柴庄小学高年级安全导学案

1、柴庄小学高年级安全导学案课题进入公共场所 遵守安全常规总课时1学习目标1. 通过学习使学生明白公共场所的安全常规，并了解自己在日常生活中遇到这样的情况该如何处理。2. 教育学生遵守公共场所安全常规。重点难点了解自己在日常生活中遇到这样的情况该如何处理。教学准备此类案例学习过程学习环节学 案导 案创设情境提出质疑1. 出示几种常见的情况：拥挤、喧哗、停电、偷盗、撤离、买票插队、商场出口拥挤等视频。2. 引导学生谈谈遇到此类的情况该怎么办？引导学生谈谈遇到此类的情况该怎么办？自学探究合作交流一、车辆防盗1. 自行车、助动车和机动车，要慎重选择停放点，应停放在有专人看管的停车处。2. 夜晚应将车停放

2、在专门的车棚和车库内，没有车棚、车库的要落实其它防范措施.3. 养成离车上锁带走钥匙的习惯。4. 非机动车停放后要带走车上的悬挂物品，以防失窃。5. 保证锁具完好，有条件的可在车辆上安装防盗装置或小型报警器。二、对扒窃的防范1. 钱款如要随身携带，应将钱款和其他物品混杂放置在包袋内，并将其挂在身前。2. 携带现金较多时，应分散放置，并记住现款特征，以便必要时能及时辩认。3. 不要在公共场所翻弄钱款，不要将钱款放在外衣口袋和裤子的插袋里。4. 随身携带钱款应放在尽量不被他人看见和摸到的位置 。5. 乘坐公交车，把暂不使用的钱款放在内衣口袋或包袋内，扣好钮扣和拉链等 。口袋以及衬衫口袋内，犯罪分子

3、有机可乘。6 . 携带数量较多现金乘车时，最好不要在公众面前暴露，以免引起扒手注意，尾随作案。7 . 乘客对故意碰撞你的人或二三个紧贴你的人尤其要加倍小心，防止失窃。8. 乘客一旦发现钱物被窃，应一面注意身边乘客，一面通知售票员紧闭车门，并尽可能及时报警。9 . 广大乘客发现车扒活动，要敢于揭发，积极配合公司售票人员扭获罪犯。 先学习车辆防盗、对扒窃的防范等相关知识。全班展示难点点拨遇到抢劫的怎么办？1.遇有陌生人敲门，应问明身份情况再决定是否开门；不要让人以任何借口叫开房门而造成人身伤害或财产损失。2.老人、儿童、残疾人住户，尤其要在门上安装“猫眼”、“警链”，防止犯罪分子闯入作案。3.外出

4、旅行时，不要让人知道您携有巨款或贵重物品等，以防不测。4.男女谈恋爱，不要在深夜或在地处偏僻路段滞留，以免遭抢劫、污辱。5.到银行等机构存取较大数额的钱款时，要有人陪护，以防抢劫。谈谈如何面对抢劫？检测训练巩固提高【案例链接】（1）2014年3月5日，北京市密云县举办第二届迎春灯展，观灯游人由平常的约3000人骤增至3万多人，因一游人在公园一座桥上跌倒，引起身后人群拥挤、踩踏，造成37人死亡，15人受伤。（2）2016年11月19日，江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习后，近200名学生蜂拥下楼。一名女生在拐角处弯腰系鞋带时，被身后涌来的学生挤倒，造成人群混乱，引发踩踏事故。事故共导致

5、6名学生死亡，11名学生受伤。进入公共场所后，应自觉遵守有关规定，维护正常秩序，遇到少数人起哄、煽动闹事等情况，不要盲目跟从。在发生拥挤或遇到紧急情况时，应保持镇静，选择安全地点停留，待人群散去后再从安全出口撤离。盘点收获反思教学【预防措施】1、公共场合遵守秩序，不拥挤，不互相推撞。2、尽量少去人多拥挤的地方，特别是老人、孕妇和儿童。3、进入公众场所时，提前观察警示标志，了解安全通道和出入口的位置。4、公众场所的管理者要设置明显的公共安全标志，确保安全通道畅通，安全门状态正常，消防设施完备，并制定详细、周密的安全措施，编制相应的应急预案。作业布置【应急措施】1、发现有骚乱迹象，要赶快离开。如不

6、能及时离开，不要拼命向外挤，最好原地等候人流散去。2、不靠近墙、障碍物和柱子等坚固物体，松开衬衣领口和领带，取出胸前口袋的硬物，放下手中的物品，腾出双手。柴庄小学高年级安全导学案课题留神生人言行 防止上当受骗总课时2学习目标1、认知骗子骗人的手段；2、知道堤防坏人、不上当受骗的方法。重点难点1、学生应学会有警剔性，有自我保护的能力；2、不上当受骗的方法。教学准备案例学习过程学习环节学 案导 案预习提示什么样的人会容易上当受骗？当今社会，骗子往往是利用人的天性弱点，比如说人的善心、热心、贪婪心、好奇心等等来进行行骗。使得不少人都因此而有过上当受骗的经历。创设情境提出质疑某位学生行走的路上，有人就

