人教版四年级下语文园地五习作指导

1、 语文园地五语文园地五 作文指导作文指导义务教育课程标准实验教材义务教育课程标准实验教材 四年级下册四年级下册让生命绽放光彩让生命绽放光彩 生命生命对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。通过这组课文的学习，相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识，这节课就让我们共同交流并诉至笔端吧。习作要求：习作要求：通过学习第五组的四篇课文，搜集通过学习第五组的四篇课文，搜集有关的资料，我们对生命有了进一步的有关的资料，我们对生命有了进一步的认识。上次口语交际课，全班交流了自认识。上次口语交际课，全班交流了自己了解的生命现象，身

2、边的那些热爱生己了解的生命现象，身边的那些热爱生命的故事，以及自己获得的感受、得到命的故事，以及自己获得的感受、得到的启发，请选择的启发，请选择自己感受最深的内容自己感受最深的内容写写下来。下来。内容内容要要具体具体，要写出，要写出真实的感受真实的感受。半截人身半截人身 非凡生活非凡生活 美国美国35岁男子肯尼岁男子肯尼伊斯特戴尔出生时就患有伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的疾病，导致他天生脊柱畸形。医生预一种罕见的疾病，导致他天生脊柱畸形。医生预言肯尼绝对无法活过言肯尼绝对无法活过21岁，然而肯尼不仅奇迹般岁，然而肯尼不仅奇迹般地活到了地活到了35岁，并且他还成了一个坚强乐观、生岁，并且他还成

3、了一个坚强乐观、生活活跃的人。活活跃的人。 肯尼肯尼6个月大时几乎齐根截除了双腿，个月大时几乎齐根截除了双腿，从此成了一个只拥有上半身的从此成了一个只拥有上半身的“半身人半身人”。肯尼讨厌佩戴肯尼讨厌佩戴假肢，而更愿意假肢，而更愿意用双手撑地走路，用双手撑地走路，或乘坐一个溜冰或乘坐一个溜冰板滑板滑行。行。 靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一起打台球、打保龄球。一起打台球、打保龄球。肯尼的离奇故事已经被拍成了一部纪肯尼的离奇故事已经被拍成了一部纪录片录片只有半个身体的男人只有半个身体的男人。 张海迪，中国张海迪，中国残联第五届主席团残联第五届主席团主席。女，汉族，主席。

4、女，汉族，1955年年9月出生，月出生，山东济南人，肢体山东济南人，肢体残疾。残疾。1983年年3月月7日，团中央举行日，团中央举行命名表彰大会，授命名表彰大会，授予张海迪予张海迪“优秀共优秀共青团员青团员”光荣称号，光荣称号，并作出向她学习的并作出向她学习的决定。决定。 1955年年9月，张海迪出生在山东省文登县月，张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里。的一个知识分子家庭里。5岁之前，张海迪有岁之前，张海迪有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去。跑来跑去。 可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。1960年一

5、个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节“课课”，她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，忽，她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，忽然跌倒了。从此，双腿丧失了知觉，张海迪也然跌倒了。从此，双腿丧失了知觉，张海迪也丧失了关于腿的记忆。童年时许多生活场景，丧失了关于腿的记忆。童年时许多生活场景，她都清晰记得，独独不知道腿是怎么活动的，她都清晰记得，独独不知道腿是怎么活动的，人走路时的感觉是怎样的。人走路时的感觉是怎样的。 得了什么病，竟然这样可怕？张海迪当年得了什么病，竟然这样可怕？张海迪当年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，非常难治。

6、非常难治。5年中，她做了年中，她做了3次大手术，脊椎板次大手术，脊椎板被摘去被摘去6 块，最后高位截瘫。这样，原来天真块，最后高位截瘫。这样，原来天真活泼的张海迪，只能整天卧在床上。活泼的张海迪，只能整天卧在床上。病情是无情的，每当病痛折病情是无情的，每当病痛折磨她时，坚强的张海迪没有流磨她时，坚强的张海迪没有流泪，疼得实在厉害时，为了分泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪自己的头散注意力，她就猛揪自己的头发，打算用一种疼痛来代替另发，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。渐渐地，她揪下外一种疼痛。渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子来的头发，都能编成一条辫子了！了！ 海迪的第六次大手

