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文档简介

1、北师大版四年级数学上册旋转与角学习目标2.能说出生活中的平角与周角。 1.通过操作活动，认识平角、周角。 3.知道五种角的形成过程,理解各种角之间的关系。第二单元： 线与角复习导入1.在表示平行的右面画“”。（1）（2）（ ）（ ）情景导入你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。锐角探究新知观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？直角探究新知观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？钝角探究新知观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？平角探究新知观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？周角探究新知观察旋转过程中所形成的角，认一认，说

2、一说，你发现了什么？探究新知找一找，说一说生活中的平角和周角。1.下面的角各是哪一种角？写出角的名称。典题精讲典题精讲解题思路：垂直的是直角，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角，平的是平角。1.下面的角各是哪一种角？写出角的名称。典题精讲钝直平锐2.你能用“”或“”表示它们的关系吗？锐角钝角周角平角直角典题精讲解题思路：开口越大，角就越大。2.你能用“”或“”表示它们的关系吗？锐角钝角周角平角直角锐角钝角周角平角直角周角钝角锐角直角平角典题精讲易错提醒哪个表示的角大？错误解答平角周角易错提醒哪个表示的角大？错解分析：平角错误解答正确解答1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和周角，和同伴一起做一做。学以致用2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。学以致用锐角直角钝角平角3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。学以致用学以致用4.折一折。和同桌比一比、说一说，你们折得一样大吗？（1）折一个直角。（2）折一个钝角。学以致用5.分别剪出一个三角形和平行四边形纸片，把三角形的各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢？课堂小结2. 角的开口越大，

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