7、捡到钱包后和他分钱。行骗者说把捡到的钱和学生的手机、钱包等一起放进学生的背包中，然后走到一个胡同中共同分捡到的钱。学生竟鬼使神差的同意了。到胡同口的时候，另外一名骗子就叫住了捡到钱包的骗子说问他有没有捡到钱包，然后就把学生推进胡同说让他等一会，然后再分钱。学生左等右等，不见来人，看看背包中哪儿还有自己的手机和钱包！其实，就在骗子放捡到的钱包的时候，就把学生先放进去的东西掏走了。至于演的双簧戏则是骗子逃跑的策略。上述案例中骗子用的是什么心理？某公车,到站开门后,一个男人突然堵住车门说自己手机不见了,不让人下车.人群哗然.这时旁边有人说打那个男人的手机,看在谁身上响谁就是贼.这个男人就向边上的一个

8、人借了手机要拨自己的号码,突然靠近门口的一个人拔腿挤下车就跑,这个男人也没还人家的手机就叫嚣着追了过去,转眼都不见了.于是,这次真的有人丢了手机。自学探究合作交流那么哪些人容易成为盯梢对象呢？1、文静懦弱、胆小怕事者；例如：学生2、身处险境、孤立无援者；主要指人对陌生环境的不知所措3、体质衰弱、无法自卫者；这多数指的是老人4、这里多指的是的青年人 贪图钱财、追求享受者； 5、意志薄弱、难抗诱惑者不将手机、财物借给他人或由陌生人保管。遇有某些“乘客”声称有急事或者手机没电、信号不好等情况，要求“借用”手机时，手机就会插翼而飞。 还有些乘客将行李等财物临时托付给在旅途中认识的“朋友”，结果财物都被

9、骗走。全班展示难点点拨如何防止上当受骗？ 1、不要随便与人搭讪，外出最好是结伴而行；2、要学会“听、观、辨”，即听其言、观其色、辨其行；3、通过网络、书籍、电视等媒体，更清楚地认识这个世界上的各种阴暗面； 4、学生应学会有警剔性，对于“初相识”者一定要小心、谨慎，同时要增强自我保护的能力。手机诈骗。某人致电或发短信给你，比如说你中了*奖(笔记本电脑)等等，而你如果一个电话打过去，她们会叫你将钱寄到某个帐号，说是奖品的邮寄费。而你真的相信了，寄出去的钱就如同石沉大海。 检测训练巩固提高在交往中如何防止上当受骗？1、 明确最基本的交往原则。校园的人际交往是具有多样性的，在这个特定的环境里，形成的师

10、生关系和同学关系就成为最基本的人际关系。同学之间的友谊和正常的师生关系比什么都可贵，唯有正确处理好这两种基本关系才能促成我们很好的完成四年的学习任务。2、不要用感情代替理智。 （1）对熟人或朋友介绍的人，要学会 听、观、辨，即听其言，观其色，辨其行，态度诚恳而不失礼节。三思而后行，不要 一是朋友，都是朋友。（2）对于初相识，要谨慎，在不了解对方的时候，不要轻易露出自己的底细，画虎画皮难画骨，知人知面不知心。（3）对于那些来如风雨，去似微尘的上门客，态度要热情，处置要小心，要避免单独行事，必要时可在集体环境中接待。交往要有选择。（1）择其善而从之。真正的朋友关系首先是志同道合的,应该建立于高尚的

11、道德情操基础之上，是真诚的友情交流，而不是一个简单的利益和厉害关系。要记住：了解-理解-谅解。（2）注意四戒。戒交低级下流之辈，戒交挥金如土之流，戒交吃喝嫖赌之徒，戒交游手好闲之人。 盘点收获反思教学1.交往要有选择2.意识到相对公开性柴庄小学高年级安全导学案课题遭遇绑架敲诈 学会沉着应对总课时3学习目标1. 增强学生的自我保护意识，学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能，从面避免或减少对自己人身安全的伤害。2. 教学生学会如何沉着应对遭遇绑架敲诈。重点难点学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能，教学准备相关案例学习过程学习环节学 案导 案预习提示敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发性的人身攻

12、击事件属于社会恶性犯罪。由于我们正处于生长发育阶段，相对处于劣势，往往容易成为犯罪分子攻击的目标。因此，我们每个人平日都应增强自我保护意识，学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能，从面避免或减少对自己人身安全的伤害。安全儿歌创设情境提出质疑2015年6月5日，傍晚放学后，日照市一名初中女生王晨（化名）独自骑车回家，忽然看见前面路边站着一名中年男子在身她挥手问路，她赶紧把车刹住停下。那名中年男子跑了几步来到王晨身旁，问了几个地方怎么走后，突然抱着王晨就往路边拖。此时的王晨虽然受到了惊吓，但她迅速镇静下来，死命抓住车把不放，并大声呼救。愉在这时，后边路上驶来一辆大巴车，那名中年男子才松开手。仓

13、皇地逃进路边的玉米地里。组织学生讨论当自己遇到此类情况怎么办？自学探究合作交流若遇到“碰瓷儿”敲诈怎么办？（1）及时报警寻求帮助。“碰瓷儿”者往往会利用我们遇事怕麻烦的心理，借机敲诈。所以，遇有涉嫌“碰瓷儿”的交通事故，大家一定要报警。让交警协助解决。当敲诈者看到我们报警后，往往会心虚胆怯。停止违法行为。（2）危险路段加倍小心。在交通混乱路段，我们一定要精力集中，不要有交通违章行为。以防授人以柄。一旦是上有人找碴儿“碰瓷”，我们首先要确认交通事故与自己有没有关系，注意保留好现场证据，想方设法留住目击证人。如果夜间发生交通事故，不要急于下车，弄情情况并确认安全后再下车，还要及时报警。（3）谢绝“