7、术，而且是在海迪的第六次大手术，而且是在没没有有使用麻药的情况下施行的，锋利的手使用麻药的情况下施行的，锋利的手术刀和尖细的针在她的皮肤中穿过。鼻术刀和尖细的针在她的皮肤中穿过。鼻子那么小的一块地方，缝了子那么小的一块地方，缝了40多针多针 。海迪说，海迪说，“从手术室出来，我的手从手术室出来，我的手冰凉，还有些发抖冰凉，还有些发抖，但是我没有喊叫一但是我没有喊叫一声。我相信我能忍声。我相信我能忍受世界上最难以忍受世界上最难以忍受的痛苦。受的痛苦。” 张海迪当选中国张海迪当选中国残联主席，将以残联主席，将以她的人格魅力，她的人格魅力，带动中国残疾人带动中国残疾人事业不断向前发事业不断向前发展，

8、将影响更多展，将影响更多的残疾人树立美的残疾人树立美好的人生观，在好的人生观，在生活中实现自己生活中实现自己的价值。的价值。习作要求：习作要求： 选择自己对生命的认识感受最深选择自己对生命的认识感受最深的内容写下来。的内容写下来。 可以写自己可以写自己了解到的生命现象了解到的生命现象，自己从那些热爱生命的故事中自己获自己从那些热爱生命的故事中自己获得的感受、得到的启发得的感受、得到的启发，还可以写，还可以写生生命的价值命的价值。 内容要具体，要写出真实的感受。内容要具体，要写出真实的感受。第一，确立中心。第一，确立中心。 在写作之前，你需要确在写作之前，你需要确立自己这次要写的作文的中立自己这

9、次要写的作文的中心。是写心。是写热爱生命热爱生命呢，还是呢，还是要写要写自己获得的感受、启发自己获得的感受、启发，还是写还是写生命的价值？生命的价值？中心确中心确立了就不能中途变换。立了就不能中途变换。第二，选择题材。第二，选择题材。 有关生命的写作题材很有关生命的写作题材很多，有我们了解到的坚强不多，有我们了解到的坚强不屈的人，我们身边热爱生命屈的人，我们身边热爱生命的人，植物所体现的顽强的的人，植物所体现的顽强的生命生命这些都可以作为你这些都可以作为你这次写作的题材。这次写作的题材。第三，认真体会。第三，认真体会。 光有题材还不够，还需光有题材还不够，还需要你认真的去了解，去体要你认真的去

10、了解，去体会会可以写写他们对生命可以写写他们对生命的看法，他们又是怎么对待的看法，他们又是怎么对待生命的。生命的。写自己获得的感受、启发写自己获得的感受、启发2.简单地写一写让你产生感受，简单地写一写让你产生感受，获得启发的事情。获得启发的事情。3.重点写一写你获得了哪些感重点写一写你获得了哪些感受、启发。受、启发。1.开头开头4.结尾结尾 有一次，我在姥姥家。我正在玩的时候，忽然有一次，我在姥姥家。我正在玩的时候，忽然看到地上有一群饥饿难忍的蚂蚁在找食。于是，我看到地上有一群饥饿难忍的蚂蚁在找食。于是，我从冰箱里拿出一根面条，放在距蚂蚁洞口三四米远从冰箱里拿出一根面条，放在距蚂蚁洞口三四米远

