时要与正面描写相结合，气氛或铺垫的作用，有时要与正面描写相结合， 层次井然，波澜起伏层次井然，波澜起伏层层深入，生动细腻层层深入，生动细腻起伏跌宕，生动曲折起伏跌宕，生动曲折 选择下列各句翻译正确的一项。1.1.宾客意少舒宾客意少舒( )( )。B BA A. .宾客的意见很少舒心的。宾客的意见很少舒心的。B B. .宾客的情绪稍微放松了些。宾客的情绪稍微放松了些。C C. .宾客的心情很少舒心。宾客的心情很少舒心。D D. .宾客的心情渐渐舒畅宾客的心情渐渐舒畅 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂( )A A. .于是，客人们没有一个不吓得变了脸色于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。，离开座位，卷起袖子，露出手臂。B B. .于是，客人们没有一个不吓得变了脸色于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，振奋得伸出了手臂。，离开座位，振奋