14、好心人”的调解。遇到“碰瓷儿”者，可提出先去医院检查，同时尽快报警并通知家长或老师，随后应保管好相关票据和证明材料，这样可最大限度地避免或减少自己的损失。我们不一定期要记住，即使查不出匿名人究竟是谁，也要仍然保持乐观向上的情绪，千万不要心烦意乱，要坚信邪不压正。否则，就会使自己的身心健康受到伤害，那样的话，就正中了匿名人的下怀。全班展示难点点拨知识链接1.碰瓷儿泛指一些投机取巧、敲诈勒索的行为，如故意与机动车辆相撞骗取赔偿。也有人把“碰瓷儿”称为“撞炮”。 2.如果遇到陌生人向我们强行“借”钱怎么办？陌生人向我们强索钱财的时候，有时不是向你要，而是跟你“借”。我们要知道，这就是向你威胁勒索，可

15、不是真的借！遇到这种情况时，只要周围有人，那就一定要紧紧护往自己的物品，同时高声呼喊，以求得周围人的帮助。如果周围没人，可以采取虚张声势的办法，高喊“爸爸，快来呀”或者“张老师，快来呀”等等，以迷惑坏人，乘机逃脱。坏人作案惯用的手法 假装遇到困难，向我们求助，如问路、帮助找人、帮忙找东西等。谎称我们的家人受伤、生病住院，声称自己是家长的同事或朋友，来接我们。假装学校教师、警察或者其他执法管理人员，声称我们违反校规、犯法等，强行带走，进行绑架或抢劫钱财等。检测训练巩固提高小学生应对敲诈勒索和抢劫的四种方法一、 反抗法。当对方力量与你相当或不及你时，你以要寻找对防的薄弱之处，乘其不备，控制对方；如

16、你发现地上有反击物（石块、木棒）时，可佯装蹲下系鞋带捡起震慑对方。二、 感召法。通过讲道理，晓以利害，开启对方；或义正词严地怒目斥责对方，使其自我崩溃，放弃违法犯罪行为。三、 周旋法。佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警，四、 耍赖法。突然倒地打滚或喊叫嚎哭，引来围观者，趁机报警。谎称是推销员、送货员、水电工、修理人员等，要求我们开门。故意施以小恩小惠来诱骗我们。故意称顺路，请我们顺便搭车，趁机拐走我们。盘点收获反思教学在日常生活中，我们是否遇到过一些违法犯罪行为？若遇到，你认为在与违法犯罪分子作斗争时，怎样才能保护自己的人身安全不受到伤害？作业布置柴庄小学高年级安全导学案课题学生校

17、外活动 熟悉安全预案总课时4学习目标1. 指导学生了解安全预案包括哪些内容。2. 教育学生明白校外活动为什么要熟悉安全预案。3. 了解校外活动小常识。重点难点了解校外活动小常识。教学准备相关案例学习过程学习环节学 案导 案预习提示创设情境提出质疑如果遇到马蜂蜇人，应该采取哪些急救措施？ 自学探究合作交流自学探究：1. 校外活动有什么特点？2. 事先要做哪些安全准备工作？3. 学校安全预案应包括哪些内容？参加人数多、活动范围广、安全难度大全班展示难点点拨学校安全预案包括的内容：1. 活动的目标任务，包括活动的意义和要达到的目标；2. 组织领导机构，即成立活动领导小组，明确领导小组成员各自的工作职

18、责，这是预案的核心；3. 应急措施，即发生了突发事件应向谁报告，怎样应急；4. 相关要求指对参与活动安全工作人员提出何时到岗，应遵守哪些安全纪律等；5. 还要有失职渎职，出了责任事故如何处理等。检测训练巩固提高出示安全预案范文，学习了解：一、 活动过程安全二、 返校安全三、紧急情况的预防与处理（一）、学生受伤（二）、 学生生病（三）、丢失财物（四）、学生走失（五）、突遇大雨（六）、学生斗殴安全是带班的首要问题，安全高于一切，事故也就否定一切，所以学生校外实践活动务必把安全放在首位，带班过程中，时刻提高警惕，防范于未然。盘点收获反思教学一、 活动过程安全1、 和学生处理好关系，注意纪律；2、 严

19、禁对学生听之任之，不管学生；3、 注意学生活动整体性，严禁学生单独活动；4、 每个项目活动前，讲清楚注意事项；5、 学生休息时，严禁学生打闹、爬树、到斜坡、水塘边玩；6、不同活动场地，带班老师要注意观察场地和器材，积极思考发现安全隐患，提醒学生注意安全，某些项目老师要先示范。7、 学生行进靠右边，不要走中间；二、强化安全教育，增强学生自护意识；1、带队老师熟悉各场地安全隐患，加强特殊地段的预防；2、遵守活动章程，不违规操作；3、抓好组织教学，讲究活动秩序，防止学生脱离集体，私自行动；4、活动前宣讲安全注意事项，活动中加强防护，活动后有安全小结。课堂小结作业布置1）、尽量避免生病、体残或不适合进

