安徽省中学教师资格考试中国现代史试题

1、安徽省中学教师资格考试中国现代史试题安徽省中学教师资格考试中国现代史试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、食用某些食物可降低体内自由基.达到排毒、清洁血液的作用。研究者将大鼠设定为实验动物，分为两组，A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物，B组喂养一般饲料。研究观察到，A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。科学家南此得出结论：人类食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。以下哪项最可能是上述论证所假设的？A:一般人都愿意食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物B：不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基C:除食用菌类、

2、海带、韭菜和绿豆的混合食物外，一般没有其他的途径降低体内自由基D：人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别2、将猫、狗、鼠等概括为“动物”。是属于。A:辨别学习B:概念学习C:规则或原理学习D:言语联结学习3、2012年单项选择：学生兴趣小组的纪律主要属于A:教师促成的纪律B:群体促成的纪律C:任务促成的纪律D:自我促成的纪律4、用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）A:贾德B:苛勒C:里德D：卢钦斯5、一ImgoingonatriptoHainanaftertheexam.Really!HaveanicetimeCongratulationsOKItsniceo

3、fyou6、以下哪个学派的学生观，强调引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？A:完形一顿悟说B:认知一结构学习理论C:建构主义学习理论D:信息加工学习理论7、早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受的干扰。A:前摄抑制B:倒摄抑制C:单一抑制D:双重抑制E:重视个别差异8、”乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，唯有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫，山之上，国有殛！”余光中的乡愁和于右任的国殛两诗的主题是相近的，二者都表达了（）的情感。A：亲情B：友情C：乡情D：爱国情9、下列选

4、项中，属于中华人民共和国教师法明确规定的教师专业权利的是（）A.指导学生学习与发展的权利B.对学校进行管理与领导的权利C.保护学生的受教育权D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利10、下列属于列夫托尔斯泰作品的是（）A:战争与和平B:罪与罚C:傲慢与偏见D：简爱11、我国义务教育的教学计划的基本特征是A:政治立场和观点B:政治思想品质C:共产主义道德品质D:品德12、现代认知心理学区分了两类图式，即（）A：客体的图式B:事件的图式C:命题的图式D:概念的图式13、记载柏拉图教育思想的著作是（）A:理想国B:政治学C：爱弥儿D:论演说家的教育14、所有的天气预报不可能都是准确无误的。下列哪项判

5、断与上述判断的含义最为相近？A:有的天气预报不必然不是准确无误的B:有的天气预报必然不是准确无误的C:有的天气预报不可能不是准确无误的D：所有的天气预报必然是准确无误的15、无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）A:情境学习B：合作学习C:掌握学习D:发现学习16、教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）A:师生关系B:同事关系C:师长关系D:师教关系17、教育是（）A:人类社会独有的活动B：人类与动物共有的活动C:现代社会特有的活动D：人类与其他高等动物独有的活动18、

6、我国教育目的的理论基础是。A:素质教育B:马克思主义关于人的全面发展学说C:应试教育D：著名学者的学说19、是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。A.小学二年级B.小学四年级C.小学五年级D.初中二年级20、双轨制形成于（）。A,欧洲B.美洲C.亚洲D.非洲21、根据中华人民共和国教育法的有关规定，学生享有的权利是参加教育教学权、（）A:获得经济资助权B:获得学业证书权C:申诉起诉权D:法定的其他权利22、”宽著期限，紧著课程”是的语言。A.孔子B.韩愈C.朱熹D.王夫子23、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为_A.人格B.性格C.自我D.品彳惠24、个

7、体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的A:决定性因素B:辅助因素C:影响因素D:引导性因素25、”两朝开济老臣心”中的“老臣”是指（）A:诸葛亮B：杜甫C：刘备D：李斯二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1、学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）A:要求B:途径C：条件D：结果2、对教育结构的变化具有制约作用的是_0A.专业结构B.学科结构C.科技结构D.生产力水平3、教学方法的具体意义体现在（）A:是实现教师教与学

8、生学的重要纽带B:是实现教学任务的必要条件C:是提高教学质量和效率的重要保证D:是影响教师威信和师生关系的重要原因E:影响到学生的身心发展4、艾宾浩斯通过对无意义音节的学习来研究遗忘，他的研究结果被画成曲线，得出遗忘的规律是。A:直线增快B:直线减慢C:先快后慢D:先慢后快5、范某在体育课上跑步时，突然昏倒使脑部受伤，经检查范某有先天性心脏病，班主任知道，但体育老师不知情，范某父母要求学校支付范某在医院的住院费。这种请求（）A：不合理B：合理C：只要在学校受伤，学校就应支付住院费用，所以该请求合理D：体育老师虽然不知情，但是范某在体育课上摔倒受伤，所以体育老师应负责，让学校支付不合理6、在道德

9、修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点的是OoA.孟子B.孔子C.墨子D.荀子7、不是以教学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是（）A：内容型B：形式型C：方法型D：综合型8、学校德育的功能有A.社会性功能B.个体性功能C.教育性功能D.知识性功能E.合作性功能9、随着年龄的增长，幼儿A.情境言语的比重逐渐下降B.逻辑言语的比重逐渐下降C.对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐下降10、学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的上。A.教学思想B.教学内容C.教学方法D.教学手段11、下列哪一个事件是心理学脱离思

10、辨性哲学成为一门独立学科的标志A：1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B：1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C：瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律D：俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说12、皮亚杰的具体运算阶段是在A：主体学生B：正常学生C：异常学生D：有严重心理疾病的学生13、教师的进修提高以_A.业余为主B.自学为主C.短训为主D.在职为主E.学历提高为主14、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）A：望梅止渴B：画饼充饥C：谈虎色变D：叶公好龙15、班级、小组、少先队属于。A：一般群体B：正式群体C：

11、非正式群体D：特殊群体16、学前儿童注意发展的一般趋势是A.选择性注意的发生先于定向性注意的发生B.定向性注意的发生先于探究性注意的发生C.定向反射的发生先于定向性注意的发生D.定向性注意的发生先于选择性注意的发生17、教育目的选择确立的根本问题是A.价值取向问题B.个人发展问题C思想方法问题D.社会发展问题18、皮亚杰认为，适应包括两种作用和过程。A.同化B.顺应C.程序D.理解E.应用19、确定我国教育目的的理论依据是A.人的全面发展学说B.辩证唯物主义理论C.剩余价值学说D.历史唯物主义理论20、学习过程中常用的精细加工策略有（）A：利用背景知识、联系实际B：记忆术C:做笔记D：提问E:生成性学习21、主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是A:柏拉图B:赫尔巴特C:c.福禄倍尔D:杜威22、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称A:直观性原则B：启发性原则C:循序渐进原则D:巩固性原则23、心理咨询的根本目标是A:解除学