扬州慢PPT学习课件学习教案

1、会计学1扬州慢扬州慢 PPT学习学习(xux)课件课件第一页，共23页。第2页/共23页第二页，共23页。解题解题(ji t)：词牌名，是作者词牌名，是作者(zuzh)的自度曲注宫调并填旁的自度曲注宫调并填旁谱。谱。通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新的曲调，这叫做自度曲。此语最早见于汉书的曲调，这叫做自度曲。此语最早见于汉书元帝纪元帝纪(d j)(d j)赞：赞：“元帝多村艺，善元帝多村艺，善史书，鼓琴瑟，吹洞萧，自度曲。史书，鼓琴瑟，吹洞萧，自度曲。”第3页/共23页第三页，共23页。第4页/共23页第四页，共23页。第5页/共23页第五页，共2

2、3页。第6页/共23页第六页，共23页。第7页/共23页第七页，共23页。第8页/共23页第八页，共23页。知人论世知人论世(zh rn ln sh)第9页/共23页第九页，共23页。 南宋小王朝国势危弱，长江以北的淮河一带已成南宋小王朝国势危弱，长江以北的淮河一带已成为荒芜的边地。但大多数的士大夫却只顾宴饮逸乐为荒芜的边地。但大多数的士大夫却只顾宴饮逸乐(yl)(yl)，不思恢复。，不思恢复。 宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年（。建炎三年（11291129）金兵占领扬州，大肆烧杀掳掠，）金兵占领扬州，大肆烧杀掳掠，扬州被洗劫一空。绍兴

3、三十一年（扬州被洗劫一空。绍兴三十一年（11611161）金主完颜亮）金主完颜亮又大举南侵，扬州再度遭受浩劫。又大举南侵，扬州再度遭受浩劫。 第二次浩劫之后的第二次浩劫之后的1515年，姜夔路过扬州，仍然是年，姜夔路过扬州，仍然是满目疮痍，满目疮痍，“荠麦青青荠麦青青”，作者追怀丧乱，感慨今昔，作者追怀丧乱，感慨今昔，写下了这篇名作，以寄托对扬州昔日繁华景象的怀，写下了这篇名作，以寄托对扬州昔日繁华景象的怀念和对今日山河破碎的哀思，表达了深沉的黍离之悲念和对今日山河破碎的哀思，表达了深沉的黍离之悲。写作写作(xizu)背景背景第10页/共23页第十页，共23页。一读：读准字音一读：读准字音(z

4、 yn)霁：霁：jj由雪转晴。怆然：由雪转晴。怆然：chungchung悲伤的样子。解鞍：悲伤的样子。解鞍：jinjin解下马鞍，表示停驻解下马鞍，表示停驻 。荠麦：。荠麦：jj野生野生(yshng)(yshng)的麦子。都：的麦子。都：dudu。豆蔻。豆蔻/ /青楼青楼: :美好的诗句美好的诗句。第11页/共23页第十一页，共23页。 周大夫行役路过宗周镐京，见旧时宗庙宫室遗址，黍离茂盛，因悲周室颠覆周大夫行役路过宗周镐京，见旧时宗庙宫室遗址，黍离茂盛，因悲周室颠覆(dinf)(dinf)，乃作此诗。，乃作此诗。 黍离之悲指国家沦亡的悲痛，后代指故国之思。黍离之悲指国家沦亡的悲痛，后代指故国

5、之思。第12页/共23页第十二页，共23页。二读：疏通二读：疏通(shtng)词意词意第13页/共23页第十三页，共23页。第14页/共23页第十四页，共23页。第15页/共23页第十五页，共23页。 淳熙丙申至日，余过维扬淳熙丙申至日，余过维扬(wi yn)。夜雪。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。思考思考(sko)一：你能从小序读出哪些内容？一：你能从小序读出哪些内容？（淳熙丙申至

6、日，余过维扬（淳熙丙申至日，余过维扬(wi yn(wi yn) )。夜雪初霁）。夜雪初霁）交代了扬州慢的写作时间地点天气状况。交代了扬州慢的写作时间地点天气状况。( (夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。，戍角悲吟。) )描绘了作者的所见所闻。描绘了作者的所见所闻。（予怀怆然，感慨今昔）（予怀怆然，感慨今昔）交代写作的缘由。交代写作的缘由。（千岩老人以为有（千岩老人以为有黍离黍离之悲也）之悲也）对对扬州慢扬州慢评价。评价。第16页/共23页第十六页，共23页。思考二：词人思考二：词人(c rn)(c rn)进入扬州城，看到

7、、听到进入扬州城，看到、听到、想到了什么？、想到了什么？荠麦青青荠麦青青(qn(qn qn qn) )、废池乔、废池乔木、渐黄昏，二十四桥、波心荡、木、渐黄昏，二十四桥、波心荡、冷月、红药冷月、红药清角清角(qn(qn jio)jio)吹寒吹寒 见到见到听到听到想到想到杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。蔻词工，青楼梦好，难赋深情。第17页/共23页第十七页，共23页。思考三：词人借助什么艺术手法思考三：词人借助什么艺术手法(shuf)(shuf)抒发这份感抒发这份感慨的？慨的？虚实结合虚实结合(jih)对比对比夸张夸张用典用典联想联想借景抒情借景抒情拟人拟人动静结合动静结合(jih)视听结合视听结合(jih)今日今日(jnr)扬州和昔日扬州扬州和昔日扬州杜牧诗句杜牧诗句若杜牧重到扬州若杜牧重到扬州荒凉之景寓悲伤之情荒凉之景寓悲伤之情废池乔木，犹厌言兵废池乔木，犹厌言兵今日扬州和昔日扬州今日扬州和昔日扬州尽荠麦青青尽荠麦青青波心荡，冷月无声波心荡，冷月无声渐黄昏，清角吹寒渐黄昏，清角吹寒第18页/共23页第十八页，共23页。第19页/共23页第十九页，共23页。ng)第