20、行户外活动的学生；2）、劳逸结合，尤其要照顾好体质较差的学生，不得让其长时间剧烈运动；3）、遇到较刺激或高难度活动项目时，要注意不能强制每个学生都参与；4）、不得让学生冒雨或长时间在阳光下活动；5）、仔细观察，及早医治，防患于未然。柴庄小学高年级安全导学案课题采取预防措施 严控疾病传染总课时5学习目标1.提高学生传染病预防控制工作的针对性和实效性及应急处置能力和水平。2.教育学生了解常见的流行病及预防办法。重点难点教育学生了解常见的流行病及预防办法。教学准备相关知识学习过程学习环节学 案导 案预习提示创设情境提出质疑一年四季的气候各不相同，流行病也不尽一样，我们应该怎样防范？学生独立思考，指名

21、回答。自学探究合作交流（一）春季 春季以呼吸道传染病预防控制为主。学校应经常开展爱国卫生运动，建立定期清扫和保洁制度。实行湿式清扫，防止灰尘飞扬。室内要经常开窗，通风换气，保持室内空气新鲜。要教育学生做到不去或少去公共场所，必要时应戴口罩；不到病家串门；培养良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不随地拧鼻涕，打喷嚏和咳嗽时要用手帕掩住口鼻；家庭或住校学生应做到勤晒被褥，勤洗澡换衣。 （二）夏季 夏季以肠道传染病预防控制为主。学校应大力加强校内的用水、饮食卫生管理工作，同时做好粪便、垃圾的卫生管理，要保证学生能喝上开水或沙滤水。设有食堂的学校，一定要遵守食品卫生法。食堂必须持证开办，在许可范围内生产经

22、营。在操作加工的过程中要遵守基本规范和要求。工作人员须经体检合作方可上岗，要自觉地认真做好饮食卫生，保证让学生吃得干净卫生，防止食物中毒的发生。教育学生养成饭前便后洗手，不吃不洁食物，不吃零食。进货渠道要符合卫生要求。 （三）秋季 秋季以肠道传染病的防治为主。 （四）冬季 冬季以肠道传染病的预防控制为主。 学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。细菌性痢疾。细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的急性肠道传染病。它的传染源是急、慢性病人以及带菌者。该病以类口为主要传播途径，污染食具、用具、食物或水，因苍蝇的机械传播而造成发病。凡有腹病、腹泻、大便呈粘液或脓血状，里急后重，左下腹压痛等症状，多

23、半可拟诊为本病。 全班展示难点点拨常见的流行病：1、流行性感冒。流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病人是主要的传染原，以空气飞沫传播为主，但亦可借手、手帕、食具以及其他用品接触传播。流感病人临床表现为明显的高热、头痛、全身酸病等流感中毒症状以及相对轻的上呼吸道卡他症状。 2、水痘。水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的，以全身中毒症状，皮肤分批出疹为特征的急性呼吸道传染病。水痘病人为主要传染源，其次为带状疱疹病人。水痘可通过空气飞沫和密切接触传播，也可借被病毒污染衣服、玩具、用具等间接传播。病人有发热、头痛、咽痛、食欲减退和全身不适症状。皮疹多见于头部及腹部、四肢较少，呈向心性分布，初起为

24、红色斑疹变为丘疹，进而呈充满透明液的疱疹。 麻疹。麻诊是由麻诊病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性很强。主要病状表现为高烧、咳嗽、眼结膜充血、流涕、皮疹等，可伴发肺炎、中耳炎、心肌炎、喉炎、脑炎、亚急性硬化性全脑炎，造成痛苦、残疾，甚至死亡。现在麻疹改变了以往冬春季节流行规律，成为全年散发的疾病。 检测训练巩固提高说说你的收获盘点收获反思教学 学习预防病小常识作业布置柴庄小学高年级安全导学案课题辨识三无食品 确保饮食安全总课时6学习目标1. 教育学生了解什么是“三无食品”及三无食品的危害。2. 教育学生如何辨识三无食品。3. 教育学生养成不购买三无食品的好习惯。重点难点教育学生了解什么是“三无食

25、品”及三无食品的危害。教育学生如何辨识三无食品。教学准备三无食品若干学习过程学习环节学 案导 案预习提示创设情境提出质疑我们应该怎样确保食品安全？自学探究合作交流什什么是三无食品？ 三无产品一般是指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家，来路不明的产品。另一种说法是，三无产品是无生产厂名,二无生产厂址,三无生产卫生许可证编码的产品。中华人民共和国产品质量法规定必须有中文厂名，中文厂址、电话、许可证号、产品标志、生产日期、中文产品说明书、如有必要时还需要有限定性或提示性说明等等，凡是缺少的均视为不合格产品。上述要求缺少其中之一，均可视为“三无产品”。指名回答：什么是三无食品？全班展示难点点拨如何

26、辨识三无食品？一般地，中华人民共和国产品质量法规定必须有中文厂名，中文厂址、电话、许可证号、产品标志、生产日期、中文产品说明书、如有必要时还需要有限定性或提示性说明等等，凡是缺少的均视为不合格产品。上述要求缺少其中之一，均可视为“三无产品”。 如果相关产品是厂家在生产并进入流通，或商家在出售中，均可向质量监督局、工商管理局等相关部门举报。如果消费者已经购买了这样的产品，则可根据消费者权益保护法要求退一赔一。出示准备的三无食品，指导辨认。检测训练巩固提高市面上有很多花样繁多，味道奇特，价格便宜的小食品，它们无生产日期，无生产厂家，无保质说明，我们把这类食品统称为“三无食品”。“三无食品”没有卫生