11、的地方，那儿有一棵大树，蚂蚁们好像闻到了面条的地方，那儿有一棵大树，蚂蚁们好像闻到了面条的气味，有几只蚂蚁已经率先到达大树旁，用鼻子的气味，有几只蚂蚁已经率先到达大树旁，用鼻子嗅了嗅面条，确定可以美美地饱餐一顿时，高兴极嗅了嗅面条，确定可以美美地饱餐一顿时，高兴极了！于是，它回到洞府，叫来很多的蚂蚁伙伴一起了！于是，它回到洞府，叫来很多的蚂蚁伙伴一起把面条拖回洞口。把面条拖回洞口。“一二一，一二一，加油！加油！一二一，一二一，加油！加油！一二一！一二一！”我仿佛听到了它们有力的我仿佛听到了它们有力的“号子号子”。当。当它们把面条拖到洞口，正准备要搬进洞时，我恶作它们把面条拖到洞口，正准备要搬进

12、洞时，我恶作剧地把面条挪回了大树旁。蚂蚁们忙了半天，剧地把面条挪回了大树旁。蚂蚁们忙了半天，例 文却眼睁睁地看着到手的食物跑掉，有些不甘心。却眼睁睁地看着到手的食物跑掉，有些不甘心。它们又齐心协力地将食物搬回洞口。不管我把面它们又齐心协力地将食物搬回洞口。不管我把面条挪回树旁几次，蚂蚁们总是不倦怠、不犹豫地条挪回树旁几次，蚂蚁们总是不倦怠、不犹豫地重复着自己的搬运工作。重复着自己的搬运工作。 我的心不知何时发出了一种来自于大自然的我的心不知何时发出了一种来自于大自然的震撼的声音；蚂蚁如此弱小的生命，却具有了世震撼的声音；蚂蚁如此弱小的生命，却具有了世界上最宝贵的东西界上最宝贵的东西毅力。它们拥

13、有那股百折毅力。它们拥有那股百折不挠的毅力。不达目的誓不罢休的韧劲。它们所不挠的毅力。不达目的誓不罢休的韧劲。它们所拥有的巨大力量，正是我们人类所需要的宝贵的拥有的巨大力量，正是我们人类所需要的宝贵的财富。那一瞬间，我拥有了来自生命的震撼，那财富。那一瞬间，我拥有了来自生命的震撼，那震撼让我看到了生命的真正价值。让我明白了生震撼让我看到了生命的真正价值。让我明白了生命的含义命的含义勇气、毅力、团结勇气、毅力、团结热爱生命热爱生命 我常常想，生命是什么呢？我常常想，生命是什么呢？ 小时候，我经常出去玩。记得有一天，我看见小时候，我经常出去玩。记得有一天，我看见一只受伤的蚂蚁，它就要死了，我想：它

14、一定绝望了，肯定会一动一只受伤的蚂蚁，它就要死了，我想：它一定绝望了，肯定会一动不动的。谁知，蚂蚁的腿部在动！我顿时呆了，蚂蚁快死亡了，也不动的。谁知，蚂蚁的腿部在动！我顿时呆了，蚂蚁快死亡了，也抱有求生的希望。抱有求生的希望。人们都说：人们都说：“野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。”我很不我很不明白，火能烧许多东西，区区一片草地都烧不了吗？秋日的一天，明白，火能烧许多东西，区区一片草地都烧不了吗？秋日的一天，带着疑问，我到了一片草地，专门来烧草。带着疑问，我到了一片草地，专门来烧草。“嚓！嚓！”草烧着了，霎草烧着了，霎时金色的草地变成了焦黑的一片！时金色的草地变成了焦黑的一片！

15、“我成功了，我成功了！我成功了，我成功了！”我开我开心地跑回了家。春天来了，我再次来到那片烧过的草地，一看，更心地跑回了家。春天来了，我再次来到那片烧过的草地，一看，更绿了！草的这种再生的能力让我对它刮目相看。七岁那年，外出游绿了！草的这种再生的能力让我对它刮目相看。七岁那年，外出游玩时，我曾经抓住过一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中玩时，我曾经抓住过一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中不断扑动挣扎，好像只要有一个出口，它就会奋不顾身地飞出去！不断扑动挣扎，好像只要有一个出口，它就会奋不顾身地飞出去！我被蝴蝶努力求生的本能所感动，忍不住放飞了它。我被蝴蝶努力求生的本能所感动，忍不住放