27、质量保证，直接威胁到我们的身体健康，容易引起呕吐、腹泻，甚至是食物中毒，所以大家不要购买“三无食品”。自己谈谈是否有购买的三无食品的经历。盘点收获反思教学一、三无食品的危害：1、无厂名、厂址、生产日期的“三无”食品，多数是用有毒、有害、变质或劣质原料制作的食品。“三无”食品是最不安全食品。 2、卡片、玩具与食品混合包装，造成了食品的二次污染。 3、不合格的膨化食品、腌制和油炸食品卫生指标中的菌落数、大肠菌群、过氧化值指标超标，还能产生亚硝胺、铅等致癌物质，食用会导致胃肠不适、腹泻并损害肝脏。 4、果冻、糖精、饮料、巧克力、方便面、罐头和泡泡糖等儿童不宜多吃，在这类小食品中大多加入了防腐剂、色素

28、、甜味剂等添加剂，食用过量会对中枢神经系统造成危害。 5、不合格果脯、蜜饯中甜蜜素超标，不合格烤鱼片、牛肉干等食品中大肠菌群和菌落总数超标。二、谈体会及收获三、作业布置小组讨论三无食品的危害。自我表决:以后不购买、不食用三无食品。柴庄小学高年级安全导学案课题掌握生活常识 预防食物中毒总课时7学习目标1.什么是食物中毒。2.怎样预防食物中毒。重点难点什么是食物中毒。怎样预防食物中毒。教学准备相关实物：发芽的土豆、霉变的食物等。食物中毒视频学习过程学习环节学 案导 案预习提示创设情境提出质疑 出示食物中毒的视频，思考：在日常生活中，还有那些食物因处理不当会引起食物中毒？自学探究合作交流 什么是食物

29、中毒？食物中毒是指摄入了含有有毒有害物质的食品或者把有毒有害物质当作食品摄入后出现的急性亚急性疾病。这是一类经常发生的疾病，会对人体健康和生命造成严重损害。同学们正处于身体生长发育阶段，因此，预防食物中毒，保证健康成长至关重要。预防食物中毒，保证健康成长至关重要。全班展示难点点拨食物中毒的种类：食物中毒主要分为细菌性食物中毒、真菌毒素食物中毒、化学性食物中毒、植物性和动物性食物中毒。日常生活中常见的食物中毒主要以细菌性食物中毒多见。另外，菜豆中毒、豆浆中毒和因误食有毒有害物质引起的中毒也时有发生。 菜豆中毒、豆浆中毒和因误食有毒有害物质引起的中毒也时有发生。 检测训练巩固提高那么怎样预防食物中

30、毒呢？ 针对年龄特点，同学们应该主要做到以下几点： 1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。比如说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌性食物中毒。 2、选择新鲜和安全的食品。购买食品时，要注意查看其感官性状，是否有腐败变质。尤其是对小食品，不要只看其花花绿绿的外表诱人，要查看其生产日期、保质期，是否有厂名、厂址等标识。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。否则，一旦出现质量问题无法追究。 3、食品在食用前要彻底清洁。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干净；需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中

31、毒。 4、尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。 5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。 6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。 7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。 饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。 提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。 只要从这几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握一些预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，从而预防食物中毒，保证我们的身体健康

32、。 盘点收获反思教学课堂小结作业布置强调吃豆角时需注意的事项。柴庄小学高年级安全导学案课题自觉拒绝烟酒 确保身心健康总课时8学习目标1、 说明酗酒对人体健康的危害；2、说明吸烟对人体健康的危害；3、养成良好的生活习惯。 重点难点培养学生关爱生命的情感，以及对自己负责任的意识教学准备相关图片、视频、动画资料学习过程学习环节学 案导 案预习提示组织学生观看相关视频创设情境提出质疑1、 酗酒 1、酒精的作用2、 酗酒的危害 酗酒的危害述：逢年过节，朋友聚会，人们总喜欢喝点酒来调节气氛，酒对于人体来说并非一点好处也没有。 问：少量饮酒对人体有什么好处呢？回答P84 述：但是过量饮酒过于人体来说是有害的

33、，我们先来看一个实验（动画：水蚤）观看动画 问：多这个实验中我们可以得出什么结论？（我们要以看出酗酒对人体有何危害？）（动画：酗酒的危害）自学探究合作交流2、 如果说适量饮酒对人体还有点好处，那么吸烟可以说对人体有百害而无一利，因为香烟中含有许多有害物质。 述：其中包括了40多种致癌物质，其中之一就是尼古丁问：长期吸烟还会导致一些疾病，大家思考一下长期吸烟会引发哪些疾病？ 述：除此之外，吸烟还会对人的循环系统、消化系统、神经系统等造成不同程度的损伤。 述：作为青少年，正处于生长发育的黄金时期，更不应吸烟，还要劝戒他人不应吸烟，5月13日世界无烟日。述：很多时候我们本身吸烟，却遭受到二手烟的污染

34、和危害，其实二手烟对人体危害也极大（资料） 述：作为中学生，我们为了自身的健康，应当远离烟酒，还应极力宣传烟酒危害健康。烟的危害全班展示难点点拨活动一：探究学习：学生2人一组。师；今天我们提出的问题是什么？大家作出了怎样的假设？生：不同浓度的酒精对水蚤的心率是否都有影响。假设某些浓度的酒精对水蚤的心率有影响。师：这个实验是否需要设对照实验？用什么作对照？为什么？生：需要设对照实验。用清水和酒精作对照。因为不同浓度梯度的洒精溶液对水蚤心率有不同的影响。对照的结果更有说服力。师：给大家准备了体积分数为75%的酒精溶液。事先我布置生物兴趣小组的同学完成了配制不同浓度梯度酒精溶液的计算。生：提示配制体

35、积分数5%、10%、15%的酒精溶液的操作过程。（如：取5ml原酒精溶液，加入95ml的清水。即可配制5%的酒精溶液）师：那就请同学们根据现有的实验材料、用具。设计实验动手操作吧！设计思想：通过探究、观察、讨论、自主学习、合作学习等形式多样的活动，增强学生对烟、酒危害的认识。用多媒体课件给出下表清水和不同体保分数的酒精溶液对水蚤的心率的影响酗酒危害人体健康，是真的吗？检测训练巩固提高你知道了什么？柴庄小学高年级安全导学案课题讲究宿舍卫生 管好个人财物总课时9学习目标1. 加强学生宿舍常识教育，共同努力创造一个舒适的生活环境。2. 教育学生遵守宿舍各项安全制度，保证大家人身安全不受损害，财物不受

36、损失。重点难点加强学生宿舍常识教育，共同努力创造一个舒适的生活环境。教学准备相关案例学习过程学习环节学 案导 案创设情境提出质疑想一想：1. 你所住的宿舍卫生状况如何？你为公共卫生坐了那些事？2. 在宿舍应该怎样保管好个人财物？讨论交流自学探究合作交流宿舍安全常识：为加强对学生的文明行为规范教育，提高学生的思想道德素质，保证个人和学校财产的安全，创造一个舒适、整洁、优美的生活环境，制定寝室管理制度如下：一、学生宿舍每寝室设室长一人，管理本寝室的一切生活事务，负责安排值日生轮流值日与检查卫生，教育同学爱护公共设施。二、学生应按教育处指定的寝室和床位住宿，未经允许不得私自调换。三、学生寝室要经常保

37、持整齐、清洁，室内外无垃圾、积水，四壁无积尘蛛网，学生室内卫生由学生负责打扫，室内垃圾由学生倒入指定垃圾口。四、学生应养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、乱抛果皮、纸屑、乱倒污水，不得在门窗墙壁上张贴字画、刻画、涂写、打钉挂物。不得在宿舍内吃食物，以防产生老鼠、蟑螂等害虫，影响同学们健康。五、同室、相邻或上下床位的同学要团结友爱、互相照顾、谅解，上铺上下床时要轻手轻脚、不故意晃动床铺、不污染下铺被褥，下铺要主动为上铺同学提供便利，在寝室相处做到不起哄、吵架、不惹事生非、更不得打架斗殴。六、严格遵守学校规定的作息时间，按时进出宿舍，按时起床，按时就寝。熄灯后要迅速入睡、保持室内安静，违者按学校规定给

38、予严肃处理。七、 不准在床上蹦跳、打闹、玩耍。八、严禁在宿舍内吸烟、喝酒、打扑克、玩赌博游戏。不看不听不健康、反动书刊及音像制品。九、学生宿舍不得留外来人员住宿。十、学生应搞好安全防火工作。不得在寝室内使用个人电器，不准在宿舍内燃烧任何物品和点蜡烛读书。遇到意外情况会妥善安全的逃生并及时报警。十一、学生要服从学校的安全及各项管理。不得将刀具、棍棒、不健康的书籍、音像制品等违反治安管理的物品带人宿舍。如有违反，按治安处罚条例处理，学校取消住宿资格。自觉遵守作息时间，按时起床、就寝。在就寝时间内，个人不得擅自出入，（特殊情况须向值日老师、校领导说明）。打就寝铃后，不准在室外活动，不准在室内谈笑喧哗

39、，不做影响别人休息的事。 不准攀爬宿舍楼护栏外出。全班展示难点点拨组织学生学习学校住宿安全制度：一、学生宿舍是学生集体居住的场所，全体同学必须自觉做好集体安全工作，发现不安全的情况应及时报告，积极主动采取防范措施，杜绝一切意外案件和事故的发生。 二、学校宿舍实行24小时工作制度，值班老师不能擅离职守。学生必须服从学校的管理和安排，自觉遵守宿舍管理制度，维护宿舍成员的安全和利益。 三、在宿舍区内发现可疑的人和事，学生都有义务报告宿舍管理人员或学校政教处等有关部门，并要在保护好自身的前提下，机智地控制可疑人员和逃生、报警。四、男、女生不准串访宿舍，任何学生不准将外人留住本宿舍内。 五、学生除父母外