16、飞了它。 树，砍了枝叶还能再生；小小的蚂蚁在死前都树，砍了枝叶还能再生；小小的蚂蚁在死前都抱有努力求生的希望抱有努力求生的希望而现实生活中还有人自杀。生命只有一次，而现实生活中还有人自杀。生命只有一次，我们应该热爱生命，切勿虚度年华！我们应该热爱生命，切勿虚度年华！ 每一个人都有属于自己的生命，可是你曾经想过你自己热爱每一个人都有属于自己的生命，可是你曾经想过你自己热爱生命了吗？曾经想过为什么要热爱生命吗？曾经想过热爱生命的重生命了吗？曾经想过为什么要热爱生命吗？曾经想过热爱生命的重要性吗？是的，我想过。那是因为我看到了一个故事我的断臂父要性吗？是的，我想过。那是因为我看到了一个故事我的断臂父

17、亲。内容是这样的：父亲只有一只手，国家发了残疾证，允许不亲。内容是这样的：父亲只有一只手，国家发了残疾证，允许不交农业税和公粮。可父亲说：交农业税和公粮。可父亲说：“虽然国家给了照顾，但残疾人也得虽然国家给了照顾，但残疾人也得尽自己的能力分担国家的困难呀！尽自己的能力分担国家的困难呀！”所以，他每年坚持和大伙儿一所以，他每年坚持和大伙儿一样交，而且交的早，质量好。去年五月，天气像火烧一样炎热。麦样交，而且交的早，质量好。去年五月，天气像火烧一样炎热。麦子已经熟了，我暗自发愁，可父亲胸有成竹地说：子已经熟了，我暗自发愁，可父亲胸有成竹地说：“今天割麦！今天割麦！”到麦田后，父亲用双腿和脚凑合着一

18、只手割。然后用脚尖和另一只到麦田后，父亲用双腿和脚凑合着一只手割。然后用脚尖和另一只脚跟把麦秆堆在一起。临近中午时分，父亲累得汗流满面。我想：脚跟把麦秆堆在一起。临近中午时分，父亲累得汗流满面。我想：父亲一定渴极了。于是回到家，把水拎过去，大吃一惊，他已经割父亲一定渴极了。于是回到家，把水拎过去，大吃一惊，他已经割了好多麦子。我走上前让父亲喝口水，他说：了好多麦子。我走上前让父亲喝口水，他说：“你先喝，我把麦子你先喝，我把麦子割完再喝。割完再喝。”这就是我的断臂父亲。你和我一样看到了他身上那种这就是我的断臂父亲。你和我一样看到了他身上那种自尊自爱、自强自立的精神，看到了千千万万个残疾人的心愿和

19、意自尊自爱、自强自立的精神，看到了千千万万个残疾人的心愿和意志。志。热爱生命热爱生命生命是什么？生命是小花的娇艳；生命是小草的坚强；生命是小鸟生命是什么？生命是小花的娇艳；生命是小草的坚强；生命是小鸟的自由；生命是小树的牢固。的自由；生命是小树的牢固。花儿虽然柔弱，生命也十分短暂。但它从不放弃，怒放着自己的生花儿虽然柔弱，生命也十分短暂。但它从不放弃，怒放着自己的生命。用绚烂的色彩，证明着生命的可贵，献出自己最后的色彩，展命。用绚烂的色彩，证明着生命的可贵，献出自己最后的色彩，展示着生命的魅力，它用娇艳告诉我们什么是生命。示着生命的魅力，它用娇艳告诉我们什么是生命。小草从不需要给它浇灌。在干旱