40、，一律不准在宿舍内接待外来客人。 六、上课时间学生宿舍实行封闭式管理，未办理请假手续的一律不准私自留在宿舍里。平时不能在校住宿的须经班主任批准并报值日老师，办理请假手续，回家。放假离开和返回宿舍时，必须向生活老师报告。七、学生宿舍实行安全值日制，值日生离开宿舍，必须按时关闭好门窗，到宿舍后及时开窗通风，负责本宿舍安全检查。 八、学生宿舍严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，不得使用火柴、打火机等。严禁吸烟，严禁私拉乱接电源。及时收好晾晒衣物，在恶劣天气来临前将衣物收入室内，夜间不得将衣物晾挂室外搞好室内外卫生工作。不乱倒垃圾，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋，不在寝室内洗澡、洗衣服、吃饭、

41、吃零食等，不向走廊或楼下乱倒水及垃圾，保持室内和门前无污水无垃圾。值日生在规定的时间内必须打扫好卫生。注意饮食卫生。不得购买小商小贩出售的食品，防止食物中毒。要求大家在学校食堂就餐。不要带贵重物品（手机、电脑、首饰、现金100元以上等）到宿舍中。不得在宿舍区进行体育活动。不得破坏公共设施，污染墙壁等。宿舍区内的消防设施、器材。盘点收获反思教学课堂小结，布置作业议一议柴庄小学高年级安全导学案课题 注意取暖安全 谨防煤气中毒总课时10学习目标1. 提高学生的安全意识，避免中毒事故。2. 着力宣传防范煤气中毒的安全知识，将一切安全隐患排除。3. 增强学生防煤气中毒的安全意识。重点难点提高学生的安全意

42、识，避免中毒事故。教学准备学习过程学习环节学 案导 案预习提示创设情境提出质疑自学案例：他们死亡的原因是什么？冬季取暖应该注意什么？冬季天气寒冷，为提高学生的安全意识，避免中毒事故，我们着力宣传防范煤气中毒的安全知识。自学探究合作交流围绕以下四个问题自学课文：（一）、 什么是煤气中毒（二）、煤气中毒后的症状表现（三）、煤气中毒的预防（四）、煤气中毒后的救治全班展示难点点拨（一）、 什么是煤气中毒煤气中毒医学上叫一氧化碳中毒。一氧化碳是一种无色、无味、无刺激性、比空气轻的剧毒气体。空气中一氧化碳含量如果达到0.05%时，就可使人中毒，由于一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵

43、入呼吸道，通过肺泡的气体交换，进入血流，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍，使其形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。（二）、煤气中毒后的症状表现1、轻度中毒 感觉头晕、头痛、眼花、耳鸣、恶心、呕吐、心慌、全身乏力，这时如能觉察到是煤气中毒，及时开窗通风，吸入新鲜空气，症状很快减轻、消失。2、中度中毒 除上述症状外,尚可出现多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、困倦乏力，如能及

44、时识别，采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遗症。3、重度中毒 神志不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便失禁，面色口唇呈现樱红色，呼吸脉搏增快，血压上升，心律不齐，肺部有罗音，体温可能上升。极度危重者，持续深度昏迷，脉细弱，不规则呼吸，血压下降，也可出现高热40，此时生命垂危，死亡率高。即使有幸未死，遗留严重的后遗症如痴呆、瘫痪，丧失工作、生活能力。1、轻度中毒后的症状表现 感觉头晕、头痛、眼花、耳鸣、恶心、呕吐、心慌、全身乏力2、中度中毒除上述症状外,尚可出现多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、困倦乏力3、重度中毒 神志不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便失禁，面色口唇呈现樱红色，呼吸脉搏增

45、快，血压上升，心律不齐，肺部有罗音，体温可能上升。检测训练巩固提高（三）、煤气中毒的预防必须合理的使用煤炉。居民在安装炉具时，要检查炉具是否完好，如发现有破损、锈蚀、漏气等问题，要及时更换并修补；要检查烟道是否畅通，有无堵塞物；烟囱的出风口要安装弯头，出口不能朝北，以防因大风造成煤气倒灌；烟囱接口处要顺茬儿接牢（粗口朝下、细口朝上），严防漏气；要经常检查烟道是否堵塞，做到及时清理；每天晚上睡觉前要检查炉火是否封好、炉盖是否盖严、风门是否打开。 一氧化碳比空气轻，在门或窗户的上方开一个通风口，让漂浮在室内上空的一氧化碳及时跑掉。盘点收获反思教学（四）、煤气中毒后的救治发现有一氧化碳中毒情况时，应

46、该立即把中毒者抱到空气新鲜的地方(或迅速打开门窗，使新鲜空气进来，同时解开其衣扣和裤带，让他通畅地吸进新鲜空气（但要保暖，防止发生肺炎）。课堂小结作业布置如果中毒者呼吸微弱或已停止，就要立即做口对口的人工呼吸，一面抢救，一面尽快送往医院进一步救治。柴庄小学高年级安全导学案课题骑车行进途中 遵守交通规则总课时11学习目标1.教育学生遵守道路交通安全法规。2.了解骑自行车应该遵守的交通安全法规。重点难点教育学生遵守道路交通安全法规教学准备相关视频学习过程学习环节学 案导 案创设情境提出质疑组织学生观看相关视频血的教训自学探究合作交流骑自行车应该遵守的交通安全法规有哪些呢？（组织学生讨论，自由发言）

47、全班总结：1、不准双手离把、攀扶其它车辆或手中持物骑车;2、不准牵引车辆或被其它车辆牵引;3、不准扶身并行、互相追逐或曲折竞驶;4、骑车不准带人，带学龄前儿童时须遵守有关规定;5、拐弯时要伸手示意，不准突然猛拐;6、超车时不得妨碍被超车的行驶;7、禁止在人行道、人行过街通道或横过人行横道时骑行;8、车辆须停放在存车处或指定地点，不准妨碍交通安全畅通;9、不准在道路上学骑自行车;10、不准在车行道上滞留;11、不准进人非机动车禁驶区等。 同学们，你们是祖国的未来。为了你的健康成长，请自觉遵守交通法则！ 驾驶自行车须年满12周岁。全班展示难点点拨还有无其他的注意事项？ l、不准闯红灯；2、与前面行

48、驶的车辆保持安全距离；3、交通阻塞时不得在其他车辆之间穿梭；4、超越前车时不得妨碍被超车的行驶；5、不得在机动车道上停车滞留；6、转弯前应当减速慢行，向后观望，伸手示意，不得突然猛拐；7、通过陡坡或者途中车闸失效时，应下车推行；8、不得双手离把、攀扶其他车辆或者手中持物；9、不得扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶；10、不得牵引车辆或者被其他车辆牵引；11、不得在道路上学习驾驶自行车。在道路上，骑自行车要注意保持精神集中，切忌听随身听检测训练巩固提高 学骑车该在什么样的地方？ 城市道路上是不准学骑自行车的，要练习骑自行车应该选择远离公路、城市街道、胡同的地方，找出一块四周没有障碍物的空地，由家长或

49、有丰富骑车经验的人教你练习。骑车前先检车当你能正式骑着自行车单独上路时，首先要认真检查制动器、车铃和夜间反光装置等安全装置是否齐全有效，没有制动器、车铃的自行车千万不要骑它上路。在一些没有划设非机动车道，机动车、非机动车混行的道路，骑自行车要靠道路右边行驶、自行车不准靠道路左侧行驶。下雨天需要注意什么？下雨天，路面湿滑，骑车要慢行。另外也不要骑车撑伞，雨伞容易挡住自己的视线，这是很危险的。 骑自行车要注意观察周围的车辆、行人和交通信号灯，遇到红灯要停在停车线以外，黄灯闪烁时已过停车线的可以继续骑行，未过停车线的要立即停车。盘点收获反思教学课堂小结作业布置牢记32页的骑车安全小常识柴庄小学高年级

50、安全导学案课题上学回家郊游 路途安全重要总课时12学习目标1、了解生活周围存在的危险，回家路上应该注意的安全问题；认识最基本的交通标志和交通设施，了解与生活有关的交通常识。2、确立自立、自护、自卫的安全意识。重点难点认识最基本的交通标志和交通设施，了解与生活有关的交通常识。教学准备相关案例学习过程学习环节学 案导 案创设情境提出质疑一、 故事引入，激发学习兴趣（一）出示出事学生的照片1.说故事讲述今年夏天，校内一三年级大孩子在放学回家路上，伙同另外两个同学一起到河边游泳，结果被淹死的事情。2.小结多么可怕的故事啊！小朋友，你们的爸爸妈妈多么希望你们每天能够平安回家啊！（出示课题）学生自由发言自

51、学探究合作交流二、调查交流，唤醒学生的安全意识1.小组交流。我们身边发生过哪些危险的事情？教师巡视，检查小组交流情况，了解学生调查情况。2.小组推选“发言人”。（事情讲述清楚，声音洪亮，态度大方。）3.班集体交流。发言人代表小组在全班交流自己了解的危险事情。（引导学生交流：悬崖边不要采摘花草，不逗留山崖脚，不走水渠的边沿，不追玩狗，不搭乘摩托车或其他非载人机动车，一人走泥泞田埂要小心）小结：真没想到，原来在我们周围有这么多的危险，真是太可怕了！以后我再也不敢出门了，我看你们也不要来上学了，这来去的路上车来车往的，多危险啊！4.交流感受。听了这些事情，你想说什么？（引导学生畅谈自己感受，唤醒学生

52、的安全意识，正确理解不安全因素。 上学、放学路上还应注意哪些安全事项？全班展示难点点拨三、判断正误，指导行为判断下列做法对吗？为什么？（要求：以抢答的形式，看哪个组抢到的机会最多。）1.放学回家路上，小明走累了，突然邻居开着一辆拖拉机来了，让他上车，小明高兴极了，赶紧上了拖拉机后车斗。（ ）2.小红在放学路上，口渴极了，突然看见路旁一棵梨树上结了好多梨，赶紧摘了一个就吃起来。（ ）3.小红和小明快到家了，经过独木桥时疯玩了起来。（ ）4.小明在回家时路过一池塘，看见池塘里的鱼儿游来游去，可爱极了，他决定到池塘抓几鱼儿回家。（ ）5.小红上学得经过一石墩桥，这天天下大雨，小溪涨水，淹没了石墩桥。眼看要迟到了，小红决定自己从石墩桥通过。（ ） 有的人认为横穿马路时只要跑得快就能没事，这样说对吗？为什么？检测训练巩固提高四、交通标志我记牢1创设情景：小兔贝贝给大家带来一些“朋友”，我们大家一起来认识一下。2发给小组装好交通