20、的土地上，它仍然生存；在狂风暴小草从不需要给它浇灌。在干旱的土地上，它仍然生存；在狂风暴雨之中，它从不低头折节；在严冬之时，小草虽然枯萎，但春天来雨之中，它从不低头折节；在严冬之时，小草虽然枯萎，但春天来临之际，它又恢复了勃勃生机，春风吹绿了小草，唤醒了小草。小临之际，它又恢复了勃勃生机，春风吹绿了小草，唤醒了小草。小草用坚强告诉我们什么是生命。草用坚强告诉我们什么是生命。小鸟是春天的信使，是幸福的使者。人们只看见了它的自由自在，小鸟是春天的信使，是幸福的使者。人们只看见了它的自由自在，却忽视了它为自由宁可放弃生命！小鸟用放弃诠释了生命的真谛，却忽视了它为自由宁可放弃生命！小鸟用放弃诠释了生命

21、的真谛，用自由告诉我们什么是生命。用自由告诉我们什么是生命。参天大树有着片片浓阴，给人们带来了清凉，受到了大家的喜爱。参天大树有着片片浓阴，给人们带来了清凉，受到了大家的喜爱。殊不知，在它长成参天大树的过程中，经历了多少磨难，多少风雨？殊不知，在它长成参天大树的过程中，经历了多少磨难，多少风雨？为了吸取足够养份，它竭尽全力地深入、生长、扎根深土，坚强屹为了吸取足够养份，它竭尽全力地深入、生长、扎根深土，坚强屹立！小树牢固告诉我们什么是生命。立！小树牢固告诉我们什么是生命。花、草、鸟、树都用各自的行动证明了什么是生命，我需要正视生花、草、鸟、树都用各自的行动证明了什么是生命，我需要正视生命、珍惜

22、生命，不要它白白流失，让有限的生命体现出无限的价值。命、珍惜生命，不要它白白流失，让有限的生命体现出无限的价值。人的生命只有一次，生命对每一个人来说，生命都是珍贵无比的重人的生命只有一次，生命对每一个人来说，生命都是珍贵无比的重要！生命是什么？它不是一场雨，也不是一颗小草。生命是缓缓爬要！生命是什么？它不是一场雨，也不是一颗小草。生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深地河道上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深地河道里有深深地遗憾。里有深深地遗憾。热爱生命的人就是生活中的强者！那一条条鲜活的生命啊，让我们热爱生命的人就是生活中的强者！那一条条鲜活的生命啊

23、，让我们的整个地球也鲜活起来了。瞧！碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地的整个地球也鲜活起来了。瞧！碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；蔚蓝的天空下，鸟儿在自由自在地鸣唱；世界万物都是热爱遨游；蔚蓝的天空下，鸟儿在自由自在地鸣唱；世界万物都是热爱生命的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠；在墙角缝中茁壮成长的生命的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠；在墙角缝中茁壮成长的小瓜子小瓜子人也是热爱生命的。许许多多的残疾人都是十分珍惜生命的，做出人也是热爱生命的。许许多多的残疾人都是十分珍惜生命的，做出了一些非常不一般的事情。张海迪了一些非常不一般的事情。张海迪5岁时，因为患脊髓血管瘤高位岁时，因为患脊髓血管瘤高位截

24、瘫，她因此从没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，截瘫，她因此从没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。多年来为社会做了大她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。多年来为社会做了大量的工作，为山区贫困的孩子教书，为灾区捐款捐物量的工作，为山区贫困的孩子教书，为灾区捐款捐物为残疾人为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。张海迪虽然高位截瘫，但为祖国做事业的发展做出了突出的贡献。张海迪虽然高位截瘫，但为祖国做出了更多有意的事，是我们学习的榜样。我现在终于知道生命的价出了更多有意的事，是我们学习的榜样。我现在终于知道生命的价值是在于一一贡献。值是在于

25、一一贡献。热爱生命是一种美德，也是一种力量。只有我们成为热爱生命的人，热爱生命是一种美德，也是一种力量。只有我们成为热爱生命的人，生命之花才会永久绽放！生命之花才会永久绽放！一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？们好好想想，一只苍

26、蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去手上滑了下去每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上这些同学

27、有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡会跌落，导致骨折、脑震荡人的生命是脆弱的，生命一旦发生人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。回。在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没在这里，我要提醒那些人，热爱

28、生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习！生命是什么？生命是大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命是什么？生命是大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生生命又是像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。命。 我还记得我还记得 那是一个没有课的下午，我和同学一起玩水枪，跑得飞那是一个没有课的下午，我和同学一起玩水枪，跑得飞快，不小撞到了墙角上。我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我捂快，不小撞到了墙角上。我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。

29、我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼稚地想：当时我幼稚地想：“这下我完了。这下我完了。”“”“快送医院吧！快送医院吧！”不知是谁打不知是谁打破了那可怕的沉寂。破了那可怕的沉寂。我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。忍着我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。忍着疼痛我后悔极了，要是当时我们都能控制一点，要是疼痛我后悔极了，要是当时我们都能控制一点，要是这下妈妈这下妈妈肯定又要担心好几天了。肯定又要担心好几天了。 妈妈看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。

30、妈妈看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神，焦急的面孔，我惭愧地低下了头、内疚地看到妈妈那牵挂的眼神，焦急的面孔，我惭愧地低下了头、内疚地说了一声：说了一声：“妈妈，对不起！妈妈，对不起！”通过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪通过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击。需要我们珍惜对待。热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努一击。需要我们珍惜对待。热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画！力绘出一幅幅绚丽多彩的画！生命的颂歌生命的颂歌我从未见过刚生下来的婴儿是什么样子。周末，我随妈妈去了一位我从未见过刚

31、生下来的婴儿是什么样子。周末，我随妈妈去了一位刚生孩子的阿姨家，有机会看见了婴儿的天真烂漫。刚生孩子的阿姨家，有机会看见了婴儿的天真烂漫。也许是不食人间烟火吧，她浑身散发着奶香。我去时，她正在母亲也许是不食人间烟火吧，她浑身散发着奶香。我去时，她正在母亲的怀抱里吸着甘甜的奶水。那位母亲安详地注视着她的孩子，享受的怀抱里吸着甘甜的奶水。那位母亲安详地注视着她的孩子，享受着初为人母的快乐。等喂完奶水，母亲把她放在小床上，孩子的眼着初为人母的快乐。等喂完奶水，母亲把她放在小床上，孩子的眼睛一直闭着，小睫毛微微动着，小嘴轻轻地呼吸。也许是要醒了吧，睛一直闭着，小睫毛微微动着，小嘴轻轻地呼吸。也许是要醒

32、了吧，她的四肢乱动，小手时而卷缩，时而张开，两个小脚丫摆来摆去，她的四肢乱动，小手时而卷缩，时而张开，两个小脚丫摆来摆去，张开小嘴打了个无声的哈欠。那双小眼睛终于睁开了，好奇地打量张开小嘴打了个无声的哈欠。那双小眼睛终于睁开了，好奇地打量着我们，那么天真无邪。着我们，那么天真无邪。看到了她，顿时我才觉得朱自清先生的比喻如此的形象生动：看到了她，顿时我才觉得朱自清先生的比喻如此的形象生动：“春春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。”，轻轻拉着她的小手，轻轻拉着她的小手，摸了摸她头上黑缎子般的胎发，柔软极了。她看着我，咿咿呀呀地摸了摸她头上黑缎子般的胎发，柔软极了。她看着我，咿咿呀呀地说着，仿佛唱着一曲生命的颂歌。说着，仿佛唱着一曲生命的颂歌。是呀，新生儿有着旺盛的生命力，她在不断地生长着。再过几个月，是呀，新生儿有着旺盛的生命力，她在不断地生长着。再过几个月，她就可以牙牙学语了。她好像在问每一个人：她就可以牙牙学语了。她好像在问每